信任好處的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的信任好處的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任好處的作文1
我見過無數(shù)的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋，獨木橋等等，但是，哪一座橋都比不上這樣一座橋，一座信任的橋。
記得我上幼兒園時，我的手工非常不好。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我不慌不忙地瞅了一眼課程表，啊！又是手工課，我極不情愿的慢騰騰地走到座位上，愁眉苦臉，恨不得背上長出翅膀一溜煙兒飛出教室。忽然，一陣春風(fēng)吹來，一位我不認(rèn)識的老師像春風(fēng)一樣“吹”了進(jìn)來。噢，原來是新來的手工老師，她姓王，雖然長得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。
王老師用那輕輕的聲音說到：“今天我們要剪一朵花，大家得照著我的樣子去做。”接著她拿起一張粉紅色的卡紙，先對折，再在上面剪幾下，一朵美麗的花就完成了，像真的一樣，連蝴蝶見了都要飛過來停留片刻。
我開始動手了，我照著老師那樣剪，卻總也剪不好，一會兒像褲子，一會兒又像樓梯，我反反復(fù)復(fù)地試了幾十遍，終于，我不耐煩了，拿起一張紙往桌子上打了幾下，又胡亂剪幾下，趴在桌子上，好不喪氣，沒想到，這情景竟被王老師給看見了，她輕輕地走過來，拿起我的“四不像”看了又看，我等著一頓臭罵，令我想不到的`是，王老師居然握住我的雙手，溫柔地說；“人，不是一開始就什么都做得好，都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有收獲的，要知道，世界上有很多像你這樣的人，繼續(xù)努力吧！”我把她的話記在了心里。
經(jīng)過我的努力，我的手工漸漸好起來了，她對我的信任永遠(yuǎn)激勵著我，我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋，它讓我充滿了自信，我相信我能做到！
信任好處的作文2
在班機里我是一個成績平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個活潑開朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個班級里被一個眾心拱月的人物。
幾個星期前，宋老師突然宣布下個星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績吧！我走在路上聽見班里的幾個同學(xué)要去競選班干部，說：“當(dāng)上中隊長可以成為老師的小助手，更可以有許多機會喂班級服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊長那該有多好啊！不過這個愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊長？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因為我自己對自己也沒有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說出自己的想法；甚至連大聲說話也會臉紅。
沒想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對我說：“翟祉程，你有沒有想過去競選中隊長？”我真懷疑自己有沒有聽錯了？“老師，我不行的！我推辭到。可是宋老師又說：”沒試過怎么知道自己不行呢？小姑娘要對自己自信一點嘛！老師覺得你還是有這個能力來競選中隊長的，快點回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺得這個重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒有什么突出的地方。可是宋老師那信任的眼神又然讓我覺得如果不去，就對不起宋老師對我的支持，心里不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵的眼神，讓我頓時充滿了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊長。
正是因為宋老師對我的信任，才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著我。