童話的作文

時(shí)間：2022-07-13 16:02:17 [第三單元]寫童話我要投稿

有關(guān)童話的作文合集6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)童話的作文合集6篇

童話的作文篇1

　　軍軍的作文本上，統(tǒng)一有一句批語：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)成妖了。軍軍卻不以為然，認(rèn)為是個(gè)意思就行了。

　　女神見軍軍如此不在意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就給予了標(biāo)點(diǎn)生命與活力，讓它們申冤。

　　標(biāo)點(diǎn)正生氣呢，一聽連忙跳起來，開始投訴了。

　　是句號(hào)大哥開了頭：“由于軍軍總是把我們兄弟姐妹寫錯(cuò)直至分離讓我們悲傷難過，所以我宣布，申訴開始！”

　　“軍軍總結(jié)把寫成了一個(gè)點(diǎn)，硬把我尾巴割了下來，好疼！”是逗號(hào)小弟。

　　嘆號(hào)姐姐也發(fā)出了嘆息：“我的點(diǎn)點(diǎn)助手丟了，害得數(shù)字王國的人以為我是‘1’，把我揪那上法庭了！法庭我可沒少上！”

　　引號(hào)的兩姐妹說：“冒號(hào)媽媽讓我們不分離，所以我們總是手拉手。可軍軍硬把我們拆散了！”

　　……

　　躲在被子中的軍軍傷透了心，沒有想到自己那么殘忍。從那以后，再也不敢不認(rèn)真對(duì)待標(biāo)點(diǎn)了。

童話的作文篇2

　　書包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。

　　可是有一天，它們之間忽然發(fā)生了爭(zhēng)議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。

　　鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業(yè)，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現(xiàn)在小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)……都能用到我，我的作用多了去了。” 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯(cuò)，哪次不是我去及時(shí)把它們的錯(cuò)誤改正，更是沒有我，它們現(xiàn)在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那里考得到90多分，我長得那么直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個(gè)人，線段、圖形準(zhǔn)會(huì)畫彎，老師肯定會(huì)把分都扣掉的。”

　　大家一直吵個(gè)不停，現(xiàn)在整個(gè)書包村都被吵得不安寧了。這時(shí)，小主人聽到了它們的爭(zhēng)吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們?yōu)槭裁匆脿?zhēng)吵解決問題呢？你們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，要做和諧一家。”小主人說完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了。看見它們又和好如初了，小主人臉上好像綻開的白蘭。

童話的作文篇3

　　我們的校園里到處都充滿了生機(jī)。但是最引人注目的是校園一角的那個(gè)小花園，也是我最喜歡的地方。

　　那是大門旁邊用欄桿圍起來的一顆很大的心形花圃，里面種了很多五顏六色的花。老師告訴我們這顆心形花圃在學(xué)校里表示的是關(guān)愛，告訴我們同學(xué)之間要互相關(guān)心和愛護(hù)。

　　一到春天，這些小花都爭(zhēng)先恐后地開放，這些花中有紫色的，紫的像霞。有白色的，白的像雪，有紅的，紅的像火。還有半紅半白的，有的還是花骨朵兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，有的才展開兩三片花瓣兒，一朵挨著一朵展示著它們的美麗。

　　這時(shí)我聞到一陣清香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊！我忍不住走到了花圃旁，咦！我看到幾只蜜蜂在花蕊上飛來飛去，忙碌的采著蜜，這時(shí)正是花兒們開得最燦爛的時(shí)候，真是美麗極了！

　　這就是我們的校園一角，像一幅美麗的畫卷。

童話的作文篇4

　　從前，有一只小猴子，它從來不注意保護(hù)環(huán)境，也不講衛(wèi)生。老是把那些果皮紙屑亂扔，別人勸告它，它不但不聽，有時(shí)候還罵人，甚至和別人打架。因?yàn)檫@，大家都不喜歡它。

　　記得有一天，它要去一位小學(xué)時(shí)的同學(xué)家做客。路上買了一袋瓜子吃完了，隨手就把袋子扔在馬路上。這時(shí)又干凈又整潔的馬路看上去就不那么十全十美了。

　　小猴的行為正好被清掃馬路的雞大嬸看見了，雞大嬸就主動(dòng)的撿起了瓜子袋扔在了垃圾箱里，還清掃了馬路。

　　事后，雞大嬸告訴小猴說：“小猴子呀，以后別亂扔果皮紙屑了。”誰知，小猴子不講理，說：“你這個(gè)人，怎么這么多管閑事呢，你不就是清掃大街的嗎？

　　我扔了，你就應(yīng)該收拾，少管我，做好你自已的工作就好了。”于是，雞大嬸就傷心地走了。

　　還有一次，小猴子剛睡醒覺，抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)家中的鬧鐘停了，他想肯定沒電了。于是，就買了新的電池裝上了。

