【熱門】欣賞作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
每個人都有自己的風景，而往往每個人總覺得自己的風景不能盡如人意，認為別人的風景才是真正的風景。這也正如生活，我們總是羨慕別人所擁有的，而往往忽略或錯過了自己美好的東西。
花季的我們對未來充滿了夢想，你會夢想有一天能穿越時空，走到你喜歡的人面前，欣賞這里所有的風景，哪怕是沒有言語。
在我的字典里，經典愛情是一本油燈下泛黃的線裝書，它要讀到海枯石爛，才是永恒。
經典愛情是孟姜女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的眼淚可以哭倒長城。
經典愛情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛情融化了世代的仇恨。
經典愛情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的眷戀，他們在天愿做比翼鳥，至死不渝。
愛情也是我們每個人擁有的美好風景，不要去羨慕別人的美滿，要知道自己的幸福甜蜜也絕不比別人少。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音，然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出“停止”兩字。正當觀眾的冷潮熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問：“如果你的孩子將來問你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達終點，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進了，你怎么教育他?”“我會說：你若盡了最大努力，那我不怪你。人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。”他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，飛紅疊翠的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續攀登，那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了。如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說不定會因疲勞而窒息。
處處留心，別樣的風景，別樣的收獲。
欣賞作文 篇2
一大早，教室里熱鬧極了。有的同學像小鳥吱吱喳喳的講不停，也有同學安靜的看書。下課鐘一響，有人在下棋、也有人急著跑出去玩，這就是我們這一班。
班上有一位超級“愛講話”邱容，她的嘴巴就像是一支不斷射出子彈的機關槍，不管什么時候都停不下來，如果能加以訓練，想必她一定能成為一位頂尖的“演講高手”吧！
還有一位非常愛看書的李昆，隨時隨地都抱著書不放，在班上我們稱他為“阿昆博士”，有任何問題，只要找他就對了。他也是我學習的對象。
班上人才濟濟，有如各路英雄大會合。我喜歡我們這一班，在這里我和同學們快樂學習與成長，所以我要好好珍惜和大家相處的歡樂時光。
欣賞作文 篇3
二十一世紀的媽媽上得廳堂，下得廚房。不僅要教育子女，還要上班，也有自己的任務。但是我的媽媽在廚房里的身影卻不一樣。
我們家里經常有客人來做客，我媽媽立刻從廚房飛快的跑向客廳熱情的招待客人，每次客人都對媽媽的態度非常滿意，但是每次炒的的菜都有點不好吃。記得有一次，媽媽在做紅燒魚，這時媽媽的朋友王阿姨來了，媽媽立馬從廚房出來招待阿姨。就這樣她一邊做紅燒魚，一邊招待阿姨，因為一心不能二用，所以客人是滿意了，可是紅燒魚卻糊了。但是我和爸爸都吃的津津有味，因為我和爸爸都能體諒媽媽。
我的媽媽就是這樣一個人，既上得廳堂，又下得廚房，我很愛我的媽媽。
欣賞作文 篇4
你，敢不敢將堅硬的骨骼擱在鋒利的刀刃上，亮一亮！
你，敢不敢將古老的歌謠帶到千古的大漠上，唱一唱！
你，敢不敢將天生的驕傲鑄在銅黃的肌膚上，狂一狂！
你，敢不敢將曾經的仇恨融進沸騰的血液里，燙一燙！
你，敢不敢將東方的靈魂放在雄偉的邊關上，晃一晃！
你，敢不敢將狂亂的鐵蹄踏在恥辱的史冊上，逛一逛！
你，敢不敢將巨龍的氣魄放在奔騰的黃河上，蕩一蕩！
黃河北上，誰敢將你遺忘？千古柔腸，誰敢將你中傷？你從五千年的遠古走來，一路百煉青銅的輝煌，一路改朝換代的滄桑，一路金戈鐵馬，征戰四方！一路如虎如狼，勢不可擋！曾經江山如畫的景象，曾經天下太平的模樣，曾經最繁華難忘的那個盛唐，曾經最溫柔富貴的那個夢鄉，它們都去哪了？
為什么不見江南煙柳繁華的淺吟低唱？卻只有大漠無邊褐色的戈壁和嗜血的殘陽！
為什么不見琴棋的優雅和書畫的清香，卻還有胡琴琵琶的悠揚！為什么不見中原逐鹿的現況，卻還有戰刀雕弓的邊塞沙場！為什么不見江南小橋流水的畫廊，卻依然還有還有茶馬古道的清涼，殘垣斷壁的滄桑！和那千古不朽的胡楊！啊，大漠，是你養育了中國，是你拯救了中國，你是最古老的戰場，也是最遙遠的東方！
那一碗倒映藍天云朵的烈酒，那一首唱徹敦煌的歌謠，那一面迎風張揚的牙旗，那一只翱翔蒼穹的戰鷹！
那一串遙遠輕晃的駝鈴，是誰的傷心？那一路起伏的沙道，是誰的迷離？還有那孕育生命的綠洲，是誰的奇跡？為何你千年不變！生生不息？
落雪般的狂沙，八月冰冷的飛雪，雪花大如席，片片如云衣！在這蒼涼戈壁，荒漠絕域，你用寒水隔斷遠去的天梯，你用風刀斬斷陽關的勁敵，我知道你愛這土地，而我更愛你！
這民族的脊梁像一張弓，被壓得喘不過氣來，才射出了遙遠的夢！那蜿蜒的'長城是一條龍，被烽火點醒后才憤怒的撕碎了蒼穹！那照亮世界的東方一點紅，被烏云遮住了自己的天空！是誰探臂蒼穹撥開云霧，才使得你不在曈曚！那曾經行尸走肉的龍種，被剔除骨骼的靈魂再也站不動！是誰，用千里黃沙擋住了那場萬里冰封，減輕了你淪落的疼痛，保住了你最初的芳容！你心疼嗎？大漠在滴血，無怨無悔的堅守著，胡楊不死，人不倒！胡楊不朽，天不滅！
