【精選】初一童話作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初一童話作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一童話作文 篇1
從前，有一只兔子偷吃田里的蘿卜，正巧被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)夫一下子捉住它，說(shuō)道：“我終于捉到你了，我要把你吃掉。”農(nóng)夫準(zhǔn)備做烤兔肉。他先把兔子吊起來(lái)生上火，正磨刀的時(shí)候，兔子喊：“真舒服啊，天做被，地當(dāng)床，我在中間睡得香。”農(nóng)夫一聽(tīng)，心想：“嘿，這兔子還挺悠閑的，不行，我得讓它嘗點(diǎn)苦頭!”于是他就對(duì)兔子說(shuō)：“我在把你扔上天，然后再把你給摔死。”兔子說(shuō)：“好啊，你看神六、神七都飛上天了，我也應(yīng)該是神八了!我正想到天上看看呢!”農(nóng)夫說(shuō)：“我把你放在坑里活埋了，看你還做不做神八!”兔子又說(shuō)：“那簡(jiǎn)直是太好了，我可以到土里找我的寵物蚯蚓了。”農(nóng)夫氣乎乎的說(shuō)：“我要烤了你當(dāng)我的……”話說(shuō)到半截就沒(méi)聲了，原來(lái)一只獅子跑了過(guò)來(lái)。獅子聞到了兔肉香才跑來(lái)的。農(nóng)夫一看，拔腿就跑，一會(huì)兒就不見(jiàn)影了。
獅子對(duì)著兔子嘿嘿地笑了幾聲，說(shuō)：“這回可解饞了。”兔子想：“這個(gè)可不好對(duì)付，要智取，可不能強(qiáng)攻。”然后對(duì)獅子說(shuō)：“您先放我下來(lái)，我去洗個(gè)澡，洗干凈了我再來(lái)讓您吃不是更好嗎?”兔子說(shuō)話獅子怎么會(huì)信呢，兔子也看出了獅子的心思，便對(duì)它說(shuō)：“這樣，您要是不信的話您就跟著我。”說(shuō)完后兔子便朝一條小河跑去，獅子則跟在后面。兔子下水后哪里是在洗澡，分明是在里面捉魚!
等了一會(huì)兒，兔子上岸了，對(duì)獅子說(shuō)：“您先把它們吃了吧，先墊墊肚子，我去把狐貍找來(lái)，把它也送給您吃。”獅子一聽(tīng)，心里就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)楠{子好幾次都想吃掉狐貍，可就是捉不到它。今天狐貍能聽(tīng)兔子的話，乖乖地讓我吃?兔子又說(shuō)：“您不相信我，那好吧您先吃魚，吃光了您再跟我走。”很快，魚被吃光了，獅子和兔子來(lái)到狐貍的家門口，兔子和獅子商量：“尊敬的獅子王，請(qǐng)您先藏好，我把狐貍騙出來(lái)，然后您再吃了它。”獅子點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。于是兔子敲敲門，嫩虧嫩氣地說(shuō)：“狐貍大哥，我來(lái)了，你不是想吃我嗎?我們來(lái)比賽，你要是贏了我，你就可以吃掉我。”狐貍很高興，它想出門后把兔子吃掉。狐貍滿口答應(yīng)，推開(kāi)門，走出一步，正想和兔子說(shuō)話，這時(shí)獅子一下子從旁邊跳了出來(lái)，把狐貍抓住吃掉了。兔子對(duì)獅子說(shuō)：“到屋里看看吧，有什么想要的就全拿走。”獅子點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了進(jìn)去，可是只聽(tīng)得“撲嗵”一聲，獅子掉進(jìn)了狐貍設(shè)下的陷阱里，死了。
