【精華】讀后感作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀后感作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
今天我要給大家講的還是一篇文言文，不過這篇文言文要比上一篇有意思，這篇文言文中還有孔子哦。兩小兒辯日，孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：”我以日始出時去人近，而日中時遠也。“
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？“
一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？“
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“
孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說：”我認為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。“
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。
一個小孩說：”太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠的小而近的大嗎？“
另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？“
孔子不能決斷。
兩個小孩笑著說：”誰說你見多識廣啊？“
宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博古通今的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。
認識自然，探求客觀事理，要像”兩小兒“一樣敢于獨立思考，敢于大膽質疑。要學習孔子”知之為知之，不知為不知“，謙虛謹慎實事求是的科學態度。
這篇文言文是來自《列子·湯問》，本來，這篇文言文是列子一派來嘲笑孔子的，而后人把這篇文言文用來贊美孔子，用俗語來說就是”偷雞不成蝕把米“。
讀后感作文500字 篇2
《男生賈里》給我們帶來一種浪漫式的兒童文學，它也是所有人的文學。
也許世上有不少人聽過這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對這句有了更深的了解。書頁從我眼前一張張翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩。可是，有些平時像兔子一樣溫和的人，發起怒來會變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。
一天，賈里在氣頭上自言自語了一句“笨瓜”，因為阿倫小時候的綽號就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當賈里再次罵時，他便用發火來保護自尊心。就這樣，好朋友吵了起來。我掩卷深思，難道人們為一件小事而吵架時就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實際。慢慢的，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產生了許多問號：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發達的人為什么遇事總愛用武力來解決？其實，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市里更多的人沒有用真誠赤熱的.心去對待他人。
愛用武力是因為每個人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！
讀后感作文500字 篇3
《項脊軒志》主要以項脊軒為中心，著重描寫了與之有關的家庭人事的變遷。表達對家庭興衰變幻的無限感概和對祖母、母親和亡妻的的深切懷念。
每當我讀到“又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛”。人鳥相親相和，富有詩情，增添生活之樂。主人公的精神意趣，常與天地自然相往來。項脊軒雖小，其境界又很大。
每當我讀到老嫗敘述母親之事，寥寥數語，老嫗的神情、母親的慈愛無不盡現紙上。娘以指叩門扉曰：“兒寒乎?欲食乎?”可謂平淡至極，對一個幼年喪母的人來說，卻是那么親切、那么溫暖、讓人懷念。再如對祖母的描寫，一見面：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”寥寥幾筆平淡之至，語氣親切而又詼諧，貼切地傳達了祖母對孫子的親切、疼愛之情。
每當我讀到“余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書”，讀至此，心中不免羨慕。“其后六年，吾妻死，室壞不修”。讀至此，替作者“淚飛頓作傾盆雨。“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”一句看似尋常的感慨,卻包含了歲月的變遷，人之悲歡，造化之弄人，最終，淡定了，卻也不能忘卻的思念。
讀了《項脊軒志》之后，我感受到作者歷久不忘、親切感人的細節描寫，是人生之樹上最具有光彩的枝葉，是生命長河里最動人的浪花。等我們細細品味，至誠至真之親情貫穿在悲欣交加的的生命里，其情醇厚，歷久彌堅；其香幽然，百世流芳。
讀后感作文500字 篇4
俺把紙條和小手絹包好，藏在了俺娘烙的餅之間，又用一張大的紙包好，俺不敢在那么多人面前給夏老師，就提前在半路上等著。
陽光把路邊樹上的葉子弄得無精打采的，蟬兒卻幸災樂禍地叫的正歡。夏老師做的大車從遠處向這邊過來了，馬走得很慢，俺望見夏老師坐在車上向后望著什么，不時掏出手絹擦擦臉上的汗。俺一看離這兒不太遠有個瓜地，就偷偷地跑去偷了個瓜，可不容易，差點讓看瓜的老頭看到。俺見大馬車走近了，就從藏身的大樹后低頭走出來。夏老師啊了一聲，就讓趕車的人把馬車停下了，跳下車往我這邊跑，一邊跑，一邊喊：“小小、小小，你怎么在這兒？”俺聽了心里也不知啥滋味，不知怎的就落淚了，夏老師很少叫俺小名，都是叫俺大號的，俺就把餅和瓜遞給夏老師。
夏老師開始不要，俺就不動也不說話，只是低著頭，掉淚。夏老師蹲下，用手扶著俺的肩說：“小小，都九歲的大小伙子了，還哭鼻子，老師要笑話你了，餅老師要了，這個瓜嗎咱們分開。”說著就把餅放進兜子里，把瓜掰成三塊，給趕車的一塊，我一塊，自己留了一塊，又掏出手絹給俺擦眼淚。那手絹真香，俺抬起頭，夏老師也正看著俺，俺還是第一次和夏老師離得這么近，夏老師的眼睛太好看了，水汪汪的，俺當時真想，現在想起來，俺當時可能沒有那么想，真的，俺發誓。
后來，俺非要跟著車送夏老師，夏老師不讓，說俺娘會著急的，并從口袋里拿出一支鋼筆給俺，說：“小小，我知道你喜歡老師，老師也喜歡你呀，好好學習，老師還要等著你長大了看老師呢。”俺點點頭，又哭了。
那支鋼筆，俺一直隨身帶著，一次也沒有舍得用過。
俺現在還在想，有空一定到天津找俺的夏老師，把她接到俺家住幾天，讓俺再看看她，看看那雙眼睛。
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