此去，縱馬千里萬里，駝鈴千年萬年。穿過嘉峪關，穿過絲綢之路，卻穿不過自己回眸的熟悉與牽掛，穿不過吹面溫柔的風沙，它的古老。就像它的黃昏，你習慣坐在這里的沙丘上，吹胡笳，看天涯。
欣賞作文 篇5
曾有位名人說過：“要從自己的視角欣賞他人，就必須學會欣賞自己。”這句話，讓我感觸很大。世界上有多少人是真正欣賞自己，人數并不多，甚至很多人都生活在自卑的世界中，不能自拔。
我是一個樂觀的人，從不自卑自己那里不夠別人好，不夠別人優秀。因為我堅信，世界上沒有一個人是十全十美的，每一個人都有他的優缺點，只要自己欣賞自己，給予自己足夠的自信心，想必有一天自己也能夠發光發亮。
也許有很多人，認為自己不夠好，自己長得不漂亮……我不知道他們為什么會有這樣的想法，我從沒這樣的想法。因為欣賞自己，相信自己這是人生開始的第一步，如果你連這第一步都走不好，接下來的路程你注定失敗。
有這樣一個故事：一個孤兒院長大的小男孩，從小就被父母拋棄。從那時起，他便變得很自卑，不愿和別的小朋友玩耍。他很喜歡畫畫，也很有天賦，畫的畫都很逼真，但是他怕自己的畫被別人嘲笑，從沒有給別人看過。一天，院長在無意中發現了這孩子是個畫畫天才，夸他畫得很好，然后拍了拍他的頭就走了。這個孩子因為這句話而有了改變，他開始嘗試鼓勵自己畫好，給自己信心。
后來，這個孩子成了一個了不起的畫家，也不再自卑了。引導孩子走向成功的路上，可能那個院長是重要的角色，但是他并沒有告訴孩子他是一個天才！孩子是自己努力的。
每一個人都是天才，在未激發自己的潛能時，最好的辦法就是欣賞自己，如果連自己也不信任自己，失敗將是你的結果。當然，在欣賞自己的同時，也試著去欣賞別人，也許別人會因為你的一句話而改變。
學會欣賞自己吧，這面鏡子會讓你走向成功！
欣賞作文 篇6
第七節課，是思品課，我早早的準備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個慢騰騰的思品老師還沒來！同學們（特別是男生）已經耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫作業，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業的女生的茬，我覺得真討厭！ 唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業啊，特別是我后面的那個男生，李進（可以說是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀律委員說一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。 整節思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節課上課。 后來，我們班主任兼數學老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了）他掃視了一下周圍，尋找到了一個目標。哈哈，又是哪個傻蛋要挨罵了！我在心里為那個傻蛋祈福。“李進，你看看后面一堆的垃圾，()你當衛生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀！”我后面的李進做出剛發現一樣驚訝的表情說道。“什么？你竟然說你沒看見？你個衛生委員的干脆別當了，一點都不負責任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個班的衛生呢？”“”李進沒有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景
更是樂死了，這討厭的李進，罵死他，罵死他！
欣賞作文 篇7
陳老師（我的英語老師），在一次偶然的思索中，我竟然意外地發現了有7個英語單詞可以形容您！
第一個單詞是“eye（眼睛、眼光、眼神）”。您有一雙清澈、明亮的大眼睛。每次看見我們時，您的眼睛射出的總是提醒的眼神、鼓勵的眼神、信任的眼神、溫柔的眼神……，這樣的眼神對您來說可能是不經意的，但對我們來說，不僅僅是一個驚喜，更多的讓我們讀到了真誠、關愛、溫暖……。
第二個單詞是never（從不、決不）。您從不強求我們按您的要求做任何事，即便是背單詞，您也總是相信我們中的每個同學都會自覺地背誦所學過的單詞的。您也從不打罵我們，您只會心平氣和地找同學們個別談話，鼓勵我們一定要、也一定會學好英語的。
第三個單詞是gracious（親切的、高尚的）。您那可愛的臉龐上，時常傳遞出您的親切與和藹。您上課表情豐富，即使再枯燥的內容您也能講解的生動幽默，深受我們大家的喜愛。
第四個單詞是liberalism(寬容、開明)。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動。我們犯了錯誤，或考試成績不理想，您從來不責罵我們，您對我們總是不停地鼓勵，要知道這比責罵的作用不知道要強多少倍！
第五個單詞是immensity（廣大、巨大）。您的英語知識非常淵博，無論什么難題您都能用最簡單的方法來解答，您的知識和智慧讓我們肅然起敬。
第六個單詞是smile（笑容、微笑）。無論是課上還是課后，您都保持著那可愛的微笑。您的微笑深深感染著我們，讓我們在輕松和快樂中去學習英語。
第七個單詞是happy（開心、快樂）。您從來不在我們面前流露出悲傷憂郁的表情，您讓我們感到每一天都是開心快樂的，雖然我們知道您也有不快樂的時候。您帶給我們的開心快樂，給我們每個新的一天注入了不一樣的學習動力。
