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夜游西湖小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的夜游西湖小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夜游西湖小學作文1
晚上，爸爸帶我和媽媽去西湖邊玩。
晚上的西湖格外平靜，野鴨在水里游來游去。
小船停在岸邊。 我們在花港觀魚湖水交替處坐下。突然，我發現湖里有很多小泥鰍，于是我就捉起了泥鰍。我剛伸出手捉泥鰍，那只泥鰍就逃進了巖縫，我耐心等待。過了一會兒它露出了半個身子，我乘機用手一撈，撈上來了一根。我準被撈第二根的.時候爸爸叫我去看很多魚，我立刻沖了過去。 我站在橋上看橋下的魚，好奇地問：“爸爸這些魚要逆流而上 呢？”爸爸說：“這些魚是從錢塘江被沖過來的，因為它們想回去，所以它們會不停地游。 我看見它們用盡全身的力氣游，可是只能原地不動，只要它們一放松，就會被水流沖走，可是它們還要游上來繼續逆流而上。
我想：“我們學習也應該要和那些小魚一樣，一次又一次不斷動努力，才能成功！ 看完了小魚，我把捉上來的泥鰍放了生，回了家。
夜游西湖小學作文2
今天，我一上完鋼筆字課，就飛快地跑到學校門口等著，因為今天爸爸要帶我去杭州玩。
坐車到杭州已經6點多了，我們來到早已訂好的賓館，把帶來的行李放好，然后就去找飯店吃飯。我們來到一家很有特色的餐館，爸爸媽媽幫我點了好多我愛吃的菜。我們美美的飽餐一頓后，就慢慢向西湖走去。
西湖的夜景好美啊！湖中有掛滿了五顏六色彩燈的游船，湖邊有一棵棵有粗又高的不知名的古樹。游人們有的在拍照，有的在欣賞這美麗的夜景，有的在喝茶聊天。我們沿著彎彎曲曲的小徑慢慢地走，湖邊是一棵棵婀娜多姿的`柳樹，湖里有大片競相開放的荷花，遠處，隱隱約約可以看到連綿起伏的秀峰。在路的盡頭，我們看見了白居易的石像，爸爸告訴我，我們所走的這條堤是白居易修建的，所以叫白堤。因為是晚上，西湖的很多美景我都沒看到，但我覺得西湖的夜景也特別美麗，別有一番味道，“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
我們走累了，就回到了賓館，躺倒在床上，不一會兒我就進入了甜甜的夢鄉。
夜游西湖小學作文3
暑假即將結束，表姐表弟他們就要回去了，我們幾個決定今晚去夜游西湖，去看看西湖的夜景。
吃過晚飯，我們就乘著公交車出發了。到那里已經是快八點了，可是這里還是游人如織，熱鬧非凡。
我們從柳浪聞鶯往一公園走去，遠遠望去，雷峰塔上燈光金碧輝煌，寶石山上五顏六色的燈像無數顆珍珠閃爍著耀眼的光茫。走著走著，兩個表弟走不動了，我們去買了船票，上了一艘豪華的游船,我們坐在船頭上，船開了。我們高興極了！ 突然，我們聽到音樂響了，我們的目光便隨著音樂的方向看去，哇！好美啊！
我們異口同聲的喊了起來！是音樂噴泉！我情不自禁的叫了起來。我們的.船離噴泉越來越近了。只見那噴泉隨著音樂的聲響舞動起來，美麗的噴泉猶如一道彩虹掛在湖中，叫人嘆為觀止。
當播放激情澎湃的音樂時，噴泉像一只只蝴蝶舞動著翅膀，在湖中自由地飛舞；又像一根根柱子直沖云霄，欲與天比高；還像一朵朵盛開的蓮花，在西湖綻放。真是千姿百態、耀眼奪目！接著音樂噴泉開始變換色彩了。由白變黃，黃變藍，又由藍變紫，紫變綠，再綠變紅，紅變五顏六色，五顏六色變天藍……看得我們目不暇接。 音樂停了，我們才回過神來。不知不覺游船已經帶著我們把整個西湖游玩了一遍。我們下了船，往回家的路上去。一路上，美麗的景色在我腦海里徘徊，讓我們流連忘返。
西湖的夜景多美啊！
夜游西湖小學作文4
白天的西湖游人如織，但夜間的西湖更是另有一番韻味。
西湖邊桃紅柳綠、綠草如茵，我不禁贊嘆道：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹姑娘正梳洗著那青綠色的長辮子，桃花姐姐正觀看著蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，綻開了笑臉……
西湖周圍一圈燈光璀璨、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的燈光交相輝映，好像給西湖戴了一條光彩奪目的項鏈。
忽然，耳邊傳來了一陣曼妙的音樂，原來是那壯觀的.音樂噴泉。音樂時而輕緩，時而激昂。音樂輕緩時，噴泉猶如一位位美麗的少女，隨著音樂的節奏，翩翩起舞。音樂激昂時，噴泉仿佛是一匹飛馳的駿馬，一躍而上。“呼呼”的風聲成了伴奏，“滴答”的滴水聲在給音樂打節拍，柳樹姑娘成了指揮家……就像在開音樂會。
我愛杭州，我愛杭州的西湖。
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