信任的作文

時間：2021-03-23 14:28:06 信任我要投稿

精選信任的作文七篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的信任的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選信任的作文七篇

信任的作文篇1

　　我的書桌上有一本仍被仔細收藏的舊書

　　一個星期天，我最好的朋友來我家玩，但我沒有完成作業(yè)，所以我給他一本書，我每天都會帶去學(xué)校給他看。當(dāng)我寫完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的時候，他對我說:“這本書真好。可以借我回家看看嗎？”我說:“是的。”他收集了書，我們出去玩了。但是我好像忘記了什么。

　　晚上睡覺，我媽來我房間嘮叨:“書包收拾好了嗎？”明天要交的語言資料費用收齊了嗎？“我剛剛想起我的錢在那本書里。我告訴過你真相。我媽讓我再弄一個，我拒絕了，因為他是我最好的朋友。我媽還是不放心。我睡覺的時候，她悄悄鉆進我的書包，在我床邊留了張紙條。

　　第二天，我來學(xué)校早，他也來了。他把書還給我，我找了找，沒找到錢，就問他怎么回事。他無辜地回答:“我沒看到錢。”我理所當(dāng)然地和他吵架了。我們只是漸行漸遠。

　　一個星期天，我無意中打掃了房間，搬了桌子，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事情。"錢在桌子的角落里。"我放下工作，馬上寫了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天交給他。

　　第二天我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備給他我的道歉信，但他直到上課才來。下課后我跑去問老師，老師說:“他轉(zhuǎn)學(xué)了，給你留了信。”我的眼睛突然充滿了淚水。我打開信，寫道:雖然我們之間有誤會，但我們?nèi)匀皇呛门笥选？赐赀@個，我不敢再往下看了。我立刻跑回家，小心翼翼地收集了這本書。

　　我明白了朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。

信任的作文篇2

　　我是一個很愛猜疑的人，總愛問“你信任我嗎?”，總害怕有人回答“不”。但這只是過去式了，現(xiàn)在的我做事很自信，總愛說“別擔(dān)心，我值得你信任。”

　　每逢班級有需要，大家都很信任我。我知道，我值得你們信任呀!

　　還記得那是一個初二的日子，生物老師要組織我們會考——做實驗觀察洋蔥細胞表皮。我很慌張，總害怕自己做錯什么，但終究那天還是來了。

　　那是一個陽光明媚的一天，太陽格外美好，我總感覺是在暗示著我什么。考前我跑到生物老師辦公室，問道“你覺得我能成功嗎?”

　　老師拍拍我的背說“你可以的，我相信你一定成功!”就這樣，我心中的石頭放下了，老師都信任我，我何必不信任自己。

　　只見生物老師踏著輕盈的步伐走進了生物實驗室，拿著手中的秒表，帶著鼓勵的微笑按下了手中的秒表，考試開始了。

　　首先我先將載玻片清洗干凈，將洋蔥表皮輕輕地刮了下來。放進在載玻片中用蓋撥片蓋上。再從邊邊那慢慢滲入點碘液。感覺很輕松。

　　一切都準(zhǔn)備就緒，要來觀察洋蔥表皮了。我將在波片放入顯微鏡中，調(diào)整目鏡等。可這，我迎來的卻是一片黑暗，我想起生物老師的話：“我信你一定成功。”我沒有放棄。

　　今天陽光明媚，太陽籠罩著整個實驗室，我便猜想這可能是光源問題，馬上調(diào)整目鏡。突然，一個個細小的細胞展示在我眼前。我在宏觀的世界中看到了微觀的細胞，就猶如自己是細胞中的一員，在遨游著……

　　這次會考，即使中途有些小插曲、自信不足等原因，但因為生物老師信任我會成功，我就盡自己最大努力，不辜負老師的期望。我知道我值得你信任。

　　沒有一個人的生活是完美的，但只要不放棄，永遠看著前方，滿懷希望就會所向披靡，信任你的人就在柳暗花明的那一邊等你。

　　別擔(dān)心，我可以的。我值得你信任。

信任的作文篇3

　　信任會使人生其樂無窮，信任還可以引我們走向成功。

　　交往之中，我們需要信任。《三字經(jīng)》曰：“人之初，性本善。”俗語又有言：“善良的人總比邪惡的人多。”我們應(yīng)該信任自己的伙伴，信任他是懷著一顆赤誠之心，信任他是真心想和我們做朋友，信任他不會欺騙自己。我們也該信任自己的老師，信任他是一心為我們好，信任他是真心想幫助我們、教導(dǎo)我們。如果交往之中沒有了信任，那么，將不會再有一個人愿意幫助你，愿意去愛你，因為你不信任他，他當(dāng)然就沒有理由信任你。想要交到好的朋友，想要讓別人相信你，惟有先去信任別的人。可見，交往之中信任是多么重要。

