保持信任的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的保持信任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在班機(jī)里我是一個(gè)成績(jī)平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個(gè)活潑開朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個(gè)班級(jí)里被一個(gè)眾心拱月的人物。
幾個(gè)星期前，宋老師突然宣布下個(gè)星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無(wú)緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)吧！我走在路上聽(tīng)見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)要去競(jìng)選班干部，說(shuō)：“當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)可以成為老師的小助手，更可以有許多機(jī)會(huì)喂班級(jí)服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)那該有多好啊！不過(guò)這個(gè)愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因?yàn)槲易约簩?duì)自己也沒(méi)有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說(shuō)出自己的想法；甚至連大聲說(shuō)話也會(huì)臉紅。
沒(méi)想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“翟祉程，你有沒(méi)有想過(guò)去競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)？”我真懷疑自己有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)了？“老師，我不行的！我推辭到。可是宋老師又說(shuō)：”沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢？小姑娘要對(duì)自己自信一點(diǎn)嘛！老師覺(jué)得你還是有這個(gè)能力來(lái)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的，快點(diǎn)回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺(jué)得這個(gè)重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級(jí)里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒(méi)有什么突出的地方。可是宋老師那信任的眼神又然讓我覺(jué)得如果不去，就對(duì)不起宋老師對(duì)我的支持，心里不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競(jìng)選的'同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒(méi)想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵(lì)的眼神，讓我頓時(shí)充滿了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊(duì)長(zhǎng)。
正是因?yàn)樗卫蠋煂?duì)我的信任，才有了我這次競(jìng)選的成功。她對(duì)我的鼓勵(lì)和希望將一直伴隨著我。