讀后感的作文[經典]
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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讀后感的作文 篇1
記得高三剛模擬考的時候，經常只考4oo多分。那時候我爸還跟我說：崽啊，國又不是高考，冒事咯！一次次的考砸，我爸爸依舊那么有自信好像他屋里妹子一定可以考上樣的。
高考前一天是端午節我爸不曉得在哪里聽說高考前一天不能看書，要出去玩才會考得好。
于是我爸帶著我媽和我去看龍舟。我滴神啊！那天是個雨天別說賽龍舟了外面人都沒有幾個。
記得在田家炳的時候，只要是下雨天，田家炳的正大門口一定有部湘Av6519
一定是正大門口，因為我爸爸曉得他屋里妹子眼神只有那好，他怕停遠了她妹子找不到。
但是正門口的位子那么的搶手，所以我爸爸就經常在離下課還有一兩個小時的時候就在門口等著。
高三下學期，經常要晚自習，性格犟的死的我堅持要每天自己騎單車去學校，晚上11點要自己一個人騎單車回家。
我爸爸就開車在我單車后面跟著。后來漸漸演變成了每晚坐在家附近的馬路邊等我。
為了我高考我爸爸好幾個月都沒有出去打牌。
每次模擬考我爸都會跟我媽說：等下出成績不準念我屋里崽啊！不準給他壓力啊！
跟我爸在一起的時候永遠有吃不完東西，
我爸爸喜歡吃各類零食，特別是麻花之類的點心和甜食。
每次出去逛街都會有這樣一幅場景
爸：崽啊吃炸雞腿吧？香腸類？
媽：還吃還吃你怕你屋里妹子蠻瘦擺！衣服都穿不進了類！
爸：吃一點點冒事類。
我在家的時候，只要爸爸打完牌不太晚就一定要打個電話問問我吃夜宵不。
一次跟爸爸去買鞋子。
第一個柜臺
售貨員：您看這雙鞋子，可大可小，你扣上就小了打開就大了。
爸爸：我又冒神經病，要一哈子大，一哈子系做墨子咯！
第二個柜臺
售貨員：這是真皮的。
爸爸：這可以調大調系不咯？
我爸爸是個神經大條的人，總是出門不記得帶手機，傘帶出去就不會帶回來。但是對他屋里妹子卻十分細心。
今天有點小冷我爸爸來接我
在電話里跟我說：崽啊，你慢點出門啊外面好冷滴我在車子里不冷等我到學校了打你電話你再出來咯
我來等你好些。
然后再車上我爸就一直說：崽啊，等下去買點吃的東西咯，你要在屋里兩天，要買點東西吃。
我爸血糖偏高我媽就不讓他喝可樂
奈何冰箱里有一箱冰可樂趁著我媽媽不在家我爸就會跟我商量
崽啊，我讓你看哈子電視但是不準告訴你娘我喝了可樂。
我跟我爸爸有很多這種地下交易，每當我爸爸偷喝牛奶啊可樂啊我就去告訴我媽。
然后我爸就要挨罵了。
我爸爸這輩子最開心的事情就是，去我外婆家吃飯如果我媽可以允許他在我外婆家睡一晚
那我爸爸就會美上了天。
我爸爸最喜歡送我去學校，還有去學校給我送東西還有接我回家。
我爸爸不喜歡我在學校參加很多的活動，也不喜歡我經常周末不回家。
我爸爸不喝酒不抽煙就喜歡打哈子牌。
我爸爸喜歡講很多的笑話，喜歡開玩笑，笑起來還要抖肩膀。
我爸爸雖然不是富豪也不是高官，但是卻給了我一個溫暖的家。
在外面不管遇到什么事情，只要一回家看見我爸媽，煩惱什么的就都不算個事了。
愛你最可愛最搞笑最貼心最大方最愛我的爸爸。
如果真的有下輩子我還要做我爸媽的女兒。
看著看著，淚水就模糊了眼睛。
多羨慕，又多諷刺啊？
其實小時候也有這么好的爸爸，可是什么時候，就弄丟了呢？
記得那時住在湘運村，一間可以看到周沁家院子的合租房。
回家時總要經過臟兮兮的、昏暗的樓道。
可就是那條樓道現在回想起來卻是那么溫馨。
因為那時爸爸總讓我坐在他的肩頭，背著我爬樓。
教我一些略顯粗口的順口溜，一步一喘，后面跟著媽媽微嗔卻幸福的責罵。
記得那時是小學4年級，冒冒失失的我大概是起晚了，沒吃早餐就到了學校。
爸爸在幾天前剛與人打架，右眼被打得紫黑黑的`，像酷狗。
可酷狗先生不放心女兒，硬是跑到學校，把正在上課的女兒叫出去塞了5塊錢。
那時覺得好丟人啊，可現在，滿心滿心的都是懷念。
記得那時在燕山小學上作文和奧數補習班
最喜歡爸爸騎著那輛女式單車來接我
因為他會讓我站在后座上，扶著他的肩膀
平穩時，站得直直的，一個顛簸便嚇得躬身緊緊摟住他的脖子。
記得那時我賤得不行，看到別人得紅眼病特羨慕。
于是抱著人家的腦袋，跟她眼睛對著眼睛。
