關于未來想象作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的未來想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來想象作文 篇1
在6月2日這一天的上午，我去了錦州國際會展中心，到一個面積為8000多平方米的仿真城市去體驗各個職業。每一個職業都有各自的好處。
我體驗的職業有很多，例如育嬰員、消防員、釀酒師、警察、法官、宇航員……每個職業都有每個寓意。育嬰員讓我了解父母辛苦，在這里我將化身育嬰室的護士，學習嬰兒護理知識，給予新生兒無微不至的照顧，包括洗澡換尿布等一系列工作。讓我們健康、快樂的成長，讓我在工作中體會父母照顧我們的不容易。
消防員讓我通過學習，了解消防車的結構及功能，知道發生火情時怎么逃生，如何使用滅火器，常規的安全隱患都有哪些。未來城內有模擬火情現場，使我親身體驗救火工作。我在交警中心這里學習交通安全知識，交警指揮手勢，領會交警應具備的責任意識。在釀酒場我成為釀酒師，了解釀酒工藝的同時參與釀酒，通過辛勤的勞動獲取滴滴純釀。激發我的興趣學習釀酒工藝，培養我的動手能力，體驗工作帶來的喜悅。我體會了這么多的職業，我最喜歡宇航員。因為我有一個“飛天”的夢。在這里我將登上天宮二號1：1的模型，我可以充分發揮想象力，享受高科技帶來的震撼體驗。由專業的工作人員講解航天知識，我將穿上宇航服化身未來宇航員，使用模擬設備，探索未知的宇宙奧秘。了解航天知識，親身體驗祖國日新月異的科技發展，體會航天員艙內作業的艱辛，從而幫助我樹立遠大理想。我還知道天宮二號的設備構造：天宮二號采用實驗艙和資源艙構型，全長10。4米，最大直徑3。35米，太陽翼展寬約18。4米，重8。6噸。天宮二號實驗室于20xx年9月15日成功發射。通過這一次的活動，讓我體會到各個職業的不容易，在成功的背后有著多少次失敗，而堅持不懈，這個道理將伴我走過一生。
未來想象作文 篇2
未來的世界千變萬化，大家想不想知道未來的筆有多神奇嗎？
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你傷心的時候它會安慰你，這樣你就會高興了。
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你寫錯字的時候不用檫它會自動消失，這樣你就不用浪費時間了。
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你在美術課上沒帶彩筆的時候你只要說你想要的顏色就行了。
未來的筆是這樣的，大家覺得怎么樣？
未來想象作文 篇3
在二十一世紀的未來，室驗小學的中心，有一座巨大的建筑物――大本鐘。
這不是大本鐘的模仿，而是一座高科技的智能教學樓。這座樓分成一個個小小的圓，那是一個個教室。現在，可以讓你見識見識所謂的“高科技”啦。走上樓梯，來到四（五）班的教室門口，門口擺著好多雙鞋，不用奇怪，教室是圓的，當然得穿特殊的鞋啦。在門框上，有一個指甲大小的洞，那是微形錄像頭，如果你晚到了便會自動發信息給老師，以防你不誠實，偷偷溜進來。教室的中央有一大個一大個的沙包，那是學生座椅，你隨便怎么坐都可以，因為它有一個芯片，可以測你的心理，只要在聽課就可以。如果沒聽課，它就會像一把扎滿釘子的“活火山”，把你弄得痛苦不堪。教室里沒有桌子，一人一個平板電腦，老師講課的板書占一半，不用怕看不見，在為可以放大。另一半是錄像機，把老師講的課全程錄像。
教室前面的講臺更牛，還有那個“大本鐘”語。數老師（包括所有老師）要拖課，那把教室建成大本鐘干嗎？鐘一響，學生倒安安穩穩的，老師在講臺上卻被震得象在12級地震現場，五臟六腑都“蹦”了出來。如果學生很喜歡，只要在“課后評分”地方點一個好，老師就會留下來。“墻”上的黑板也有芯片，老師不用找文件，心里一想，文件就會立刻打開。芯片還能識別人。同學如果在動，不到5秒，電腦就會自動關機，以防壞掉。黑板角落一個個白色的，上面畫有圖案的是教室按扭，一按，相應的教室布置，讓同學們和老師不會為沒有教室而煩惱。
