新年禮物作文

新年禮物作文合集4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的新年禮物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新年禮物作文 篇1

　　大年三十，爸把我?guī)�上街，說要給我買新年禮物。我喜出望外，不停地問是什么禮物。神秘地對(duì)我一笑，說：“到那你就知道了！”

　　爸把我?guī)У揭患屹u平衡車的店里，讓我自己挑選。原來，要送給我的新年禮物是平衡車啊！一進(jìn)店，我一眼看中一輛寶藍(lán)色平衡車。它的上面布滿白色小點(diǎn)，如同明朗的夜空中綴滿了閃爍的'星星，真是酷斃了！老板娘說：“小伙子，眼光真好！這是本店賣得最火的一款�！�

　　這輛平衡車整體成啞鈴狀，由兩部分組成，分別是左進(jìn)退輪和右進(jìn)退輪（這是我給它起的名字），中間由一根金屬桿連接著。兩個(gè)輪子上分別有個(gè)起保護(hù)作用的蓋子，蓋子上有黑色的條狀花紋。當(dāng)打開平衡車開關(guān)時(shí)，上面就會(huì)有紅、綠、藍(lán)三種顏色輪番閃爍，炫極了！我愛不釋手地摸著這個(gè)新伙伴，自言自語道：“我終于有屬于自己的愛車了！”

　　一回到家，我就研究起了愛車。你別看平衡車的個(gè)頭不大，它的功能可不小。我摸索著編了一則運(yùn)用口訣：站上去時(shí)，雙腳放平車不動(dòng)；雙腳前傾車向前，雙腳后傾車后退；左腳前傾向左轉(zhuǎn)，右腳前傾向右轉(zhuǎn)。記住這個(gè)口訣，就可以輕松掌握玩平衡車的技巧。不過，至于速度，就要看傾斜角度的大小了。

　　這個(gè)禮物真是讓我興奮不已，感謝爸！

新年禮物作文 篇2

　　今天，爸爸從路橋小商品市場(chǎng)給我和哥哥帶回了一份新年禮物。我欣喜若狂的打開包裝，一看，原來是我期盼已久的雷速登玩具賽車。

　　我迫不及待的將賽車裝上電池，開始操縱賽車，賽車時(shí)而快時(shí)而慢，還會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。

　　玩了一會(huì)，哥哥提出要和我比賽，我們叫爸爸給我們當(dāng)裁判，為了公平起見，爸爸給我們倆的賽車都換上了新的電池，我們就在院子里開始了比賽，只見哥哥拿著遙控器，隨著賽車前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎身子也跟著不停的'擺動(dòng)，而且嘴巴還不停的喊著“加油、加油！”。我雖然沒有哥哥的技術(shù)嫻熟，當(dāng)然也不甘落后，不停的按著遙控器，有時(shí)轉(zhuǎn)彎不對(duì)時(shí)就跑過去用腳擋著糾正，爸爸在一旁就開始喊了“翰翰，要用遙控器，不能用腳，這是犯規(guī)的”。

　　幾輪下來，我們的車子跑得越來越慢了，爸爸說，電池快沒電了，等充電后下次再來比吧。

　　雷速登賽車真是太好玩呀！

新年禮物作文 篇3

　　快過年了，我想給爸爸送個(gè)禮物，我?guī)�上我自己攢的零花錢，在全色彩教育給爸爸買了一盒漂亮的刻刀，我想爸爸一定很喜歡我親自選的禮物吧！

　　我在畫畫張老師的幫助下，把刻刀用彩紙包裝了一下，還寫了祝福的`話，然后上面還貼了一朵綠色的拉花和一些阿貍的貼片，包裝完后我欣賞了一下，哇！好漂亮呀！爸爸一定會(huì)非常滿意我送給他的第一份禮物的。

新年禮物作文 篇4

　　新年就要來到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì)高興的，可又一想，我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì)，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì)多高興�？伤�需要什么呢?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。

　　我無意中拉開了抽屜，啊!小收音機(jī)，這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它，自己都舍不得聽。對(duì)，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽聽收音機(jī)，那會(huì)給她帶來多少歡樂。好，我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!

　　于是，我拿起了收音機(jī)，一溜小跑來到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著，透過門縫只見王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過身來，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說:“王老師，祝您新年快樂，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂趣�！闭f著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是，她沒有接收音機(jī)，卻激動(dòng)地說:“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收�！蔽矣行┲�急了，“這是我心愛的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛的東西，希望你能把它保存好�！蔽矣纸又�說:“您每天那么勞累，那么孤獨(dú)寂寞，有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說:“誰說老師孤獨(dú)寂寞，有你們這些天真可愛的孩子，老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當(dāng)然高興了！”我不禁跳了起來。王老師看著我那高興的`樣子又親切地說:“看著你們能取得好成績(jī)，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”

　　我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī)，深情地望著老師，心里暗暗下了決心:親愛的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

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