【精選】信心作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的信心作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信心作文 篇1
沒什么嗎？我抱著玩具熊哭了起來。媽媽聞聲趕來，和藹地說：“燕冉，怎么了？有什么傷心事給媽媽說�！薄皨寢專瑸槭裁疵炕匚胰ジ傔x時(shí)，總是帶著遺憾回來？難道我不如她們？”我十分不解�！笆×藥状�，并沒有什么。但你得總結(jié)失敗的原因。是你學(xué)習(xí)不好。還是人緣不好，還是不夠大方？總結(jié)出不足，努力改進(jìn)，相信總有一次，你會(huì)成功的！”“真的會(huì)成功嗎？”“一定會(huì)的！媽媽相信你�！薄班牛 蔽页錆M自信的說。
愛像一葉小舟，把希望、溫暖、信心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等送到了各個(gè)港灣。然而，它送給我的，則是信心。
四年級，一個(gè)活潑陽光的身影站在了班級選舉大隊(duì)委候選人的競選臺(tái)上。當(dāng)時(shí)，那個(gè)人的排名位居第二，以失敗告終。
又一年過去了，她依舊站在了競選臺(tái)上，不過今年的她比起去年，自信少了許多。她第一個(gè)上了臺(tái)，結(jié)果，比另一個(gè)人只差了一票。
這個(gè)人就是我。每次競選就只差那么一丁點(diǎn)兒，最后都帶著遺憾離開了。回到家后，我的心算是徹底涼透了。想起在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們紛紛為我感到惋惜，而我卻裝作沒事人似的笑了笑說：“沒什么的�！闭娴闹皇菦]什么嗎？我抱著玩具熊哭了起來。媽媽聞聲趕來，和藹地說：“燕冉，怎么了？有什么傷心事給媽媽說�！薄皨寢專瑸槭裁疵炕匚胰ジ傔x時(shí)，總是帶著遺憾回來？難道我不如她們？”我十分不解�！笆×藥状危]有什么。但你得總結(jié)失敗的原因。是你學(xué)習(xí)不好。還是人緣不好，還是不夠大方？總結(jié)出不足，努力改進(jìn)，相信總有一次，你會(huì)成功的！”“真的會(huì)成功嗎？”“一定會(huì)的！媽媽相信你�！薄班牛 蔽页錆M自信的說。
我擦干了眼角的淚水，記住了媽媽的話，不怕失敗，改正錯(cuò)誤。我相信，即使我失敗了九十九次，第一百次總會(huì)成功的。不久的將來，你一定會(huì)看到那個(gè)充滿自信的小女孩又回來了。她一定會(huì)成功的。是愛，使她成長；是愛，伴她快樂；是愛，給予了她信心！
信心作文 篇2
老師的鼓勵(lì)、朋友的安慰，父母的關(guān)愛都幫助我跑過人生的冬天，如果我那時(shí)是干涸的小溪，他們的話語就像流水，滋潤我的心田，如果我是站在狂風(fēng)暴雨中的幼小樹苗，他們的話語就像陽光，幫助我健康成長。
月考的前幾天，朋友常跟我抱怨這不會(huì)那不會(huì)，我就對她說：“你總說你不會(huì)，可你每次考試都在前面，你這不打擊人嗎？”為此我們之間鬧得不愉快，還有老師和家長的高期待，壓得我喘不過氣。好累，好累……
月考終究還是來了，果然，我考的一塌糊涂。往常，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，是我的驕傲，這一次卻終究打破了我不可一世的驕傲。語文更是一塌糊涂。過了一天，我提心吊膽，心里想著許多可能：老師的冷言冷語，同學(xué)的嘲笑，父母的`批評。但是，這一切都沒有發(fā)生。很平靜，平靜得好像做夢一樣。
第二天，老師問誰計(jì)算題錯(cuò)了，我顫巍巍地站了起來，等待著老師的批評，但沒想到，老師只說了一句：“下次好好努力，期末不許丟分。”這讓我驚訝，但老師的目光給了我信心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的好朋友看我答的一點(diǎn)都不好，當(dāng)其他同學(xué)來問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她怕我難過，都幫我推辭掉：“分下來就知道了。”她安慰我說：“沒事的，好好努力，期末肯定很好，相信我，你能行的，加油！”我好感動(dòng)，好想哭。我給老媽打電話，告訴她我考試的情況，老媽居然笑著說：“你這次不得排300多名��？別上火啊，不然嗓子該疼了。”可她不知道，我已經(jīng)嗓子疼了，可比起這，為什么我會(huì)淚濕眼眶？
這一切居然和我想的恰恰相反，不可思議，他們溫暖的話語讓我重新找到了信心。我不再想哭，我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。而且，現(xiàn)在的我，比起傷心，我的信心要多很多。
謝謝你們，讓我跑過了冬天，讓我重拾信心！
信心作文 篇3
我在思索，當(dāng)我們的意志倒下時(shí)，信心在哪里？
——題記
我很郁悶，近來上的科學(xué)物理部分，為什么總是搞不好呢？面對作業(yè)本上累累的錯(cuò)誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認(rèn)真了嗎？是我沒有仔細(xì)分析嗎？還是——？我暫時(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對物理產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有！我又對此失去過信心，幾乎絕望般地面對著這個(gè)“可惡”的東西。面對物理，我怎么了？或許，在我心中還存有一絲對科學(xué)的眷戀之情，當(dāng)然還包括那份對科學(xué)的興趣，我默默的思索著。對著擺在眼前又無法改變的事實(shí)，我無不感到眼前一片漆黑。怎么辦？我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的對待物理。
事情總算走出了一個(gè)陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折。經(jīng)過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅(jiān)信我這樣做是對的。在一次次對錯(cuò)題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的方法。我頓時(shí)有了信心�！拔夷苄�！”我不斷激勵(lì)著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學(xué)習(xí)物理的最重要的“招數(shù)”
原來，只要在做題是多和實(shí)際生活聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)物理也就成了一件非常容。
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