童話的作文【精華3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍。”文具們一聽，興趣來了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤。”
鋼筆聽了，連忙發言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應該是我的。”
連文文靜靜的'紙也發言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”
“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻阿！”
刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應當是我的！”
鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了。”
鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻啊？”
鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當尺子的，你還認為你最厲害的呢。”
文具爺爺的家里頓時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們人人都重要，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子。”
童話的作文 篇2
在小溪邊，將要進行動物世界的唱歌比賽。主持人大象第一個趕來。隨后評委和選手都趕來了，選手分別有貓小姐、青蛙先生、小鳥妹妹。
觀眾聽到這個消息后，也趕到了現場。現場人山人海，遠遠望去，就像許多黑點聚在一起。記者也急匆匆地趕到現場，為它們做現場報道。
比賽開始了，貓小姐出場了，它蹬著一雙紫色的高跟鞋，穿著一條粉紅色的衣服，耳朵上的大耳環閃閃發光。貓小姐的出場引來觀眾的一片“驚叫”聲。有的說：“真漂亮……”有的說：“這是誰呀？”貓小姐聽了下面的議論，有些不好意思，整個人就像一顆紅寶石，閃閃發光的，吸引了更多觀眾的'注意力。
貓小姐開始唱起來：“喵喵……”唱著唱著，貓小姐發現下面的觀眾有的交頭接耳，有的喝倒彩，所以還沒有全部唱完，就不好意思地離開了舞臺。
青蛙先生急不可耐地跳上舞臺，它穿著一件黑色的皮夾克，一雙綠色的鞋子分外亮麗，它的臉上表現出信心滿滿地樣子。
“呱呱……”青蛙先生突然大唱起來，把觀眾嚇了一大跳。回過神來的觀眾給青蛙先生報以熱烈的掌聲，加上觀眾的尖叫聲，青蛙先生唱得更有勁了，繼續“呱呱……”地唱起來。青蛙先生唱完之后滿足地離開了舞臺。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”小鳥妹妹出場了，它一會兒落到這個觀眾頭上，一會兒落在那個觀眾頭上。觀眾東張西望，試圖找出歌手是誰。這時，小鳥妹妹落在舞臺的中央，觀眾發出了山呼海嘯般的掌聲，小鳥的羽毛閃閃發光，仿佛鉆石般閃耀。吸引了全場觀眾的眼球。而它的歌聲更是比羽毛還要“漂亮”一千倍。觀眾尖叫、拍照、鼓掌，現場籠罩在閃光燈此起彼伏的閃爍中。現場的熱烈氣氛達到了頂點！
最終，獲得大獎的是小鳥，它得到獎后興奮不已！圍著小溪飛來飛去。
童話的作文 篇3
在森林里，有一個愛吃糖的小豬。它什么時候都抱著糖罐。
早上，它抱著糖罐去和小伙伴一起玩捉迷藏。小豬手上拿著糖罐慢悠悠地去草叢里躲了起來。草叢本來是一個很隱蔽的地方，可是小豬又嘴饞了，它拿出一顆糖放進嘴里開始吃了。“我來找你們啦！”小鹿大聲說道。“吧唧，吧唧”是什么聲音啊？原來是從草叢里傳出來的`。小鹿一下跳到草叢里，看見了小豬，大聲說道：“我找到你了。”小豬臉上掛著一副不服輸的表情：“哼！有什么好玩的，真幼稚。”
中午，豬媽媽給小豬夾了一根青菜，小豬搖搖頭說：“不吃，我就吃糖。”
晚上，小豬抱著糖罐才睡覺，還時不時把糖放在嘴里，喃喃地說“好吃，好吃！”
終于有一天，小豬蛀牙了。牙醫把它好多蛀牙都治好了，豬媽媽把小豬的壓歲包都給了牙醫，那些壓歲包都是小豬攢起來買糖的。
從那以后，小豬再也沒有吃糖了。糖雖然很美味很可口，但是再怎么好吃的東西也不能吃得太多哦。
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