撲捉幸福初三作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的撲捉幸福初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
撲捉幸福初三作文1
茫茫書海中，讓我最感動的便是曹文軒寫的名著——《青銅葵花》。
這本《青銅葵花》講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，一場不幸的火災讓他成為了啞巴;女孩叫葵花，一次不幸的遭遇，讓她成為了孤兒。一次偶然的機遇，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運之神再次講葵花召回了城市。從此，哥哥青銅只能在蘆葦蕩的草墩上遙望著妹妹葵花所在的城市，最終，強烈的思念之情驅使青銅說話了。
這兩位小主人公，讓我非常感動，特別是青銅，他為了自己心愛的妹妹葵花不惜放棄了自己一心向往的學校，而讓妹妹葵花去讀，不僅如此，青銅為了不讓嘎魚欺負妹妹葵花，每天上學、放學都會去校門口接妹妹葵花。而且，哥哥青銅為了能讓妹妹葵花能夠照上像，不惜冒著寒風刺骨的天氣去鎮上賣蘆花鞋掙錢，讓人十分感動。
而妹妹葵花也十分令人感動，特別是在《紙燈籠》中，奶奶生病了，但是治療所需要的醫藥費是是十分昂貴的'，這對于青銅一家來說那筆醫藥費無非就是天數。但在這個時候，妹妹葵花獨自一人跟船去往了遙遠的地方撿銀杏賣錢，直到攢夠奶奶的醫藥費為止，所以我可以從這件事上便能看出葵花已經徹底融入了青銅一家，已經對青銅一家產生了濃厚的情感，甚至為了奶奶不惜一切。
我還能從《金茅草》這段故事中體會到青銅對上學的渴望和對無法上學所帶給青銅的痛苦。因為每當妹妹葵花做作業時，青銅總喜歡在妹妹酷話身邊坐著，聚精會神的看妹妹葵花寫字。此時的青銅眼中充滿著羨慕與渴望。可就是因為家境貧寒，所以是青銅無法實現自己上學的愿望。我想青銅的內心一定是痛苦的，青銅的家人也一定是深感愧疚的。但是青銅從未抱怨過，因為他最愛的妹妹葵花可以上學，他已經很滿足了。
由此，我深刻的體會到現實中的我們是那樣的不珍惜美好的學習時光，那樣的生在福中不知福。
撲捉幸福初三作文2
何為幸福?似乎不曾細想過這個問題。待我以這般虔誠的心，讀完《采擷幸福》一文，我便從中找到了答案。
《采擷幸福》，我是被它輕松活潑的筆調所迷住的。作者以那雙發現生活的慧眼，那善于捕捉幸福的雙手，領我走進幸福芬芳的園地。“幸福，是一個人真真切切地感受。”“成功是幸福，失敗也是幸福，幸福隨處可見!”這就是他對于幸福的見解。而我，將這歸為一句話——用心生活，幸福將永遠伴我同行。
作者說，幸福是采擷來的。我說，幸福是我們用心盛量的。生活免不了苦澀艱辛，但只要你善于發現，也處處蘊藏著甜蜜美好，只是粗心的我們將它忽略罷了。一幕幕場景在腦海閃現出來：每天清晨，早起的外婆為我準備芳香四溢的早餐，我在咀嚼幸福;上學途中，一個素不相識的工人提醒我前方施工，讓我感受到幸福;學校里，老師同學對我會心的微笑，目光碰撞出幸福的火花;翻開潔白的書頁，用著嶄新的圓珠筆，幸福就在指尖蔓延開來……仿佛是如此相似，每一次幸福地感受，就如同心弦撥彈出動人的音符，只需用心感悟，幸福就在身邊。
“用心采擷，幸福就會盛滿我們心靈之筐篋。”采擷的同時，奉獻真情，留給自己的何嘗不也是一種幸福!太陽的幸福，是把金光毫無保留地灑向大地;森林的幸福，是用綠色帶給鳥獸棲息的家園;教師的幸福，是培養世界未來的棟梁;醫護人員的幸福，又是成為救死扶傷的白衣天使……而我的幸福，并沒有驚天動地，而是存在于很多平凡小事中：向寒士遞過去一枚硬幣，我的手心盈滿的是幸福;別人跌倒在地時彎腰攙扶，幸福也會熏染你我;解題時給人指點迷津后一聲最平常的“謝謝”，就如同一根幸福之鏈連接著你我。人間至愛，也是無數個善舉的積累，幸福就在于你我的付出和給予。
“失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜”這并不矛盾，我們沒有任何理由，否認失敗痛苦中的幸福。事物總會相對的，不僅僅“苦盡”才有“甘來”，用心生活吧，只要我們有再爬起來的勇氣，失敗亦可以是一種幸福。”作者用他充滿自信的豁達胸襟，詮釋了失敗之中的幸福。
就像作者所說的那樣，幸福并不遙遠!我想，只要用心生活，你我都不會缺少幸福;只有熱愛生活的人，才可能領略幸福的內涵。
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