教室后邊的圖書角也很神奇。想到什么書，什么書就會被推出一個角，不用我們一本本地找了。圖書角的邊上有一個生物角，透明的玻璃里一個“動物園”一樣的地方。每天都會引來許多好奇的'眼睛，里面除了兇猛的野獸，其它動物幾乎都不缺。進入邊上的“更衣室”，一套適合你的衣服就穿在了你身上，再走進“迷你動物園”，邊上不是透明的了，而是一望無際的“動物天堂”。盡管知道這是幻覺，但學是很吸引人。走近那些動物，衣服起了作用，讓人聽懂了它們的語言，還能和它們交流呢！
不止這些呢，節日里，“天花板”上的燈會身出五彩的光芒，平時只會在摔倒時變軟的“地板”現在一不小心踩著了哪塊，“砰”地一下就會炸出五色的彩帶，立刻又自動恢復，為節日增添不少樂趣。
噢，差點忘記了，教室是園的，真正的目的就是不讓老師體罰學生。因為那把“沙包椅”已經起到這個作用了啦！
這樣一個智能教室，一定會在21世紀被發明出來讓我們用的。我們一定要去研發出這種高科技的智能教室。
未來想象作文 篇4
今天，我來到常州中華恐龍園游玩，園內有一個項目叫“穿越侏羅紀”，聽著這名字就挺吸引人，讓人很好奇，所以我們就決定到那兒去玩玩。
牌上介紹：穿越侏羅紀是一項十分刺激的項目，人們乘坐小船徜徉在恐龍出沒的史前沼澤，穿梭了時空的隧道，在白堊紀史前火山噴發中，從18米高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。
我和爸爸、大姨娘、哥哥來到入口處，只見那里的人是黑壓壓的一片，但是為了能尖叫一次，我們還是拼命地擠了進去，我們排了足足二個半小時的隊伍，終于能夠“穿越侏羅紀”了。我們四人坐上小船，系上安全帶，手抓緊扶把，小船就開始前進了。慢慢的，我們聽到了恐龍的嗷叫聲，緊接著，小船就駛進了恐龍的巢穴，巢穴里有三角龍、長頸龍、還有雷龍……，三角龍的頭和尾在搖擺著，長頸龍在噴水，還有各種各樣的姿勢。小船往上開了，上面又是一個巢穴，里面都是恐龍蛋，有的恐龍蛋微微張開能看見里面的小恐龍，有的恐龍蛋小恐龍已經爬出來了，接著，我們又來到了一個巢穴，里面是火山，天上閃著閃電、打著雷，氣氛很緊張，突然，“嗷？”的一聲，一只霸王龍出現在我們的面前，著實讓我們嚇了一跳，我們的小船從它的腋下穿了過去，緊接著又是一個上坡，還以為要經過一段平路，誰知，竟從18米高空呼嘯而下，兩旁水花四濺，尖叫都來不及尖叫，就已經到了地面，可想而知，速度是多么驚人啊！隨著水流，我們的小船慢慢地來到了出口處，但我的心還在怦怦直跳。
解開安全帶，來到岸上，兩腳直發抖，有種站立不穩的感覺，實在是太刺激了，無法用語言來形容……
未來想象作文 篇5
把時光一刀兩斷，以為這樣，便可以一個這頭，一個那頭，永遠隔離。哪知？心情像一個好奇的孩子，在窺探時光的色彩里，你看到，彼岸風景依舊，此岸雨封橋頭。
你把擱淺當成是一種浪漫，把它輕輕的寫在手心，緊握，便以為可以不再憂傷。而浪漫里卻往往有一種不言而喻的憂傷，在某一刻突然降臨，恰好卡住某年某月的某一天，像一個牢籠，如此刻深深想你的心情。
薇心似水，滌蕩著海闊天空的寧靜，微風躡手躡腳的走來，竟無意間走漏了幸福的消息，于是庭前的花，開遍了春夏秋冬。我瞎編亂造出一首詩，便以為寫出了這世間的真諦，哪知時光悄悄流過，一切竟都成了回憶。
你苦笑安然，靜坐，待心情鋪滿塵埃，以為往事便已隨風。直到淚水流過干凈的臉龐，洗凈所有的塵埃，露出晶瑩剔透的悲傷。我不忍為你拭去，像一首心碎的歌，已譜成曲，而我卻臨陣脫逃，不是不懂得唱，只因為我懂你的憂傷。
歲月靜好，被你一把拉過來，在琴弦上彈奏出止不住的音符，換昨天是今天，今天如昨天的心情，我抬頭望著天空，微笑出滿臉的淚水。
朋友，安好！未來，你好！
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