　　工作之中，我們需要信任。我們應(yīng)該信任自己的領(lǐng)導(dǎo)，信任他在分配工作時是公平的，信任他不會交給自己完不成的工程。我們也應(yīng)該信任自己的工友，信任他能和我們一起，完成龐大的工作，信任他會在我們遇到困境時伸出援手。這樣，我們的工作會變得順利許多。試想，當(dāng)你與領(lǐng)導(dǎo)、工友之間失去了信任的橋梁，會是什么樣？領(lǐng)導(dǎo)給你永遠寫不完的文件報告，工友也對你不理不睬，相信這份工作是不會長久的，又何談成功呢？可見，在我們的工作中，信任的作用之大。

　　生活之中，我們同樣需要信任。我們應(yīng)該信任所有旁的人，即陌生人，信任他們對自己沒有惡意，信任他們不會沒有緣故的加害于自己。我們應(yīng)該信任社會、信任國家，信任他們不會讓“瘦肉精”等不安全的事件再次發(fā)生，信任他們能維護誰會的.安定、保衛(wèi)公民的安全。一旦我們失去了這種信任，就會擔(dān)心一切，人人自危，不僅會讓別人覺得不舒服，自己也必定不會愉快。長此以往，便會成為“杞人二號”了。這樣的生活，是人們想要得到的、充滿快樂的生活嗎？可見，信任在生活中存在的必要。

　　為什么信任有如此大的魔力？因為多數(shù)人是不會輕易信任別人，才會那么需要信任，以至于將你當(dāng)作是他們的至親至愛一般對待，正是因此，你會感到無比的輕松愉快，而他們也會將你引上通往成功的路。

　　讓我們一起，沐浴在信任的光輝之下，享受它給我們的福音吧！

信任的作文篇4

　　最近，一股信任危機襲擊了我，讓我變得不再相信任何人。

　　這天早晨一起來，我覺得好像暈飛機一樣難受。媽媽給我量了一下體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便要帶我上醫(yī)院。

　　該去哪家醫(yī)院呢？我家附近有好幾家醫(yī)院，可我覺得每家醫(yī)院都在吹牛，其實他們誰都治不好病人。但媽媽一定要我去看病，沒辦法，我只好選了最近的那一家。

　　在醫(yī)院，一番檢查后，護士要給我輸液。她拿起針管，對著一個小藥瓶一吸，“嗖”的一下，一些粉面兒就飛了出來，嗆得我直咳嗽。我驚恐地望著護士，覺得她的臉色很不對勁，好像在策劃著什么陰謀。我越看她越像個假護士，她該不會是人販子偽裝的吧？她拿的是治病的藥嗎？我看是藥吧？

　　我要求換一位護士給我扎針。這時，來了一位看上去很利索的護士。她一擼袖子，笑瞇瞇地望著我。我瞪著雙火眼金睛，看她要玩什么花樣。她一把抓住了我的手腕，簡直比奧運會摔跤冠軍還有勁！對付我這么個小孩需要這么大力氣嗎？一定是不懷好意。

　　正想著，新護士已經(jīng)一針扎了下去。“哎喲！”我慘叫一聲，剛扎進靜脈的針頭一下子脫了出來。新護士說：“小姑娘，你安靜一點，不要亂動。”我驚恐地說：“你醫(yī)學(xué)院沒畢業(yè)吧？叫你們護士長來扎！”

　　過了一會兒，護士長真來了。她的動作很熟練，可我總覺得她是在演戲，就為了往我的身體里輸入不明液體。于是，我使勁掙扎，針頭再一次脫落，飛出老遠。還沒等護士長批評我，我已經(jīng)怒氣沖沖地先發(fā)制人“你冒充護士長！把你們院長叫來！我要揭發(fā)你！”

　　院長是位老奶奶。她扶了扶老花鏡，還沒開口，我就警惕地說：“看您這樣子，就像新聞里曝光的‘醫(yī)托兒’。現(xiàn)在好多‘醫(yī)托兒’都是老年人，我才不會上您的當(dāng)！”院長搖搖頭，對我媽媽說：“對不起，這孩子我們真治不了。”媽媽一咬牙，問我：“孩子，你相信媽媽嗎？如果你相信媽媽，我就給你扎針。”我打量著她：“我當(dāng)然相信媽媽，可是，你怎么證明你是我媽媽？”

　　唉，你們看到了吧，這就是我到現(xiàn)在還病著的原因呀！

信任的作文篇5

　　寒假中，我觀看了王老師推薦的電影《狐貍與孩子》，讓我感受至深，感受到了人與動物之間的真情，更加感受到了人與動物之間的相互信任、理解與支持，這是一部迄今為止我看過最棒的電影。

