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童話的作文300字精品(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文300字 篇1
有一只可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小，心想：我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。
一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的說，于是伸出有魔力的`手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的手說：不用謝!
走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發現大家并不像自己想象的那么冷淡。
回到家后綿綿開心地把自己今天的經歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說：其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。
童話的作文300字 篇2
在一個美麗的大森林里，住著許多大大小小的動物。
有一天，小烏龜果果和小鳥皮皮玩，小鳥皮皮不小心把小烏龜弄哭了，小鳥皮皮嚇得逃跑了，一連好幾天都不見影子，小烏龜想小鳥皮皮了，沮喪地告訴火烈鳥樂樂，火烈鳥樂樂說：“小鳥皮皮是因為你哭了才嚇跑的，你為什么不把微笑傳給皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀請它，我想它會回來的。”
第二天，小烏龜果果召集森林里的動物們來幫忙找小鳥皮皮，小烏龜微笑的對動物們說：“親愛的朋友們，親愛的左鄰右舍們，今天我找大家幫忙找找我的好朋友小鳥皮皮，我想讓大家轉告皮皮，我想它了，同時把我的微笑轉達給小鳥皮皮，想讓它和我快樂地玩。”大伙聽完小烏龜的話，臉上都微笑的'點點頭，各自紛紛找小鳥皮皮去了。不久，整個森林都傳達著微笑，小鳥皮皮終于出現了，小烏龜微笑的謝謝大家。
從此以后，這個森林里到處都充滿了微笑，充滿了快樂，充滿了友好。
指導老師評語：
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。(張華)
童話的作文300字 篇3
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個性的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎么會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什么，我的'本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。
這時鉛筆盒發話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協力，主人不用你們的話，你們什么都發揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。”
童話的作文300字 篇4
有一只小貓，它很乖巧懂事，但它有一個壞毛病，就是有點粗心、貪玩，有時還會犯下大錯誤呢！
一天吃完中飯后，媽媽非常累，想睡一個安靜的`午覺，讓小貓自己洗碗，小貓開心地答應了，它邊洗邊哼著小曲“洗刷刷，洗刷刷”。它心里想著：我要快點洗完，這樣就可以去找小熊玩。正這樣想著，小熊就在門外叫了起來：“小貓出來玩吧！”“可是我要先把碗洗完。”小貓說。小熊著急地說：“你先出來玩吧，等玩完了再回去洗碗。”小貓就爽快地答應了，拿著球去和小熊玩，但是它忘記關水龍頭了。
小熊和小貓開心地踢著球，小熊把球傳給小貓，小貓又把球傳給小熊，它們在戶外踢來踢去，玩得可開心了。最后，天黑了，它們戀戀不舍地回家了。
小貓走在回家的路上，看見家里的水嘩啦啦地流了出來。小貓急忙走進去一看，發現原來是自己忘記關水龍頭了，它趕緊去把水龍頭關了，但是家里面已經亂七八糟了，小貓摸著腦袋，眉頭緊鎖，心想，我下次一定不敢再粗心大意了。
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