寫完了上面的七個單詞，我又驚異地發現這七個單詞第一個字母連起來，竟是E-N-G-L-I-S-H（英語）。從小學到現在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今后無論我走到哪里，我都永遠不會忘記初中階段的那個微笑、可愛、寬容、智慧的英語老師——陳老師！
欣賞作文 篇8
琪琪是我的好朋友，也是我最欣賞的一個人，你知道這是為什么嗎?
琪琪是一個堅持不懈的女孩。琪琪三歲便開始學習舞蹈，每天都要練習基本功，可她從未曾放棄。記得小時候，我和琪琪一起去學習舞蹈，老師教我們練習“一字開”，要求兩條腿伸得筆直，呈一條直線，可我們的腿卻只能呈“八字形”，怎么也打不開了，老師按住我們的大腿，用力下壓，疼得我們‘哇哇’直叫，一節課上完，我們像癱瘓了一樣，渾身上下一點力氣也沒有了。我頓時打起了退堂鼓，說：“琪琪，跳舞太苦了，我們去學別的吧!”沒想到，琪琪卻一口咬定：“我還想學舞蹈，我一定能堅持下去。”我頓時覺得很慚愧，但是怕苦的心超過了慚愧的心，還是堅決地走開了。現在的琪琪，已經成為了舞蹈協會的會員了，我知道一路走來，琪琪為之流過過無數汗水，忍受了難以想象的疼痛，我由衷地欣賞琪琪，值得我去學習。
同時琪琪也是一個誠實的好孩子。有一次，琪琪考了全班第一名，100分，這可是一個很高的分數，大家都向她投來贊嘆的目光。老師講解題目時，琪琪認真聽講，一絲不茍，絲毫沒有因為自己考了個滿分而有所懈怠、驕傲。忽然，看見琪琪眼睛一愣，然后立馬恢復狀態，原來是她有道題老師批錯了，她拿起筆，在試卷上“刷刷”地寫著。評講完了以后，她不緊不慢地走上講臺，從容地告訴老師：“這道題，我做錯了，我應該是94分。”老師笑著問道：“你為什么要告訴我呢?你不知道，如果你告訴我，你就與滿分無緣了。”“可是爸爸媽媽說過‘老老實實做人，清清白白做事’，好成績可以再爭取啊!誠實比分數更重要。”老師對著大家說：“琪琪很誠實，是個好孩子，分就不扣了。”我們不由自主地向她豎起了大拇指。
這就是琪琪，我最欣賞的一個人，她有著堅持不懈，誠實的好品質，值得我學習。
欣賞作文 篇9
“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標努力，這確實很難。
莫言先生曾說：聽說過一個故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見了國王的車隊，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對此說：“以前一直認為貝多芬了不起，歌德太不像話了；但后來慢慢意識到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣。”這種勇氣，是書上學不來的。
我很不幸，沒有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎與贊賞，往往第一個想到的是：“哇哦，看看誰比得上我！”受到批評與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過這樣一個問題：當自己有不如別人的地方時，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著媽媽的女式車出去，腳蹬時時發出刺耳的響聲，好像在說：“注意呀，我馬上要散架了！”對于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學會欣賞。看見一名中學生騎著一架“老爺車”緩緩駛過，如果我不認識他，我絕對注意不到那車上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條。——這一刻，我意識到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個概念。
百合開花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩意對她說：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個世界留下一點事情，而不是數千年后，其他的人類扒開你的墓，對著你的尸體說“哇，這好值錢呀。”
所以，我在努力學會欣賞自己，全心全意地、默默地學習。學會任自己欣賞。
欣賞作文 篇10
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，必須具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，必須會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，留意翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又回到橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，最后成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。
我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。
其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加簡單；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。
忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們能夠忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們必須要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。