【推薦】讀后感作文500字集合五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
《查理九世》這本書講述的是一個dodo冒險隊的探險故事，今天主要說說第21冊《沙海謎國》的內(nèi)容吧。塔克拉瑪干沙漠被譽為有去無回的“死亡之海”， dodo冒險隊代替公務(wù)纏身的亞瑟船王有機會來到這里。他們遇見安德魯，安德魯嘴上說要去尋找昆蟲學(xué)家奧尼爾，其實他是想挖到“寶石之城”的寶石。他們和安德魯分頭行動，扶幽用美工刀刻下記號，讓安德魯去找他們。他們誤入地穴，在地穴中發(fā)現(xiàn)了奧尼爾，又看見了安德魯。安德魯詢問奧尼爾“寶石之城”在哪里，奧尼爾說：“就在你們的腳下，你們挖挖看吧！”于是，他們挖到了大大小小的寶石，并把寶石裝到了布袋里，但卻驚動了蟻后，這時只有找到了“憂傷種子”才可以逃離。幸運的是他們意外發(fā)現(xiàn)了種子，查理勇敢地把“憂傷種子”送進了蟻后的嘴里。最后，dodo冒險隊、安德魯和奧尼爾成功逃離地穴，乘坐直升機離開沙漠！
讀完這本書后，我知道了很多奇怪的生物和有創(chuàng)意的鎖，也敬佩扶幽的科技幻想力，因為他發(fā)明了很多有用的東西，如密碼器和動力持久的手電筒等。同時也知道了一些做人的道理，不能像安德魯那樣虛偽，要學(xué)習(xí)dodo冒險隊隊員中dodo的好奇心，婷婷的智慧，扶幽的創(chuàng)造力和虎鯊的勇氣。我覺得這套《查理九世》非常有影響力，很受小學(xué)生的歡迎，希望大家都來看看，相信你們會喜歡的！
讀后感作文500字 篇2
《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，書里講了一盒蠟筆的故事。
一支支小蠟筆偷偷地從盒里溜出來，它們在白紙上畫出各種美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事，而且蠟筆伙伴們也覺得蠟筆小黑沒用，不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那里。鉛筆哥哥過來安慰他：“打起精神來，小黑！”突然，蠟筆們吵了起來：“別在我畫好的上面畫！”“你也別在我畫好的上面畫！”各種彩色蠟筆亂涂起來，弄得一團糟。這時鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來，畫被涂得漆黑一片。然后，鉛筆哥哥在畫上哧哧地劃動著，黑顏色隨著筆尖的移動被刮下去，轉(zhuǎn)眼之間，夜空升起幾朵絢麗的煙花……最后，蠟筆把小黑紛紛圍了起來，齊聲說：“你的黑色可真了不起啊！”
這是一本非常用心畫的書，每一只蠟筆表情，神態(tài)，動作，眼神都不一樣。洋洋沉迷其中，很認(rèn)真的研究：這個粉色蠟筆是腦袋朝下畫的，那個紅色蠟筆是趴著畫的…。。看到興奮之處，手舞足蹈。洋洋看完書，想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛，畫黑頭發(fā)……
書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書采用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的特征，說明任何一種顏色都是有用的，不同的顏色用在不同的地方，都有出色的表現(xiàn)；同時蘊含了人人都是有用的道理，可以幫助孩子培養(yǎng)自信心。
充滿童趣的故事中，講述了這么好的哲理——每個人都有存在的價值，人與人之間要懂得理解和尊重，這真是一本好書呀！
讀后感作文500字 篇3
友情，是無處不在的，但許多友情只是嘴上說一說:“我們是朋友”而已，其實心中根本沒有這個朋友，而《柴郡貓傳奇》這本書讓我真正體會到了什么是真正的友誼。
這本書的主人公是一只名叫“斯吉利”的流浪貓和一只名叫“皮普”的小老鼠。全文以斯吉利和皮普為中心，寫下了他們倆之間的互助和友誼。《柴郡貓傳奇》中的每一個故事情節(jié)都令我忍不住驚訝和贊嘆：“啊，這才是真正親密無間的友情啊，貓和老鼠之間竟然都能這樣成為朋友，那人與人為何不能像這兩個世代以來都是仇家的動物一樣，成為最真誠的朋友呢？
