幸福就在你我左右-六年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幸福就在你我左右-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福猶如一顆鉆石，磨難越多越璀璨；幸福猶如一壇美酒，醞釀越久越醇洌。在生活中，幸福更是無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻裝點(diǎn)著我的心靈深處。
可是，在幾年前，我并沒(méi)有意識(shí)到幸福的存在，并不滿足于我現(xiàn)在的生活，總是覺(jué)得任何事物都不好：飯不好吃、上課太枯燥、爸爸媽媽的要求太高、上小提琴課也很無(wú)趣，簡(jiǎn)直沒(méi)一處是順心的。但自從那一天的到來(lái)，我突然感到了一種從未有過(guò)的幸福感。
和往常一樣情緒有些低落的來(lái)到學(xué)校，有一個(gè)班里的`同學(xué)迎面跑來(lái)，她氣喘吁吁地背著書(shū)包，很吃力地跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)等站穩(wěn)就開(kāi)口問(wèn)道：“王心玥，你可不可以借我一張卡紙？今天我忘記帶了！”我想了想，正巧我新買(mǎi)了一袋卡紙，便回答到：“可以，上美術(shù)課我借給你。”那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)這話，高興得恨不得蹦起來(lái)。她由衷地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”說(shuō)完，飛快地跑回教室。我在原地足足呆了半分鐘，一直在回想著那一句看似普通的‘謝謝’。在聽(tīng)到那句話的時(shí)候，我的心中竟有一種從未有過(guò)的滿足感。我慢慢地往教室里走，心里琢磨著那一奇妙的感覺(jué)究竟是什么。看到教室的那一瞬間，我恍然大悟：原來(lái)這種滿足就是幸福。從這件事后，我開(kāi)始漸漸留心生活中的幸福。在我教我的同桌一道題的時(shí)候，我再次嘗到了這種感覺(jué)。當(dāng)時(shí)是下課，我一如既往地教我同桌一道他總是不會(huì)的題。在我教了大約兩三遍的時(shí)候，他突然說(shuō)他已經(jīng)會(huì)了，我一半欣喜一半懷疑：他真的會(huì)了么？我再三考驗(yàn)，變著法地?fù)Q條件問(wèn)他。最終，我得到了一個(gè)令我欣喜若狂的結(jié)論：他真的已經(jīng)完全掌握了！這個(gè)時(shí)候，那種滿足感再次出現(xiàn)，它使我明白：生活中處處有幸福，生活并不像我想的那樣無(wú)趣。我開(kāi)始反思我原來(lái)的思想，我突然明白：父母對(duì)我的嚴(yán)格要求都是為了我的未來(lái)，為了讓我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，為了我上了初中、高中乃至大學(xué)都能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法；上小提琴課，是為了豐富我的課余生活，這也是父母的良苦用心呀！而我，擁有著一切，還有什么資格不感到幸福？
幸福就像是香水，大方的噴給別人多一些，自己聞到的，遠(yuǎn)比只噴灑在自己身上要好得多。要記住，幸福就在你我左右！
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