精選童話動物作文匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的童話動物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童話動物作文 篇1
在一片廣茂的森林里，到處生機勃勃。天是那么藍，云是那么白，花是那么艷，草是那么綠……還有許多動物奔跑在沃野上。
大象像往常一樣出門散步，它悠閑地走在森林里，看著那迷人的景色，完全陶醉在里面。一不留神，咚的一聲掉進了一個深坑里。大象害怕極了，閉著眼睛縮成一團，生怕發出一丁點兒聲響，就想一塊大石頭。
第二天早上，大象醒了，它發現自己躺在一個深坑旁。“真奇怪！”大象自言自語道，“我不是掉進去了嗎，怎么出來了？”說著便向家走去。一路上，大象遇到了同伴，剛想打招呼，卻發現大家都向它投出奇怪的目光，真是讓大象百思不得其解啊！“今天大家怎么這么奇怪？”大象想。走到了小河邊一看，不看不知，一看嚇一跳。自己的鼻子變短了！短得跟兔子尾巴一樣短。大象嚇得往后退了幾步，不知怎么辦好。“唉，沒了長鼻子怎么喝水呀？”大象想。忽然，它腦子里閃過一道靈光，“哈，跳……”還沒說完，大象便撲通一聲跳進河里，把水花濺得三百米，不過它可不管，正大口大口地喝著水呢！
喝完水后，大象的肚子開始叫了，于是便開始尋找食物。它好不容易發現了一些新鮮葉子，正仰起頭準備吃呢，可想到沒有長鼻子，不能卷著吃。大象想了想，忽然它想到了一個好主意。它輕盈地踮起腳尖，就好像在馬戲團訓練過似的，張大嘴巴吃著樹葉。瞧，它餓得把整棵樹的樹葉都吃光了！
一整天過去了，大象可臟了，可沒了鼻子，不能往身上潑水。它準備洗個澡，這次大象想都沒想就跳進河里，不停的翻滾著，像個頑皮的小孩。
夜晚到了，大象回想著今天的事，想：“其實鼻子短也不是壞事，凡事都有兩面性嘛。”
童話動物作文 篇2
從前，有一座美麗的小島，那里有茂密的樹林、涼席似的瀑布、七彩繽紛的花兒、綠油油的小草。
一天，國王對動物們說：“今天有一個新的動物來這里。”動物們紛紛議論著：“他是誰呀？”國王笑求恩著說：“是從另一個島來的小白虎，希望大家能和他交朋友。”鈴、鈴、鈴，門鈴響了！小白虎進來了，它的樣子很可怕，有一個白白黑黑的身子、尖銳的嘴巴……大家看到后都覺得好害怕，小白虎真的好可怕！它們就馬上躲進草叢里，小白虎傷心的說：“哇、哇、哇，沒人喜歡我。”說著，它來到小河邊哭了。小貓菲菲看到了，過去說：“你是新來的嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲說：“你是因為長像丑，大家都不喜歡你而哭嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲連忙拉著小白虎的'手跑到廣播室，對著麥克風說：“動物王國的動物們聽好了！不能說小白虎丑了！”動物們說：“為什么？為什么？”菲菲說：“因為美不代表一切，心靈美更重要！”大家聽到它的話，馬上過來向小白虎說：“對不起！”
后來這幾天大家都好好對待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行動物王國，就對媽媽說：“媽媽，我不想走，想留下來！”媽媽說：“好吧！”從此，小白虎就在動物王國里和動物們生活了！
童話動物作文 篇3
新年就要到了，森林里的小動物們為了過上一個有意義的新年，特地舉辦了一個新年晚宴。
小兔妹妹整理了雪白的外套，變得更加漂亮；小熊哥哥在胸前系上了一個領結，顯得更加帥氣……所有的動物們都打扮得漂漂亮亮的。
小猴拿出了自己珍藏已久的香蕉和蜂蜜；小馬拿出自己心愛的干草；小豬拿出了自己最愛吃的彩色糖果……所有的動物們都拿出來自己的食物和大家一起分享。晚宴開始了，瞧，大家吃得多開心啊。小羊捧起一點干草，細細咀嚼；小熊嘗著他最愛的蜂蜜，開心地咂著嘴；小猴大口地啃著西瓜；小兔小心地吃著胡蘿卜，生怕弄臟新衣服。
哇，放煙花的時候到了，膽大的小熊點燃了五顏六色的煙花，天空中出現了各種小動物的頭像，美麗極了。小動物們個個看得目不轉睛，不時發出贊嘆聲。
零點的鐘聲敲響了，小動物們互相拜年，說著祝福的話語。真是熱鬧非凡啊。就這樣，小動物們在一起過了一個開心的夜晚，迎接新的一年。
童話動物作文 篇4
在很久很久以前的晚上，森林里舉行了一次動物聯歡會，蠟燭光把整個森林照耀得金光耀眼。
小動物們把整個森林打扮得美麗動人。晚上7點正，小動物們一蹦一跳地向森林的中心廣場走去，老虎大王早已經等得不耐煩了。小動物終于來到了會場，火把的金光把小動物們的衣服照耀的更美麗了。
聯歡會開始了，主持人小鹿高聲報出第一個節目：是小鳥唱歌。小鳥上場了，她用金嗓子唱著動聽的歌，把小動物們吸引住了，大家情不自禁地鼓起了熱烈的掌聲。
第二個節目來了：小兔跳舞，小兔是跳芭蕾舞，她踮著腳，尾巴一甩一甩的，樣字像蒲公英在飛。仔細看，兔小姐的舞跳的是不是挺像天鵝姐姐啊，她的舞跳得真美啊！
……
很晚了，聯歡會結束了，小動物們高興的一蹦一跳的回家了，老虎大王笑咪咪得去睡覺了。
童話動物作文 篇5
