五指爭(zhēng)功童話作文(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五指爭(zhēng)功童話作文，歡迎大家分享。
五指爭(zhēng)功童話作文1
在一個(gè)萬籟俱寂的夜晚，主人睡著了。五指兄弟吵了起來，原來它們?cè)跔?zhēng)吵著誰的功勞最大。
大拇指大搖大擺地走出來，趾高氣揚(yáng)地對(duì)自己說：“還是我的功勞最大，只要主人把我一豎，那個(gè)人心里就美滋滋的，比吃了蜜還要甜;再說了，主人摁圖釘?shù)臅r(shí)候不也得把我拿出來嗎?你們誰能比得過我?”
食指不甘示弱地說：“主人摁指紋的時(shí)候不也得把我拿出來嗎?而且摁門鈴，指路，不也得是我嗎?你們不是在旁邊看著嗎?”
中指走著模特步出來了，雙手叉腰，一臉不服氣的說：“你們誰有我高?我身材苗條，還有一個(gè)美稱“將指”呢!你們有嗎?”
無名指火冒三丈地走出來說：“主人結(jié)婚的時(shí)候，戴上的戒指，不也是戴在我身上嗎?你們只能站在旁邊流口水!”
手掌語重心長(zhǎng)地說：“我不想跟你們爭(zhēng)吵，我讓你們做一件事，誰能把那個(gè)文具盒撿起來?”大拇指去撿了，他累的滿頭大汗最后大敗而歸，其他的兄弟也是如此。手掌又說了：“你們幾個(gè)一起去把文具盒撿起來，看什么結(jié)果?”五個(gè)兄弟齊心協(xié)力就把文具盒撿起來。
他們恍然大悟，五個(gè)兄弟這才知道“人心齊，泰山移”的道理，終于又重歸于好了!
五指爭(zhēng)功童話作文2
世上的手有千千萬萬，有的胖乎乎、有的細(xì)皮嫩肉、還有的`光滑細(xì)膩……它們的作用可大了，可以做家務(wù)、可以學(xué)習(xí)、還可以做好玩的游戲……
可是，有一次，它們五兄弟吵了起來。
大拇指最先發(fā)言：“我最厲害，人們要夸獎(jiǎng)別人，都得用到我。還有喝倒彩、按手印……對(duì)了，以前古代的時(shí)候，皇帝手上戴的玉扳指，還不是戴在我的身上，這可是至高無上的榮耀……”
還沒等大拇指說完，中指接過話茬兒，振振有詞地說：“你就別吹牛了，你看看我，我的用處比你多得多了。比如：按按鈕、指路、吮吸、點(diǎn)擊鼠標(biāo)……還不得靠我呀!”
中指也不敢示弱，說：“玩溜溜球是我的拿手好戲，你們能嗎?還有，雖然我比你們后兩位，可是我是中流砥柱，就你們這些小不點(diǎn)，還想跟我比，哼!”
無名指打斷了中指的話，說：“還是我最漂亮，一些愛美麗的女孩，好看的戒指戴在我的身上，多漂亮呀!你們都比不上我美麗!”
小指說：“我的作用也不少，比如說拉勾呀，掏耳朵呀，都得用到我的。”
經(jīng)過這次爭(zhēng)吵，心連心的兄弟一個(gè)個(gè)都分開了。
小主人都知道了，他讓五指兄弟們一個(gè)個(gè)拿起掃把掃地。五指兄弟一個(gè)個(gè)都試過了，可是，誰也拿不起來。于是小主人又讓它們?cè)谝黄�，把掃把拿起來，它們輕而易舉地就把掃拿了起來。五指兄弟都慚愧地低下了頭。
后來，它們又成為了心連心的好兄弟。
五指爭(zhēng)功童話作文3
很久很久以前,在一個(gè)山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個(gè)手指針對(duì)誰的功勞最大發(fā)生了爭(zhēng)吵。
大拇指說:“主人干什么都要用到我,你們都是些沒用的廢物!“大拇指剛說完,說得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒用!”
食指也不甘示弱地說:“主人吃飯,指人,拿筆,點(diǎn)按鈕,都得用我,像大拇指你這個(gè)肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺得我最帥!“
中指嘴里振振有詞地說道:“這五指當(dāng)中我才最帥!食指你胡說八道!我長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,又長(zhǎng)著一頭帥帥的頭發(fā),修長(zhǎng)的眉毛,小小的嘴巴,我簡(jiǎn)直是絕世男神!要說功勞,要是沒有我,新娘都沒有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個(gè)保安呢。“
無名指扯開嗓子喊:“就憑你們那點(diǎn)屁功勞就想跟我搶?主人寫字我起到了很大的作用,我還可以用來比試別人�！�
小拇指也得意地說道:“你們看我可愛的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來做蘭花指呢!“
它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。
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