終于如愿的傳染回來了。
真難受，一低頭眼珠重得跟要掉出來似的。
他給我買藥，給我上藥，自己也傳染上了。
正好趕上姥姥的喪禮，人家以為是哭成那樣的。
都道，多好的孫女婿啊！
記得那時~
可我們，不是只有現在嗎？
爸爸，現在的你，在哪兒呢？
回來，變回來，好嗎？
讀后感的作文 篇2
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內容是冰心平時隨便記下的"隨時隨地的感想和回憶"。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
"聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。"詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為"愛想而不愛做"變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策著人們，讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首：
老年人對小孩說：
"流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無味呵！"
小孩笑著說：
"饒恕我，
先生！
我不會設想我所未經過的事。"
小孩子對老年人說：
"笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵！"
老年人嘆著說：
"原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經過的事。"
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞"不堪回首"。因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的`事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?
讀后感的作文 篇3
十點的鐘聲敲響了，我的假期生活正式拉開了序幕。
拿出《紅與黑》，一頁、兩頁，我越看越激動，突然腳下絆了一跤：“奶奶！不是告你我自己能掃地嗎？怎么還把掃帚放這兒？”但—我家沒花園嗎？
這么眼熟......那位該不會是德.拉莫爾小姐吧？那個是......于連？好嘛，感情來法國了。既然來了，那就好好轉轉吧。
沒錯，他們在圖書館。我下定決心要改變結局，便躡手躡腳地繞到圖書館門口。拉莫爾先生來了！不行，不能讓他發現吧！我模仿拉莫爾先生踏起步來。他們一聽，趕緊散了。
我偷偷地溜走了。可是拜托，法國溫差沒這么大吧？春光燦爛和艷陽高照區別很大呀！
只見一個戴頭盔、穿鎧甲的“騎士”站在那里，那不是人見人笑、車見車爆的堂吉訶德嘛！還有那群羊！我顧不得自身安全沖進了羊群，使勁把羊群往遠處趕。但還是晚了。六七只羔羊被他愚蠢的長矛給刺傷了。
我“啪”地一聲合上書，發現自己已經是滿頭大汗。當坐在床上又一次打開書時，咦？那不會死我做的嗎？不負責任的作者，也不給我表表功！早知道......也幫了。做好事不留名嘛！
日歷和書齊頭并進。合上《堂吉訶德》時學校已經響起了上課鈴。
假期還會有，但那份別樣的滋味是時間抹不掉的`。回憶那些文字，卻拼出了不一樣的意味深長。
讀后感的作文 篇4
林肯是鞋匠的兒子，雖然他當上了總統，但是有一些傲慢、出身于名門望族的參議員瞧不起他，因為他是一個卑微的鞋匠的兒子。許多參議員都想找一個機會來羞辱他。而林肯卻有禮貌的，聰明的諷刺了傲慢的參議員，并且說我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。頓時，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。我非常敬佩林肯總統，他能從容不迫的回復那個自以為是的參議員。雖然他是鞋匠的兒子，但他卻不以這個卑微的'身份而感到羞恥，從而刻意的去回避。相反，他卻坦然的接受了這個現實。雖然他的身份沒有別的參議員高貴，但他還是以機智、聰明的才能打敗了出身名門望族的參議員，當上了至高無上的總統。