兔子逃過(guò)了一難又一難，它回到了家里。自己種了田，開(kāi)了店鋪，因?yàn)樗鼩⑺懒藙?dòng)物家族中最討厭和最害怕的獅子，所以它的買賣很火，動(dòng)物都到這里來(lái)買東西。幾年后，兔子成了一個(gè)富翁，過(guò)上了富貴平安的生活。
初一童話作文 篇2
真是無(wú)巧不成書，本來(lái)今天運(yùn)動(dòng)會(huì)我是要乘車回去的，但我突發(fā)奇想，走回去。本來(lái)也不走這條路的，我卻因?yàn)樽吡松瘢盏搅四抢锶ィ镁团龅搅撕瞄L(zhǎng)些時(shí)間沒(méi)看到的老同學(xué)。還是老樣子，肥和矮！一個(gè)人回家，仍舊是個(gè)孤僻者。
既是老同學(xué)、又是順路，因此我和她一起走回去。 才走了幾步，我的目光就立刻轉(zhuǎn)移到了她手上的那本書上面，呦，這是一本青春小說(shuō)吧，哈哈。看我那種特殊的眼神，估計(jì)你也能猜出多少我心中的想法。
“老毛（小學(xué)里常這么叫她）啊，你怎么也愛(ài)看這種書啦？——”
“嗯？同學(xué)說(shuō)很好看的，今天剛好借給我。”
嘿，看來(lái)她還沒(méi)不知道我這句話的弦外之音。
“你不是很愛(ài)看童話書嗎？”我接著問(wèn)。
我偷偷暗笑，想：這下可以好好取笑她一下咯，她平時(shí)總是用那悶悶不樂(lè)的極度冰眼神在旁觀世界，我總看著不爽，今天終于好“發(fā)泄”一下。
“我……”她遲疑了一下，“我……”
又過(guò)一分鐘左右，她終于開(kāi)口了：“我、我總覺(jué)得大家對(duì)我太冷淡了，我總覺(jué)得……我只想鉆進(jìn)那個(gè)童話世界。”
我很輕地“啊”了一聲，她這個(gè)回答真讓我吃驚，也讓我有那么點(diǎn)微微地感到心酸和震撼。我真的無(wú)法應(yīng)上她的回答，因?yàn)檫@是一個(gè)誰(shuí)也想不到的答案。
你總是說(shuō)“冷淡”！也許是吧。不敢和我們講話，我們也不想和你講話，原因就是因?yàn)槟愠煽?jī)不好，相貌也不好。你不幸，可我們讓你更是不幸，但我們無(wú)法改變——說(shuō)實(shí)在的，我們也不想把你這種性格的人當(dāng)朋友——我們做不到，不能像思品書上說(shuō)的“一視同仁”！也許我說(shuō)得狠了點(diǎn)，但一切都是真實(shí)。
你總是說(shuō)那個(gè)童話世界是完美的！賣火柴的小女孩，即使死去，也是含笑而死。童話是多么的`美麗，它是文學(xué)中唯一捍衛(wèi)著唯一的童心的類別，它永遠(yuǎn)不會(huì)扼殺掉我們的童真。可是啊，每一個(gè)童話的背后，都讓人有著多少心酸！你愛(ài)看童話，可未能領(lǐng)悟童話，也許會(huì)更加悲哀。《丑小鴨》的故事，就講述了你的故事。后面的情節(jié)要你來(lái)編寫，看你的了。我在默默地期待！因?yàn)槲乙灿心愕慕?jīng)歷！
你總是埋怨！《煉金術(shù)師》上總是會(huì)提及到所謂天命，但是，作者沒(méi)有忘掉天命的原則：天命也要自己把握。序言中的神父雖然沒(méi)有多少知識(shí)和特長(zhǎng)，但他卻能拋橘子玩雜耍給圣子看——他是唯一逗得圣子笑的人，圣母讓他摸了一下圣子。他完成了天命，因?yàn)樗麤](méi)有因單純自備而放棄。
也許吧，只有聽(tīng)過(guò)她講述過(guò)的人，才會(huì)知道，喜愛(ài)童話的背后是什么。你總是把天生的不幸當(dāng)做永久的痛！可是，你看那路邊的小草，哪有你這么自卑？微微的小雨，滴在了小草的身上，天哭了，但這卻不是小草的淚，小草能把它當(dāng)作生活的支柱；要是每天晴天，它會(huì)因過(guò)于干燥而失去生命。你過(guò)去唱《小草》，但你無(wú)法像草一樣接受命運(yùn)的挑釁。
