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與好習(xí)慣拉鉤作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的與好習(xí)慣拉鉤作文，歡迎大家分享。
昨天，南疆紅領(lǐng)巾輔導(dǎo)站來(lái)我校講解。
那天，我們把椅子抬到操場(chǎng)上，升旗儀式完畢后，高副校長(zhǎng)說(shuō)：“老師們、同學(xué)們大家好！今天我們有幸請(qǐng)到了南疆紅領(lǐng)巾輔導(dǎo)站的戰(zhàn)士，下面請(qǐng)XX為我們講解大家歡迎！”“啪啪……”銅鈴般的掌聲響起，只見(jiàn)一位年齡差不多36歲的同志在云海樓前講道：“ 1982年2月，一封請(qǐng)求解放軍幫助學(xué)生點(diǎn)燃理想之火、希望之火的信件，從萬(wàn)里之外飛到云南邊防某部獅子山哨所。這封出自英雄張華的母校——虎林縣第一小學(xué)教師敖（áo）老師之手的信件，在這封信件中，敖老師向部隊(duì)?wèi)?zhàn)士介紹王洪青同學(xué)打群架、不安心學(xué)習(xí)的情況，稱我們?yōu)椤悦５囊淮俦鴤兌紴橥鹾榍嗤瑢W(xué)、也為其他眾多受當(dāng)時(shí)社會(huì)不良風(fēng)氣影響的青少年朋友們捏了一把汗。那天晚上，指導(dǎo)員陳壽禮在哨所里徹夜未眠。作為‘吃過(guò)沒(méi)文化虧’的過(guò)來(lái)人，既為孩子們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而欣慰，也為他們能否承擔(dān)起未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任而擔(dān)憂。第二天，他向團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了建立‘南疆紅領(lǐng)巾輔導(dǎo)站’的想法，并指定思想素質(zhì)好、工作成績(jī)突出的文書(shū)劉文衛(wèi)擔(dān)任王洪青同學(xué)的校外輔導(dǎo)員。很快孕育了聞名全國(guó)的‘南疆紅領(lǐng)巾輔導(dǎo)站’。在這些受幫助過(guò)的學(xué)生中，有一所小學(xué)的23名貧困被幫助過(guò)的同學(xué)全部考上大學(xué)，這使得我們感到很欣慰。……”然后他又講解了3個(gè)他們經(jīng)歷的故事。講解完后，我們便退場(chǎng)回教室。
通過(guò)這次講解我明白了：我們雖然是祖國(guó)的未來(lái)，但是，一但我們的精神受到刺激，就會(huì)成為祖國(guó)的陰影！不要變成這種人，就要與好習(xí)慣拉鉤。
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