跟壞習(xí)慣說(shuō)拜拜600字作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的跟壞習(xí)慣說(shuō)拜拜600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們每個(gè)人都有自身的壞習(xí)慣，像粗心不認(rèn)真，上課走神，亂扔垃圾…我也不例外，這些壞習(xí)慣我都有。我下定決心要和這些壞習(xí)慣說(shuō)拜拜。
首先我要和粗心說(shuō)拜拜：有一次課堂上，韓老師讓我們寫課堂練習(xí)，“太簡(jiǎn)單了！”我心里想。我飛快地寫完了課堂練習(xí)，于是我便走上講臺(tái)，交給了韓老師。我站在上面看著下面的同學(xué)還在埋頭苦干，心里沾沾自喜。我瞄了韓老師一眼，老師表情很嚴(yán)肅的在批改。我看著韓老師的手在畫紅叉叉，心里想：這下完蛋了，又要重寫了。果不其然，老師把本子遞給我，嘆了口氣說(shuō)“作業(yè)做的太快太粗心了。”我拿著本子，灰溜溜地走下去了。為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在每次做完作業(yè)，都會(huì)仔細(xì)地從頭看到尾，認(rèn)真的檢查一遍，把錯(cuò)題寫在錯(cuò)題本上，經(jīng)過(guò)不懈努力，粗心的壞習(xí)慣和我說(shuō)拜拜了。
接著我要和走神說(shuō)拜拜：課堂上，老師在上面講課，我的眼睛不由自主地望向窗外，心里便開(kāi)始胡思亂想，分心走神。“陳伊然，這道題怎么解答。”老師在叫我可我不知道老師剛剛講什么，心里害怕極了！為了改掉走神的壞習(xí)慣，我每次上課都提醒自己要認(rèn)真的.看著黑板，跟著老師講解的內(nèi)容認(rèn)真地思考。現(xiàn)在走神的壞習(xí)慣也開(kāi)始和我說(shuō)拜拜了。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是下午上課愛(ài)打瞌睡。每天下午的第一節(jié)課，我就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課，我的“瞌睡蟲(chóng)”又來(lái)了，頭就像“小雞啄米”似的往前伸，項(xiàng)老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。頓時(shí)，“瞌睡蟲(chóng)”沒(méi)了，心里慌的不得了。現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，保持足夠的睡眠。下午的第一節(jié)課，我會(huì)用冷水洗一下臉，讓自己清醒一點(diǎn)。我相信我會(huì)和這些壞習(xí)慣通通說(shuō)拜拜，我要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，多看課外書，多做題…我相信我能做到。
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