(合集)養(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基。我們可以從一些好書里面，學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣。
比如，看歷史書，可以看到古代人以前的.生活。看童話書，可以看到一個(gè)個(gè)美麗的童話世界。看作文書，可以在里面看到一些好詞、好句、好段的作文。所以，讓我們與好書為伴，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
好習(xí)慣成就大未來(lái)，我養(yǎng)成了上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
原來(lái)我上課時(shí)，不是在手里玩鉛筆，就是走神和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那是一次語(yǔ)文課，王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應(yīng)該怎樣寫，而我卻在講臺(tái)下和同學(xué)說(shuō)話。老師先是不想搭理我，好像是在想給我機(jī)會(huì)，讓我別再說(shuō)話。可是我見(jiàn)老師不去說(shuō)我就更加的來(lái)勁了，說(shuō)得聲音也高了。隨后老師忍無(wú)可忍了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你快給我去教室后面站著去！”老師這嚴(yán)厲的話語(yǔ)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。我只好拿上書本和筆，到教室的墻根后面站著去了。
還有一次也是在語(yǔ)文課，我習(xí)慣的老毛病再一次犯了，又開(kāi)始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著課文，這時(shí)，老師那敏銳的眼睛看見(jiàn)了我又走神了，于是讓所有同學(xué)都停止背誦，要我站起來(lái)背一遍課文。我站起來(lái)之后不知所措地看著老師，有同學(xué)告我要朗讀一次課文，我變清了清嗓子，拿起語(yǔ)文書大聲朗讀起了課文，還沒(méi)有讀到一半，老師就示意讓我停下來(lái)。我也就停了下來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。下了課的`時(shí)候，我去辦公室?guī)蛿?shù)學(xué)老師發(fā)卷子時(shí)，正巧遇到王老師，他沒(méi)有批評(píng)我，只是很和藹地對(duì)我說(shuō)：“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了！可以嗎？”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后，很不好意思地走了。
從那次之后，每當(dāng)我上課的時(shí)候，再也沒(méi)有走神了。老師每一次喊我起立，回答問(wèn)題時(shí)我都能準(zhǔn)確地回答出來(lái)，都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的.意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。
古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會(huì)得到超值的回報(bào)，就會(huì)擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
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