把眼淚煉成詩(shī)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的把眼淚煉成詩(shī)作文，歡迎大家分享。
既然選擇了遠(yuǎn)方的風(fēng)雨兼程，便伴著追夢(mèng)的辛苦之淚。
流淚，不是一種懦弱；不是一種恐懼，它是堅(jiān)持時(shí)的定心劑。是傷心后的豁達(dá)。
遙想當(dāng)年司馬遷為歷史的真相被打入大牢，凄苦中望著黑色的夜幕，把月暗分的殘缺，他聯(lián)想到了自己想到自己為朝廷忠心效力為保史實(shí)的真實(shí)，卻被染上了如此酷刑，他憤怒了，在大牢中戴著鐵鎖，奮力掙扎著，奮力怒罵著。可是，無(wú)人聽(tīng)，無(wú)人曉，他留下來(lái)滾燙的熱淚，斜躺在草塌上，嗚咽，嗚咽。淚一滴滴的地在衣袖上，衣袖撲塔撲塔的被侵濕，一夜，它伴著淚入夢(mèng)，伴著淚做出來(lái)驚人的決定——放棄男子身份接受刑罰。因?yàn)闇I的發(fā)泄，使他頭腦清醒，作出了《史記》奇葩。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”惆悵的蘇軾一邊品茶，一邊思念親人。自己被連貶，處處遭人排擠，處處遭人白眼，著樣冷清的日子何時(shí)是個(gè)頭啊罷了罷了連灌了幾口酒跌跌撞撞的跟隨月光里的人影翩翩起舞，可能在舞時(shí)就舞出了放棄高官厚祿的決定之淚吧，眼角的淚在如水的月光下反襯的栩栩生輝，拂袖憑借舞姿擦拭，也許“何似在人間”的享受滋味在辛酸的淚后產(chǎn)生，也許他汲流淚蛋撻移動(dòng)抽泣了一下，著淚練就了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。
自幼瞎聾的海倫凱勒，六歲以前的脾氣很暴烈，莎莉文老師細(xì)心的輔導(dǎo)她，可她根本不會(huì)學(xué)習(xí)，只懂得不求甚解的玩著手指游戲，因?yàn)楣虉?zhí)的認(rèn)為“水”就是“杯”，“杯”就是“水”，二隊(duì)莎莉文老師的糾正感到不耐煩，那一瞬間心中仿佛充滿了一個(gè)脹泡，越來(lái)越大，便瘋狂的抓起洋娃娃向地上使勁的摔，惡癮過(guò)去后，覺(jué)得很愉快，但最后平心靜氣的回想時(shí)，摸索著來(lái)到火爐前，撿起碎片，想把它拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好，想起剛才的所作所為，我后悔莫及，而眼中充滿了淚水，淚水的流動(dòng)，充分的證明了她按個(gè)黑暗寂靜的小屋被推開(kāi)投下一片片光明嗎？自從有了悔改的.淚水后，她的心中常含喜悅，得到知識(shí)的殿堂…。
眼淚，不一定是沒(méi)有勇氣的留下的，它代表一個(gè)人做過(guò)的特定歷程，的定的屬于他自己的的年代，當(dāng)他回憶時(shí)，會(huì)覺(jué)得這是很美好的曾經(jīng)…。
眼淚閃著晶光如詩(shī)一般的迷人和夢(mèng)幻，把眼淚煉成詩(shī)，把美好的眼淚代表的往事定格成詩(shī)一般的空靈和深?yuàn)W。