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    讀后感的作文

    時間:2023-08-18 07:49:02 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

    實用的讀后感的作文實用【4篇】

      無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的讀后感的作文實用【4篇】

    讀后感的作文 篇1

      《荒蕪的花園》主要講述的是:貝爾太太的花園本來有很多游客游玩,可是她心胸狹窄,不愿意游客在此游玩。就在警示牌上寫著:有一種毒蛇,如果被咬傷后,不及時治療就會喪命……最后,貝爾太太的花園就真的雜草叢生,毒蛇橫行,幾乎荒蕪了!

      讀了這篇文章,我懂得了“快樂只有和大家分享,才是真正的快樂”。

      這告訴我們:給予是快樂;分享是快樂:幫助是快樂;關心還是快樂!不要怕別人一時的“錯誤”,而導致了最后的“滔天大罪”!只有讓自己的生命為別人開花,我們心靈的花園才不會荒蕪:一句關切的話語,是一朵暖心的花;一次無償的'獻血,是一次愛的奉獻;一次默默的幫助,是一次快樂的付出……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人,就是不尋常的人。就算世界上所有的花園都荒蕪了,但心靈的花園是永遠都不能荒蕪的。那么我們該如何讓心靈的花園永遠不荒蕪呢?

      那就是――我們愿意讓別人在此種植快樂,同時也讓這份快樂滋潤自己,那么,我們心靈的花園就永遠永遠不會荒蕪。

      我覺得,如果貝爾太太懂得了“舍得,舍得,有舍才有得”的道理之后,她心中的花園也就永遠不會荒蕪……

      還是那句話:如果我們愿意讓別人在此種植快樂,同時也讓這份快樂滋潤自己,那么,我們心靈的花園就永遠不會荒蕪!

    讀后感的作文 篇2

      前幾天,我讀了《荔枝》這篇課文,文章平實流暢的文筆,流露在字里行間,透露出了偉大親情給我感觸甚深。

      課文中通過寫荔枝的故事,反映了作者一家人濃濃的親情,刻畫了一位慈愛的母親的形象。

      作者每次從細微處描寫母親,我便覺得作者母親仿佛越過紙面,那份親切,關愛仿佛重疊在我媽媽的身上。

      記得我五歲那年,夜深了,下著傾盆大雨,我突然發高燒了,媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上,輕柔地抱起來,我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家,雨又下得太大,街上又攔不下一輛出租車。媽媽只好抱著我徒步奔向人民醫院,病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水,雨傘卻嚴嚴實實地擋住了我身上!到了醫院,媽媽又忙著給我掛號,奔科室。我打點滴時,不停地用手試探我的體溫是否減退下來!也許每個母親都會這樣照顧著自己的'孩子,但在當時,母親給了我這個弱小的心靈多強大的依靠港灣啊!

      我記得還有一次,家里出現了稀世珍寶——榴蓮。首先,媽媽先把它切成一半的,然后拿勺子一口一口地喂我吃,而我就狼吞虎咽地吃進口中,我吃了一部分。我打了個飽嗝,媽媽問:“女兒,你還吃不吃?”我說:“不吃了,讓你吃吧!再說,我已經很飽了。”說完,媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了,當時,我看到后感覺怪怪的,現在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文,讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!

      媽媽,你就像《荔枝》中的“母親”一樣,吧母愛奉獻給我與弟弟身上,我一定努力學習,將來,我盡我一生的能力好好地報答你。

    讀后感的作文 篇3

      今天我看的一本書,名字叫《愛的教育》,一聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小說家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。

      寫于 1886 年,這部取材于兒童生活的現實主義小說,在世界兒童文學史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的,以一個小學生日記的形式,通過小主人公一年中的所見所聞所思所感,深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關愛。

      更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經典,值得我們閱讀。 我印象最深的.是二年級的學生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,之后只能靠拐杖行走,這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”,但是在生活中我們可以樂于助人,尊老愛幼,做個團結友愛的好學生不是嗎? 在生活中人與人之間的有愛、團結互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西!

      而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛!孔子曰:仁者愛心。可見仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多,但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情,讓我久久難忘。

    讀后感的作文 篇4

      今天,我們學習了課文《老人與海鷗》,這個故事深深地打動了我。

      上課時,老師認真的讀每一句話,因為今天下午在點滴作文,我在讀這篇課文時已經被文中的老人所感動,我非常的想知道為什么老人要這樣,海鷗為什么也要那樣做。

      你看,老人對這些海鷗多么慈愛,還給它們起了一個個樸實又親切的名字:獨腳、老沙、公主……

      老師告訴我們這是一件真實的事,在昆明發生的,老人的`名字叫吳慶恒,他已經退休了,他退休工資只有308元,他雖然已經七十一歲了,但他用自己的退休工資給海鷗買東西吃,然后每天很辛苦。他每次吃一碗飯,兩個饅頭和一些小咸菜。可是有一天老人就這樣無私地走了。

      當人們把老人家里身邊的照片放大,放在翠湖邊上時,看到“一群海鷗”在老人的遺像前盤旋飛著,連聲啼鳴。當我聽到了《老人與海鷗》的故事時,我想到了我們寫過的《人鳥情深》。事情是這樣的,有一次,四只小雛燕在屋里打架,一不小心把里面的一只小雛燕打了下來,然后一只小貓,名叫花花,準備要吃了小燕子,后來小紅正好寫完作業了出來,看見小花貓正要吃小燕子,就拿起棍子去打它,最后小花貓被嚇跑了。

      老人與海鷗之間的這種深情厚誼令人動容。我明白了,動物也有心的,只要你對它好,它就對你好。

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