從前，有一只杜鵑，歌唱得很動聽，小動物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地，杜鵑變得驕傲了。
一天，杜鵑收到一份音樂會的請貼，它天天把請貼掛在脖子上，得意洋洋的飛來飛去。燕子飛過來，問：“杜鵑姐姐，你脖子上掛的是什么東西啊？”杜鵑昂起頭，驕傲地說：“這是音樂會的請貼，不過再過幾天我就會把它變成閃閃發光的金牌了。”
到了那一天，杜鵑就打扮得漂漂亮亮的出發了。剛到會場，杜鵑就聽到了百靈鳥在唱歌，百靈鳥的歌聲婉轉動聽，簡直就像天上的樂曲，杜鵑這才知道原來人上有人，天外有天，自己的這點本領根本算不了什么，以前總認為自己是最好的歌唱家，現在才認識到自己還差得很遠呢！
音樂會一結束，杜鵑就找到了百靈鳥，想拜它為師，可是百靈鳥謙虛地說：“大家要互相學習，這樣才會有進步。”杜鵑暗下決心：“一定要好好練歌，以后不可以再驕傲了。
經過許多年的刻苦練習，杜鵑終于成為了一個遠近聞名的歌唱家。
童話動物作文 篇6
有一天，森林里的動物們決定從他們中間，選出一個最有能力、最有愛心的人來做他們的國王，于是大家商量后，決定通過比賽從大象、長頸鹿、斑馬、河馬、老虎、獅子中選出一個，來作為國王。由猴子當裁判。
比賽開始了，第一項比賽項目是跑步，只聽小猴大聲喊道：“預備，開始”!選手們“嗖”的一下都躥了出去，跑在最前面的是老虎和獅子，他倆你追我趕，不分上下，就在最后的沖刺關頭，老虎猛的一躍，越過了終點線，得到了跑步比賽的第一名。
第二項比賽是跳遠，比賽開始了，第一個上場的是獅子，獅子身體往下一蹬，后腿猛一用勁，就跳了出去，跳得很遠，足足有十米那么遠。接下來是老虎，老虎不甘示弱，憋足了勁，猛地跳了出去，“哇”老虎又以微弱的優勢超過了獅子，接下來的大象、長頸鹿、斑馬、河馬跳得都沒老虎遠，老虎又得到了跳遠比賽的第一名。
第三項比賽是舉重，場地上擺放著4塊大小不一的石頭，第一個上場的是老虎，只見老虎晃晃悠悠地舉起第二大的石頭，就搖著頭下了場，第二個上場的是大象，大象輕輕松松地就舉起了最大的石頭，其他的動物們舉的石頭都比大象小，最后，大象獲得了舉重比賽的冠軍。
進過一番較量后，最終小動物們選了老虎當他們的動物國王。
童話動物作文 篇7
1．主要動物：老虎、山羊、小鹿、小猴子
內容：老虎通知開會 故事情節：老虎大王要讓幾個小動物來開會，寫的通知：請大家來開會。可是沒有一只小動物來開會——老虎很生氣找這些小動物算賬——山羊說因為沒寫清時間，老虎改正后仍沒人來——小鹿說因為沒寫清地點，老虎改正后還是沒人來——小猴子說沒因為有寫清內容，老虎再次改正——動物們終于到齊了
道理：說明做事要認真，通知要寫清楚：時間、地點和內容
2.重點訓練
（1）開頭段：森林里的老虎大王要，可是通知掛出去半天了，
（2）改正經過：老虎氣沖沖的沖出家門想問個究竟，（ ）的山羊/小鹿/小猴子（ ）地說：老虎只好
（3）故事結局：第四天一大早，老虎終于，小動物們也開心的！
童話動物作文 篇8
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強者就討好的招數后，又讓小狐貍練長跑。
小狐貍不耐煩地說：“爸爸，你不是說有了欺弱捧強這種本領后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長跑呢?”
“孩子，”老狐貍說：“這種本領雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的強者怎么辦?只能用跑來逃命啊。”
“噢，”小狐貍說：“那么，做個正直誠實的人，不就用不著去學那些丟人的本領了嗎?”
老狐貍恍然大悟。
童話動物作文 篇9
在很久以前，有一個動物森林，森林處處都有可愛的小動物，也有邪惡狡猾的動物，就在這混亂當中發生了一件件事情。
有一天，動物森林集團有限公司來了一位總裁，他是一只狐貍，名字叫：馬丁。他非常的狡猾。公司舉行到山頂旅游，馬丁也跟著去了，差點掉到懸崖，被雷蕾救了。馬丁的助手是一只小白兔，名叫：雷蕾。每當馬丁使陰招的時候，都是雷蕾最先發現的，后來雷蕾和馬丁之間有著一個感人的故事：
3個月后，雷蕾和馬丁在動物百貨大樓遇見了。雷蕾看到馬丁也在那，就過去打了聲招呼，可不知道為什么平常狡猾的狐貍到了今天見到雷蕾卻禮貌起來。走出了百貨大樓馬丁差一點就被車撞到雷蕾救了他一命。馬丁感覺雷蕾很好，兩個人互相相愛，最后結為夫妻。
可是后來馬丁當了公司第二大股東，變得專橫跋扈，驕傲自大。雷蕾受不了這樣的馬丁提出辭職了，馬丁提出和雷蕾離婚，雷蕾十分后悔，一了了之就把婚離了。馬丁又變的自私驕傲，最后一無所有，可是雷蕾卻過著幸福的生活！
童話動物作文 篇10
在一所森林的學校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什么是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由于他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
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