　　它只圖少走兩步路，就把用過的廢電池扔在了附近的小河里。像小猴這樣的人多了，又清澈又純凈的河水變臟了。

　　原本小魚們都在河里歡快地生活著，可是，因?yàn)楹铀艿搅宋廴荆永锏男◆~都換了重病，小魚們?cè)诳奁?/p>

　　小魚的哭泣正好被路過的白兔姐姐發(fā)現(xiàn)了，就跑到了小河邊，說：“你們都生重病了嗎？”

　　小魚們一把鼻涕一把淚的`說：“還還還……還不是那只可惡的小猴，他把用過的廢電池往我家扔，我的兄弟姐妹都……

　　嗚嗚~~~~(>_<)~~~~”白兔姐姐一聽火了說：“這小猴也太不像話了，居然這樣，我去找他，讓他改邪歸正，這不是一人做事，萬人遭殃嗎？”

　　說完，白兔姐姐就朝小猴家走去。

　　到了那里，白兔姐姐雖然火氣很大，但是還很有禮貌的敲了敲門小猴開門一看是小白兔，就一副不理不睬的樣子，說：“有事嗎？”

　　白兔姐姐和藹可親地說：“請(qǐng)不要把廢電池扔在河里了，河里的魚都生病了……”沒等白兔姐姐把話說完。

　　小猴很兇地說：“你們是怎么回事？上午是那只老母雞剛嘮叨完，你又來了，你們一天就知道環(huán)保地球，像個(gè)傻子一樣。”

　　說完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一聲關(guān)上了門。

　　小猴的行為傳遍了大街小巷，沒有一個(gè)人再去理睬它，它一個(gè)朋友也沒有了，只好知趣的搬走了……

童話的作文篇5

　　在生機(jī)勃勃的大森林里，生活著許多無憂無慮的小動(dòng)物，其中有一只活潑可愛的小豬叫呼呼，它做事總是偷懶。

　　有一天，媽媽有事要出門，再三叮囑他說:“媽媽在往水缸里儲(chǔ)水，等水滿了你一定要把水龍頭給關(guān)好，否則水會(huì)漫出來，流得到處都是的，知道了嗎？”“沒問題，保證完成任務(wù)！”呼呼爽快地說。媽媽拿上包，穿好鞋子，打開家門，離開了家。

　　呼呼目不轉(zhuǎn)睛看著媽媽，直到媽媽走遠(yuǎn)了。他便上蹦下跳地高喊著:“自由了！”他望了水龍頭一眼，自言自語地說:“我可懶得關(guān)上水龍頭，媽媽那些話肯定是嚇我的，家里才不會(huì)水漫金山呢！”于是他蹦蹦跳跳地去找好朋友玩了。可是家中卻糟糕了，水沒過了椅子、臉盆……地毯、毛巾全部都濕透了。水像一條小蛇，從門縫流向草地，再流向小河。

　　媽媽回家了，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，氣的頭發(fā)都豎起來了，眼睛和眉毛都擠成一塊兒了，她怒氣沖沖地找到正和好朋友玩的不亦樂乎的呼呼。媽媽把呼呼帶回家問:“這是怎么回事？”呼呼紅著臉說不出話來。媽媽語重心長的對(duì)呼呼說:“呼呼，做事不能偷懶，這樣后果是很嚴(yán)重的。”呼呼點(diǎn)點(diǎn)頭，開始和媽媽一起打掃房間。他們蓋上水蓋，擰緊水龍頭，把水撈到大水桶和水缸里，再把地毯、毛巾拿出去曬干，接著，用干的毛巾、毯子把椅子、地板擦干。然后媽媽就和呼呼一起吃了一頓可口的晚餐。

　　從此，呼呼再也沒有偷懶過，大家都夸他是個(gè)勤勞的好孩子。

童話的作文篇6

　　一天，小煊煊聽到墻上有很多吵鬧聲，小煊煊走過去一看，哦，原來是教室四周的KT板、貼畫在爭(zhēng)吵啊。只聽見KT板哭哭啼啼地說：“因?yàn)橐荒昙?jí)的很多小朋友整天把背靠著我，把我磨得皺皺巴巴，你們看，現(xiàn)在的我多難看呀！”貼在墻上的小樹也走過來說：“對(duì)呀，特別是易非小朋友，他不幫我貼回去，還老是幫我弄下來。

　　”塑料仙鶴也來了：“大家看，我本來是兩層的，都怪青陽小朋友沒有及時(shí)幫我貼回去，我現(xiàn)在都只有一層了，你看你看，多丑呀！”說著說著，盤子畫也哭起來了：“我也受不了了，天誠整天在教室里玩紙飛機(jī)，老是把我弄下來，太煩了。”布告欄說：“我也要?jiǎng)駝袂嚓栃∨笥眩冶緛硎橇辆ЬУ模嚓栃∨笥牙鲜遣唤o我擦掉臟兮兮的灰塵，讓我變得烏漆墨黑，好不舒服呀。”聽了大家的爭(zhēng)吵，小煊煊說：“我明白了，我這就去叫老師來幫助你們。”

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