童話的作文合集4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
秋天到了，蘋果成熟了。
“分蘋果嘍!”這天，雞大嬸買了許多蘋果，她叫淘氣分給大家吃。
藍(lán)貓、咖喱和菲菲等小朋友們都來(lái)了，淘氣左分右分，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：她怎么也不能把蘋果平均分給大家，因?yàn)椴皇巧倭司褪嵌嗔恕?/p>
“怎么啦?淘氣，還沒(méi)有分好嗎?”雞大嬸問(wèn)道。
“我分給三個(gè)人，多一個(gè);分給四個(gè)人，多一個(gè);分給五個(gè)人，還是多一個(gè)。怎么辦呢?”淘氣撅著嘴說(shuō)。
“哦，我知道了，大家?guī)兔λ闼悖@蘋果最少有幾個(gè)。”雞大嬸笑著說(shuō)。
現(xiàn)在該輪到淘氣、咖喱和菲菲犯難了。
不一會(huì)兒，藍(lán)貓的臉上露出了笑容，他說(shuō)：“蘋果最少有61個(gè)。”
“對(duì)了，你能給大家講講你的方法嗎?”雞大嬸說(shuō)。
“分給三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人，都是多一個(gè)，我想這蘋果的個(gè)數(shù)不是唯一的，而現(xiàn)在要求最少有幾個(gè)，我就求出3、4、5的最小公倍數(shù)，(3，4，5)=60，多一個(gè)，就加一個(gè)，60+1=61(個(gè))。”
大家都覺(jué)得藍(lán)貓分析得有道理，不約而同地鼓起掌來(lái)。
“既然藍(lán)貓答對(duì)了，那多出來(lái)的那個(gè)蘋果就分給你吧!”雞大嬸笑呵呵地說(shuō)。
大家高興地吃著蘋果，雞大嬸又給大家出了一題：一個(gè)三位數(shù)，減7，能被7整除;減8，能被8整除;減9，則能被9整除，問(wèn)這個(gè)三位數(shù)是幾。
這回，菲菲、咖喱和淘氣也都很快地答出來(lái)了，同學(xué)們，你們也做出來(lái)了嗎?
童話的作文 篇2
從前，有一位國(guó)王，他很貪玩。
有一次，王宮里要舉行一場(chǎng)重大的宴會(huì)，可是，大家等了國(guó)王半天，也沒(méi)見到他的人影。后來(lái)，大家才發(fā)現(xiàn)王座上有一張紙條，上面寫著：我去看馬戲，一會(huì)兒就回來(lái)，你們好好工作。
這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，大家都非常苦惱。
有一天，國(guó)王突然宣布：“我要當(dāng)勇士，保衛(wèi)國(guó)家！”大家以為他不再貪玩了，于是紛紛表示贊賞。可誰(shuí)知，國(guó)王只是要買勇士的裝備，把自己打扮成勇士。
后來(lái)，國(guó)王又說(shuō)：“我要當(dāng)探險(xiǎn)家，尋找寶物！”于是，國(guó)王就帶著一名士兵去沙漠探險(xiǎn)了。士兵背著一個(gè)非常沉重的包，里面裝滿了水。走到一半時(shí)，國(guó)王說(shuō)：“我好渴呀！我要喝水！”士兵拿出水說(shuō)：“給您，陛下！”國(guó)王嘆了口氣說(shuō)：“走，我們回王宮吧！我覺(jué)得當(dāng)探險(xiǎn)家太累了，我不想當(dāng)了。”
突然有一天，邊關(guān)傳來(lái)了急報(bào)，說(shuō)鄰國(guó)要攻打他們的王國(guó)了。國(guó)王知道后，不緊不慢地問(wèn)大臣：“我們還有多少金錢？”大臣說(shuō)：“還有可以買30個(gè)王宮的錢，好像還不止……”國(guó)王說(shuō)：“那我先買些玩具！”大臣們著急地說(shuō)：“國(guó)王，現(xiàn)在有人要攻打我們國(guó)家，您還有心思玩？”國(guó)王說(shuō)：“我是說(shuō)，我要買玩具士兵。把玩具士兵和真士兵混合在一起，才能讓敵人看出我們很強(qiáng)大，打不過(guò)我們呀！”大家興奮起來(lái)：“對(duì)哦！好主意！”于是他們買了許許多多的玩具士兵。
敵人的探子看到后對(duì)他們的首領(lǐng)說(shuō)：“頭，他們有幾十萬(wàn)人，我們才一萬(wàn)多人啊！”首領(lǐng)皺皺眉說(shuō)：“看來(lái)打不過(guò)他們。你傳令下去收兵吧，不打他們了！”
最終，國(guó)王的軍隊(duì)沒(méi)有一點(diǎn)損失就趕跑了敵人，大家都高呼國(guó)王英明。國(guó)王不好意思地?cái)[擺手。他心想，我只是碰巧在玩的時(shí)候得到了啟發(fā)。看來(lái)，玩是很重要，但是不能只顧著玩，要不然就會(huì)釀成大禍。
童話的作文 篇3
新的一年，小螞蟻有個(gè)夢(mèng)想，它想飛，像小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天里飛翔。
小螞蟻看見兩片飄落的樹葉，靈機(jī)一動(dòng)，它拿了兩片樹葉，把樹葉系在身上，它對(duì)身上的“翅膀”說(shuō)：“翅膀翅膀，快帶我飛起來(lái)吧!”“翅膀”像不聽小螞蟻的話似的，一動(dòng)也不動(dòng)，小螞蟻又試了一次，“翅膀”還是一動(dòng)也不動(dòng)，小螞蟻發(fā)火了，它把那對(duì)“翅膀”狠狠扔在地上，一只散步的小兔子看見了，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“要飛，就要先練習(xí)跳高，再練習(xí)跑步，跑步要和飛機(jī)起飛的時(shí)候一樣快，這樣，再加上你那對(duì)葉‘翅膀’，你就可以飛起來(lái)了。”
小螞蟻先練跳高，雖然它越跳越高，但它越摔越慘，最后，它決定先學(xué)跑步，過(guò)了幾年，小螞蟻終于跑得像風(fēng)一樣快。
小螞蟻加上“翅膀”，果然飛了起來(lái)，小螞蟻在天上往下看，看到了許多景物：美麗的西湖，三月潭，還有熱鬧的宋城，它不禁贊嘆道：“原來(lái)世界這么美啊，比黑黝黝的泥土有意思多了!”
小螞蟻通過(guò)自己的`堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
童話的作文 篇4
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫就不會(huì)五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。
評(píng)語(yǔ)：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭(zhēng)吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。
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