潮起潮落作文

潮起潮落作文（大全3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的潮起潮落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

潮起潮落作文1

　　白色的蘆葦花在風中盡情地搖擺著，召喚著我來到了舟山的西沙。西沙沒有想像中的熱鬧和美麗，藍藍的大海一望無際，長長的海岸線伸向遙遠的天邊，似乎沒有盡頭，海浪吐著白色的信子一次又一次撲向岸邊。

　　早晨，正是漲潮，我們跨過巖石，沒走幾步就來到了大海媽媽的懷抱。海浪排成一條直線一次接一次地拍打著我的腿，把我趕向岸邊;細軟的沙子隨著浪花淘氣地鉆進我的腳趾縫里，癢癢的;咸咸的海水不經意間沒過我的大腿，像媽媽的眼淚打濕我的衣服。我們追逐著浪花，嬉戲著，打鬧著，大海以更大的熱情回應著我們。

　　下午，海水還是那樣的藍，卻被太陽一步步逼退，沒有了早晨磅礴的氣勢;光禿禿的沙灘只留下雪白的貝殼，顯得那樣的安靜和寂寞，我知道，那是潮落。拎著小桶的孩子們這邊一堆、那邊一簇玩起了沙雕，遠處幾個膽大的`捉到了大海送來的禮物：寄居蟹、五彩蟹……

　　潮起潮落，是自然現象，人生也是如此。潮起時，那正是大好時光，人們會在那時攀上人生的最高峰，走向成功，成為人生的一個亮點。但是，人不能驕傲，因為潮起之后，必然會出現潮落，在人生潮落的時候，不能用悲觀的心情去面對，要冷靜地吸取教訓，積極準備下一個漲潮。跌倒以后要重新爬起來，人生因為有挫折才會有成功。

　　潮起潮落，那只是一個過程，而不是全部。所以，潮落時，請不要沮喪，不要放棄，那只是黎明前的黑暗，把握時機爭取下一個潮起。潮起時，請竭盡全力，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。

潮起潮落作文2

　　大家知道什么會潮起潮落吧？是大海。可是我們也玩了一個真人版的潮起潮落。

　　一節(jié)課上，老師莫名其妙地讓我們8個小組選出兩個人來上臺。我們丈二和尚摸不著頭腦，個個面面相覷，不知老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。

　　我和陳鈴武上去了，老師讓我們同組的同學胳膊肘挽胳膊肘，背靠背。我終于想出了個眉目:老師大概讓我們這樣把同學背在背上吧！

　　可是我想錯了，老師沒讓我們這樣，而是讓我們坐在地上，難道這是要我們不用手從地上坐起來？如果真是這樣，可是有一點點難。不怕自己摔疼了，就怕自己的隊友不配合。

　　這回我猜對了。果真，老師讓我們不用手站起來，心急的陳鈴武拼命要起來。我悄悄地對他說:我說一二三，我們兩一起起來。

　　他同意了，可是當我喊完一二三用力時，他卻不動了。我看見第一小組的兩個人早起來了，于是使盡了力氣，把他抬起來一點，讓他好有時間把身子蹲著，可是他沒有把身子蹲著。我只好再用力，這回，他終于反應過來了，和我一起用了九牛二虎之力起來了，幸虧還有個組沒起來，否則真的成了個天經地義的倒數第一。老話的確說得沒錯:不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。

　　最激動人心的時刻是四人一組的潮起潮落。

　　我們一組的四個男生齊上陣，像一個大大的.肉球似的圍成一圈，當老師說準備時，我對徐川益、陳鈴武和孫漢霖說:我說一二三，我們就一起用力。他們點了點頭，答應了。

　　老師突然喊了一聲:開始！我們組的陳鈴武又不聽我的一二三了。但這回，他沒有死機而是拼命向上站。我們只好隨他一起站了起來。

　　從這游戲中，我知道了團結的力量雖大，但絕對不能有一個人掉鏈子。

潮起潮落作文3

　　一個月一次的雙休可真是讓人喜悅，真是多么珍貴的一次雙休，每一個同學都期待的雙休，這一天讓人樂壞了，因為經歷了三次潮起潮落，讓同學們嚇壞了，早上喜歡玩手機的同學，拿著手中的手機聊著天，突然一個消息的震動，讓原本安靜的她們猛的跳了起來，拿著手中的手機跑到教室的講臺上 有模有樣的宣讀著，盯著手機，對著在場的同學 大聲呼叫著 這個星期雙休耶，這是個超級的好消息，聽到她把內容說出來的那一刻，全班都像中了邪似的蹦蹦跳跳著，拿著手機打開音樂，跳起舞唱起歌來，全班都陷入了高潮中，課室已經震動起來，不僅僅是我們班，隔壁班都是一樣的場面，那樣活躍，讓人樂此不疲。

　　一個早上的課程，大家都沒有心思進入學習狀態(tài)，這讓老師們不知所措，對于這個好消息，老師也是非常開心的，這意味著可以放松一下自己 可以陪自己的家人集團 雖然時間不算多，對于我們一個星期一天假期都我們來說 是多么大的一個事情，中午回到宿舍，聽到宿舍的人在討論雙休的事情，有人卻說又沒有雙休了，大家的`心情陷入了低谷，個個都無精打采，許多同學發(fā)短信給校長投訴，但是的無濟于事。

　　下午的課程個個都無心上課，想著本來擁有的雙休失去了，都無法接受，好不容易一個月一次，就這樣沒有了，一些同學則覺得這樣非常好，因為放假擁有非常多的作業(yè)，老師的一句話說的好：放假就是換一個地方寫作業(yè)”不錯，放假的作業(yè)比平常多，而且一般都不會出去玩，所以放假沒有什么大驚小怪的，明天就是星期六了，老師突然發(fā)消息說，明天放假，這消息嚇了我們一跳，經歷了三次潮起潮落，終于有了定局，這個星期擁有雙休。

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