人不是生下來就能飛黃騰達的，往往農村的，貧苦的孩子能考上大學，而生活在蜜罐里，城市的孩子卻不能考上大學，過幸福的生活，幸福和快樂是要靠雙手去創造的，而不是以身份決定的。
讀后感的作文 篇5
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實是孩子必須要養成的三種習慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實我們的老師讓他們養成這樣的習慣，我們的學習何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負擔了，學生學起來輕松，老師教起來也輕松。這樣的目標正是我們學生和教師所向往的。
而我們現在的孩子是怎么樣的一種狀態呢？
一、生活常規的養成。我們的孩子嬌生慣養，家里能夠做一部分家務的'人不多，再看看我們孩子的衛生習慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個人衛生弄得較臟的。想想現在的孩子，真的很擔憂。所以有時教育自己的孩子，多做一些家務活，自己能做的事盡量自己做。這個學期我已經教會了他做飯，有時我到家，他已經把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創一個溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養成喜歡看書的習慣。現在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節，而其中的優秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認為我們的閱讀要讀，讀得精，應班中所有的學生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現的思想，讓學生感悟怎樣看書、真正使全體學生參與到閱讀中去，也學會了閱讀的一些方法、要領。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領導與被領導的素養（表達與傾聽的能力）
現在的孩子在這兩方面不是很好，其實一個善于表達的人，他的語文素養至少是不錯的，善于傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學生其實就是一個品學兼優的人，真的像這樣的學生我們班少那！這其實也是我們教師所一再要求學生做的。
有時候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養成這些好習慣。
讀后感的作文 篇6
這幾天，我一直在看湯蘇蘭阿姨寫的《笨狼的學校生活》這本書。
文中的狼其實并不笨，他是一只善良可愛又樂于助人的`小狼，和他的爸爸媽媽一起生活在森林鎮上。鎮上的鵝太太辦了一所學校，小動物都來這上學。鵝太太不僅擔任校長，還教小動物們音樂和舞蹈。
一天音樂課上，棕小熊忘帶了音樂書，笨狼想也沒想就把書借給了棕小熊，自己和聰明兔共用一本書。可是棕小熊卻在笨狼的書上寫了自己的名字，笨狼要他還書時，他還向鵝太太哭訴說笨狼欺負他。得逞了的棕小熊向大家炫耀他現在有兩本音樂書，他還要有兩本算術書，兩本英語書.....要大家都小心點。膽小的小白母雞嚇得哭起來，笨狼不愿意看見女同學哭，把書包里的書全倒給棕小熊，說：“你搶我的書吧，我的書都歸你了，好不好？你不要搶其他同學的書了！”
在我們班上也有許多向笨狼一樣善良又樂于助人的同學。有時候上學我忘帶水彩筆，課外書之類的，總有同學主動借給我。就
在上個星期五，老師說天熱可以不戴紅領巾，戴校徽。可是那天我又沒帶錢，真著急呢，諸雅雯見狀就將自己多余的兩元錢借給了我。
我以后也要向他們一樣，在別人需要幫助時，一定盡力去幫助他們，做個有愛心又善良的孩子。
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