用一個(gè)童話講述你的故事，用一個(gè)故事告訴你一個(gè)道理，用一個(gè)事物和你相比，只想告訴你：不要脫離童話，也不要沉迷童話！你會(huì)理解的，像《逆鱗》所唱地一樣：“這生命，對(duì)每個(gè)人，都不公平，也沒(méi)道理，只能撲向，泥濘迎向，那陣驟雨，由不得你，如果生命對(duì)每個(gè)人，都不公平，也沒(méi)道理，那就讓我，帶著孤寂，繼續(xù)前進(jìn)，直到光明。”
初一童話作文 篇3
最近經(jīng)常聽(tīng)光良唱著那首《童話》。優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞一下子就打開(kāi)了我的記憶閘門，讓我仿佛穿越時(shí)光隧道又回到了童年。
童話，多么熟悉又陌生的字眼啊。上幼兒園時(shí)，最開(kāi)心、最高興的事，就是看到老師從袋里掏出那本厚厚的故事書，然后和藹地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，這一堂課我們來(lái)講故事。”這時(shí)，亂哄哄的課堂馬上就會(huì)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，豎起耳朵，一副洗耳恭聽(tīng)的樣子。 “在很久很久以前……”在我的記憶里，很多很多的童話故事都是這樣開(kāi)頭的．從老師的故事中，我知道了森林里住著小矮人、聰明的兔子、狡猾的狐貍還有兇猛的老虎；大海里有美人魚、蝦兵蟹將、白龍馬；天上有許許多多長(zhǎng)著一對(duì)潔白翅膀的小天使；月球上還住著嫦娥、吳剛、白玉兔…… 那時(shí)，心里最大的愿望就是白天能夠住在森林里面。這樣，就可以和小白兔挎著籃子去采那又大又香的蘑菇；跟猴子去摘熟透的桃子還有蘋果，還可以同小紅帽拿著鮮花一起去看她的外婆；晚上能夠乘著天使的翅膀上去陪伴嫦娥。
就這樣，在童話的搖籃里逐漸成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，也就意味著必須從童話中走出來(lái)。一般情況下老師也不會(huì)在課堂上講童話故事了他們會(huì)指著課本對(duì)我們手：“宇宙飛船可以把我們送上月球．”原來(lái)不是天使啊？蘋果也不是出現(xiàn)在森林里了，是出現(xiàn)在課本里供我們學(xué)數(shù)學(xué)用的；自然課本里的月球長(zhǎng)的好丑哦，而且根本沒(méi)有人居住；海里有沒(méi)有美人魚不清楚，回吃人的鯊魚倒是確實(shí)存在；天上有數(shù)不清的恒星、行星，就是沒(méi)有天使……
呵呵！多么殘酷的現(xiàn)實(shí)哦！一直渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在我算是長(zhǎng)大了，可世界卻變丑了，早知道我寧愿不長(zhǎng)大．
當(dāng)然了，這是不可能的，所以我也只能慢慢地接受它，適應(yīng)它。童話呢，也就逐漸被現(xiàn)實(shí)了。
當(dāng)我再一次想到童話時(shí)，它的腳步已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。望著它逐漸模糊的身影，我竟感到莫名的心酸。能不心酸嗎？為了成長(zhǎng)，我把童話拿出去交換，看著它無(wú)奈地拂袖而去時(shí)，我卻沒(méi)有能力可以留住它。
“我愿變成童話故事里，你愛(ài)的那個(gè)天使，展開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”
我也很想守護(hù)你，可是我真的做不到。別了，我的童年，別了，我心愛(ài)的童話。
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