它們之間的友誼真讓人感動!最打動我的'地方是一只姜黃色的流浪貓正要傷害皮普的時候，而斯吉利明知道自己打不過這只流浪貓，但是為了救皮普，他依然沖上前去，和姜黃貓大戰(zhàn)起來！眼看斯吉利就要敗下來了，皮普不能眼睜睜地看著斯吉利受傷，立即叫來所有的老鼠，不顧一切的去救斯吉利。看到這里，我的眼眶濕潤了。
生活中，這種知心朋友也不是沒有，但真的太少了，如果人與人之間都不能像書中貓鼠那樣相處，那友誼從何而來？
朋友是快樂日子里的吉他，為你歌唱快樂；朋友是憂傷日子里的一陣清風(fēng)，輕輕吹去你心中的憂愁；朋友是成功道路上的一位良師，帶給你信心；朋友是失敗道路上的一盞明燈，帶給你希望。讓我們共同珍惜友情吧！
讀后感作文500字 篇4
在最近，我讀了《愛是不自私》，讓我受益匪淺……
這本書的作者是梁泰錫，他畢業(yè)于泰國首爾文藝創(chuàng)作系，平時十分熱衷于分享和義工服務(wù)。
這本書的內(nèi)容大概是這樣：尚宇自從爸爸去世后，就變成了一個名符其實的壞孩子，打架就是家常便飯，過度傷心的媽媽也不知道開導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹他參加兒童義工隊，利用業(yè)余時間去養(yǎng)老院和福利院獻(xiàn)愛心，幫助那些孤苦伶仃的老人和小孩，漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時候自己也很開心，所以他不再迷茫，終于找回了迷失的自己。
讀了這本書以后，我也仿佛懂得了什么是分享快樂。分享就是讓你我一起感受幸福，分享就是一顆美麗的星星鑲嵌在深藍(lán)的夜空中向我們眨著眼睛。分享，并不是擁有很多的財富和才干才能做到的事情。只要心里有關(guān)愛他人的心，那么誰都能把分享落實到日常生活中。
被拋棄的小貓和小狗好幾天沒有吃飯，你是不是會心疼？當(dāng)你對別人的不幸感到悲憫時，就是準(zhǔn)備將分享融入你的生活了，這樣的心態(tài)就是分享的種子。
分享的對象就是我們生活周圍的每一個人，無論是親人、同學(xué)、朋友、鄰居，都可以是分享的對象。當(dāng)我們用關(guān)懷的目光對待他人時，自然而然心底分享的種子就會發(fā)芽開花，茁壯成長，變成一顆參天大樹。
讀后感作文500字 篇5
日前，在大班家長講座上，西津小學(xué)汪寧老師的講座給我們留下了深刻的印象，資料既通俗易懂又富有內(nèi)涵，結(jié)合她二十多年的教育經(jīng)驗解讀了“如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”從而順利實現(xiàn)幼小銜接、幫忙孩子平穩(wěn)過度。其中對家長的言傳身教進行了風(fēng)趣幽默又一語中的的講評，指出了家長的引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)成長具有決定性的作用，家庭氛圍的耳濡目染、習(xí)慣的力量、品質(zhì)的培養(yǎng)、身教勝過說教。
《曾國藩家書》中也指出：“至于擔(dān)當(dāng)大事、修身齊家全在明強二字”;“教兒女輩，以勤儉謙三字為主”;“在自修處求強則可，在勝人處求強則不可”。曾國藩出將入相被后世譽為“為師為將為相一完人”，在家書中有多篇涉及對家人的關(guān)懷備至、對晚輩子侄的循循善誘、諄諄教導(dǎo)，從正面勉勵督促子侄用功讀書、謙遜做人。后代中出現(xiàn)了曾紀(jì)澤、曾廣鈞、曾寶蓀、曾憲植這樣著有成就的人物。如：“吾輩讀書，只有兩事：一者進德之事，一者修業(yè)之事”、“惟愿諸弟發(fā)奮立志、念念有恒”、“教訓(xùn)厚被子地，以勤苦為體，謙遜為用”、“剛?cè)峄ビ貌豢善珡U”，家書主旨講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng)，繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會讀《曾國藩家書》，確實有實用價值。也對家長、老師的教育理念和方式帶給了借鑒和參考。帶給給孩子一個溫馨民主的家庭氛圍，重視孩子的精神世界和人格培養(yǎng)，給予孩子健康的體魄、正確的價值觀，這才是真正不讓孩子輸在起跑線上。