人文景觀作文寫作方法

時(shí)間：2022-01-31 19:09:52 寫作方法我要投稿

人文景觀作文寫作方法

　　寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧），常見(jiàn)的有：懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合本文是小編精心編輯的，人文景觀作文寫作方法希望能幫助到你！

人文景觀作文寫作方法

　　人文景觀作文寫作方法篇一

　　一、寫人作文

　　在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過(guò)幾件事（一般是二或三件事）來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。

　　寫人作文的基本寫法：

　　1、①介紹人物及人物外貌。

　　②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。

　　2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）

　　3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。

　　②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。

　　（說(shuō)明：開(kāi)頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下

　　同。）

　　（寫人）我的表弟

　　我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

　　表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài) 表弟，什么話都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地?fù)崦炖镞€唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它！”

　　還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。

　　我的表弟多么有趣可愛(ài)呀！我非常喜歡他。（549字）

　　二、記事作文

　　記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的`具體過(guò)程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

　　記事作文的基本寫法：

　　1、①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。

　　②抓住作文要求，開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明要寫的事情。

　　2、重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫。

　　3、①交代事情的結(jié)局。

　　②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。

　　（寫事）

　　媽媽，我愛(ài)您

　　人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如雨。”對(duì)于這句話，我一直堅(jiān)信不疑。我深深地感受到：十多年來(lái)，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的身邊。我一直都想對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)您！”但總有一股無(wú)形的阻力，讓我覺(jué)得不好意思。直到那一次：

　　那是四年級(jí)的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，如刀似劍，吹在臉上疼痛難忍！當(dāng)然，我有一條媽媽親手織的圍巾，任憑寒風(fēng)肆虐也休想傷我半根汗毛。

　　一天清晨，我騎著車子去上學(xué)。沒(méi)多遠(yuǎn)，身后傳來(lái)媽媽關(guān)切的話語(yǔ)：“菲菲，等一下，你的圍巾呢？”我回過(guò)頭，臉上早已充滿愧色，低下頭小聲地說(shuō)：“我昨天忘記帶回來(lái)了。”媽媽一聽(tīng)，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看你，都11歲了。粗心的毛病始終不改！”我笑了笑，滿不在乎地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)事，今天的風(fēng)也不大嘛！我不怕！” 媽媽說(shuō)：“別瞎說(shuō)!北風(fēng)如刀，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？來(lái)，戴上我的圍巾！”“你就不怕冷嗎？”我滿腹狐疑。媽媽笑了：“我都這么大了，還怕風(fēng)？快戴上，要不遲到了。”我圍上媽媽的圍巾，果然暖和多了。心里盤算著，中午一定把圍巾送到媽媽廠里。

　　可中午，貪玩的我早已忘了早上的打算。晚上，下班回來(lái)的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見(jiàn)了，真恨自己的粗心與貪玩。鏡子旁，媽媽已是第三遍涂藥膏了，躺在床上的我，虧欠的淚水溢滿眼眶，心里的那聲“我愛(ài)您”在涌動(dòng)。我再也忍不住了，終于脫口而出：“媽媽，我愛(ài)您！”（573字）

　　第一次騎單車

　　（寫事）

　　我七歲那年，爸爸媽媽都說(shuō)我那么大了還不會(huì)騎單車，真是嬌生慣養(yǎng)。

　　啊！終于盼到星期六了，爸爸說(shuō)：“今天是一個(gè)晴朗的日子，我帶你去買單車。”我心想：騎單車？我每天看到街上的叔叔、阿姨們

　　騎單車上班，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，也很羨慕，就不由自主的回答道：“好啊！反正我也很想學(xué)呀！”

　　買完車回到家，爸爸先做了一個(gè)樣子給我看，我照著爸爸的樣子，一屁股坐在坐包上的中間，學(xué)著爸爸，兩手緊緊握著龍頭，左腳用力向下一蹬，啊！單車動(dòng)了，單車一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，真是不聽(tīng)我的話。哎，一不留神，單車倒了，我摔了一跤，痛死我了。我氣憤得把單車踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一屁股坐在地上說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，摔了一跤真痛！”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“怎么像個(gè)嬌小姐，說(shuō)不學(xué)就不學(xué)啊？做什么事都不能半途而廢。”聽(tīng)了爸爸的話，我的倔勁來(lái)了，我就不信我征服不了它。瞧我的！我立刻從地上爬起來(lái)，又坐在單車上，踩了起來(lái)。真倒霉，我騎的單車真像蛇在跑，爸爸騎的就筆直的，我嘗試著找到平衡，兩眼向前，背伸直，兩腳均勻用力，啊！我學(xué)會(huì)了！爸爸說(shuō)：“寶貝兒，真聰明！”

　　我終于學(xué)會(huì)騎車了，我知道了，做什么事都要堅(jiān)持不懈。那騎單車的情景好像就在昨天，讓我久久不能忘。（508字）

　　學(xué)滑板

　　（寫事）

　　星期五晚上,我和媽媽到廣場(chǎng)散步,看到很多小朋友在瀟灑的滑板我羨慕萬(wàn)分。媽媽看出了我的心思。第二天下午給我買了一輛紅色酷旋小子的滑板，我愛(ài)不釋手，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我回到家，就迫不及待的拿著滑板到籃球場(chǎng)去滑。我仔細(xì)一看，

　　人文景觀作文寫作方法篇二

　　一、立足于觀察

　　觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。

　　觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。

　　二、抓住特征

　　寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

　　三、要層次分明

　　層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫景文章有如下幾種順序。

　　1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。

　　2 ．時(shí)間順序。可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

　　3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

　　四、要?jiǎng)屿o結(jié)合

　　所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

　　五、要抒發(fā)感情

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的`主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。

　　六、要文辭優(yōu)美

　　自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯懢吧珪r(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

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