　　影片講述一個喜歡在森林里探險的10歲小女孩與一只狐貍的故事。主要講了10歲的法國小女孩家住在森林旁，她在森林中看見了一只非常漂亮的狐貍，于是她向往馴養(yǎng)一只屬于她自己的狐貍，就這樣她天天都來到森林中，去尋找狐貍的蹤跡，她通過追蹤、撒面包屑等方法終于尋找到了它，并慢慢接近了它，與它玩耍、睡覺、冒險，也給它取了個名字叫“提圖”，還讓它的三個孩子接受了她，她也盡力保護它們。可是最后卻因為她的自私占有，沒有考慮狐貍的感受，讓它們失去自己的自由，導(dǎo)致狐貍媽媽“提圖”跳窗摔死，使她后悔莫及。

　　通過這一部電影，我真正地感悟到了人與動物之間的相互信賴，法國女孩通過自己的善良博得了狐貍“提圖”的信賴，女孩睡覺時“提圖”陪著她，“提圖”冒險時女孩跟著她，當(dāng)他們有危險時另一方都會趕來救援。我也感受到了他們的相互信任，當(dāng)狐貍“提圖”要趕回家捕食時，小女孩并沒有阻攔；當(dāng)日落小女孩要回家吃飯時，狐貍“提圖”一直目送她回家才默默離開。我更加感受到了他們之間的這種情感，在小女孩穿越森林時，是狐貍“提圖”默默保護她，在狐貍“提圖”回家時，是小女孩默默等待它的出現(xiàn)。

　　故事的另一面告訴我們生活在大自然中的動物喜歡自由空間，它們對于束縛是很恐懼的，就像即使愛也不能占有，而是真心的對待，愛他就不要太束縛他，本片最成功之處在于再一次提醒了我們對待大自然的正確方式：愛，不是占有。有時候我們都錯了，不知不覺間把自私的占有當(dāng)成了愛。

　　影片告訴我們在大自然中人與動物之間的和平相處，要給予相互信賴、理解與支持；另一方面要換一個角度思考，愛不是占有，愛是分享，分享在這大自然中的所有的一切，每個生物都有自己生活的領(lǐng)域，我們應(yīng)該彼此尊重。人類不能因為喜歡動物，就把它們視為己有，要讓它們幸福的生活在屬于自己的空間中，相信有了我們的保護，世界上人與動物才能和平的相處下去，地球一定會變得更美好的！

信任的作文篇6

　　信任是一片冬日的暖陽，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；信任是一汪清泉，使身處絕境的人看到生的希望；信任是飄蕩在藍天的歌謠，使無依無靠的人獲得心靈的慰藉；信任是一場灑落在久旱土地的甘露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

　　在班里我能感覺到陳老師是非常相信我的，因為她把班里的所有的錢都交給了我。同學(xué)們撿的錢或捐的錢，統(tǒng)統(tǒng)作為班費。如果有什么活動這些錢就用來買彩帶和作獎金。老師把班費交給我說明老師信任我，每次接到老師親手遞給我的班費時，我的心靈就美滋滋的。雖然老師把班費交給我這是一件很普通很普通的小事，但這讓我感到了老師的信任，我感到無比的幸福。

　　信任――永遠的燈花，帶給人永恒的快樂。

信任的作文篇7

　　在小學(xué)生活中，我曾被許多人信任過，而各種被信任的感覺，我早已淡忘。但是，最令我難忘的還是，老師對我的“信任”.

　　那日，是離六一兒童節(jié)的最后一個星期。我正準(zhǔn)備拿跳繩上間操，這時老師叫了幾個人的名字。我發(fā)現(xiàn)，老師叫的這幾個人的名字全部是跳舞十分好的同學(xué)，便心想：“不會是要選跳舞的演員吧！”我故意放慢速度，像只蝸牛一樣，慢慢吞吞，并不停地用余光留意老師的一舉一動。老師在掃視著我們，脫口而出：“卓婭，過來！”我欣喜若狂，心激動地馬上要跳了出來，一直被人認可的喜悅在我心底彌漫開。想到：“太好了！中頭等彩了！”她用溫和的語氣對我說：“好好跳啊！為班級爭光！加油！”到了練舞的時間，本以為簡單的舞蹈，可為什么練著練著又難了呢？眼看時間一分一秒的過去，老師即將要檢查成果，可我卻只會一點點。周圍有許多對舞蹈專業(yè)的同學(xué)都練會了，在一旁有說有笑地聊起來，只剩下我一個人練著我心急如焚。周圍的同學(xué)都報以同情的目光，我的心里，便打起了退堂鼓，我喪氣地停止動作。這時，老師的話在我耳邊回蕩。“對！我不能這樣！我不能辜負老師的我的期望，這次難得的機會只有幾個人才有，我不能讓老師失望！”我默默地想著。老師檢查的時間到了，我耐心的等待老師的評價：“卓婭，你果然沒讓我失望！休息吧。”我笑了，是老師的“信任”讓我笑了，讓我快樂，讓我難忘。

　　難忘，是老師的“信任”，因為他給了我快樂，給了我努力，給了我希望！

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