高中記敘文的寫作方法技巧

時間：2022-01-28 13:40:54 寫作方法我要投稿

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高中記敘文的寫作方法技巧

　　導語：記敘文就是以記敘為主要表達方式的一種寫人記事的文章。主要分為兩大類：寫人的記敘文和敘事記敘文。下面是小編為大家整理的高中記敘文的寫作方法技巧，歡迎大家閱讀!

高中記敘文的寫作方法技巧

　　【寫作策略】

　　記敘文就是以記敘為主要表達方式的一種寫人記事的文章。主要分為兩大類：寫人的記敘文和敘事記敘文。

　　寫好記敘文要記住記敘文的六個要素：時間、地點。人物、事件的起因、經過和結果。

　　寫人的記敘文應該立足于所寫的人——對象，確定明確的中心，選取有代表性和來自生活的真實素材，來刻畫人物形象，寫出人物個性。寫人的記敘文應該緊緊圍繞著所寫人物，選取對人物的第一印象或最深印象的事件來突出人物的特征，記事是為了寫人服務，寫人要注意使用各種描寫手法——語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫等手法來塑造鮮活的人物。

　　敘事性的記敘文應該立足于寫事——選擇典型的、有現實意義的事件入筆，以事件的發生、發展、高潮、結局作為貫穿全文的要素，寫出事件的經過，寫出事件的波瀾起伏，突出事件的曲折性和內涵性，人物描寫屬于從屬地位，是為事件服務的，寫事的記敘文不能把運筆重點放在對人物的塑造上。

　　記敘文寫作的基本格式是：開頭(引出事件，渲染氣氛)——故事開端(平淡中蘊含矛盾)——發展推進(矛盾產生，初起波瀾)——高潮(矛盾尖銳，人物性格充分展示)——結局(矛盾解決，風平浪靜)。

　　目前很多學生不會寫記敘文，或者說寫出來的記敘文不像記敘文，因此記敘文的寫作要立足于寫好一個人或敘好一件事。

　　寫人的記敘文，有兩種寫作模式：一是集中筆墨寫一個人，通過幾件事從不同的角度刻畫人物的一個特點或幾個特點;二是運用對比的手法，寫兩個人，通過兩個人之間的關系，來突出所寫人物對另一個人物的影響和幫助，借助襯托的手法，達到刻畫人物的目的。寫人時最好采取以小見大的手法，不求全面，面面俱到，只求突出特征，著重寫一個局部更能增加人物神韻。

　　敘事性記敘文，也有兩種操作模式：一是集中筆墨寫一件事，把一件的具體經過和場景進行詳細的描繪;一是簡筆勾勒寫幾件事，幾件事表達的是同一個中心或主題。無論是那種格式，所寫事情一定是典型的、有現實意義的、最好是自己親身經歷的。

　　【寫作技巧】

　　技巧一：內容豐富，中心突出。

　　&內容充實：指的是寫進文章里的人物事件、思想感情都要做到言之有物，換句話說，要具體形象可感。在記敘文中：“事件敘述完整、描寫刻畫細膩、表現手法多樣，突出表現中心”，就是內容充實。

　　&中心明確：就是一篇記敘文中有一個清晰明白而且確定不移的中心，并讓這個中心貫穿始終，統率所有的內容。

　　始發于題目——只有先明確題目所蘊含的“中心”，而后在此基礎上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”;本次作文題目為“變化”，如何理解變化呢?什么是 “變化”?為什么會有“變化”?怎么

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