巴東三峽讀后感小學生優秀作文
巴東三峽讀后感小學生優秀作文1
整篇課文，作者都是按照嚴格的時間順序來寫的，雖然寫本文時作者一定是去過三峽的，但他還是在第1段安排了尚未去時的所感、所想，這樣寫的作用：一是使文章讀起來層次井然，先后有序；二是設置懸念，“猴子現在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。”“好比我自己，兩眼凝望著那些刀削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。”讀到這些，我們不禁產生幾個疑問：“現在的三峽同往日一樣嗎？”“那里的山，那里的水怎么樣？”如此，牽引著大家繼續往下讀，尋找答案。當然，作者也不忘發表自己對自然界的崇敬和向往：“到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇偉的。”接下來，作者開始根據行程向大家展示大自然的奇偉了。
巴東三峽讀后感小學生優秀作文2
瞿塘峽，一稱“夔峽”，包括風箱峽和錯門峽。西起奉節白帝城，東至巫山縣大溪，長約8公里。江面最狹處不足百米，兩岸懸崖峭壁如刀削斧劈，云天一線，水急一浪一高，號稱“天塹”。陡峭的山巖上刻有“夔門天下雄”五個大字，氣勢雄偉。奉節，古稱夔州，是三峽中游最大的縣城。城內歷史遺跡很多，古代詩人游此留詩者甚眾，故奉節有“詩城”之稱。城外江邊尚有當年諸葛亮所布的“八陣圖”遺址。所謂“八陣”是一種作戰陣法，是戰國時大軍事家孫臏創造的，據說是受了《易經》八卦圖的啟發，所以又稱“八卦陣”。具體陣勢是：大將居中，四面各布一隊正兵，正兵之間再派出四隊機動作戰的奇兵。八陣散布為八，復合為一，分合變化，又可組成六十四陣，令敵軍難以對付。著名的白帝城，坐落于白帝山上，原名“紫一陽一城”。西漢末年，公孫述據蜀為王，筑城自衛。因城中一井常冒白氣，猶如白龍飛騰，公孫述借此自稱“白帝”，改城名為“白帝城”。沿江可見到粉壁墻<孟良梯<倒吊和尚<犀牛望月等奇景。其中，粉壁墻上布滿歷代碑刻，琳瑯滿目，故稱“粉壁堂”。
巴東三峽讀后感小學生優秀作文3
對山水的描寫中，作者的語言很一精一彩，“一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。”這一個“咬”字，將靜的事物寫活了，不由地在讀者面前浮現出一幅山山環抱，山山緊連的情景。“偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。”子非鳥，焉知鳥“拼命”？但作者知道了，而且也努力想讓讀者知道，因為山那么險峻，他“總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”。
第9段，過巫峽即入瞿塘峽。這里的山水倒沒有什么可寫的了，但借著歷史的沉淀，作者重點著筆白帝城，“古剎”、“蒼冷”、“隱約”、“鐘聲”、“斷斷續續”、“凄涼”等一系列冷色調詞語的使用則使人們不禁撫今追昔，默默傷感起來。
巴東三峽讀后感小學生優秀作文4
宏偉的三峽大壩工程基地，建于宜昌三斗坪，變成為新的三峽旅游景點。
三峽大壩世界第一大的水電工程，位于西陵峽中段的湖北省宜昌市境內的`三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里。三峽大壩工程包括主體建筑物工程及導流工程兩部分，工程總投資為954.6億元人民幣。于1994年12月14日正式動工修建，20xx年5月20日全線建成。20xx年7月19日，三峽大壩將迎來一次峰值在65000立方米/秒左右的洪水。堪比1998年長江三峽河段的最高一峰值，這也將是三峽水庫建成以來所面臨的規模最大的一次洪水挑戰。經國家防總批準，三峽水庫于20xx年9月10日零時正式啟動第四次175米試驗一性一蓄水，至18日19時，水庫水位已達到160.18米。
巴東三峽讀后感小學生優秀作文5
描寫巫峽江水之險，運用排比句：“江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。”連用四個“險”字，寫出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。描寫巫峽山的高峻，運用擬人手法：“一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動，將群山寫活了。此外，用鳥“拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”，烘托山峰的高峻。文中多處運用比喻，如“兩旁的山，像刀劍削成似的”，言其峻峭；寫巫山云霧，“有像牛馬的，有像虎豹的”，言其變幻多姿。
“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”、“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”、“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”、“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，文中恰當地引用古詩、諺語及自己的即景詩句，收畫龍點睛之效，言簡意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味。
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