熊貓作文

【精品】熊貓作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的熊貓作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

熊貓作文 篇1

　　記得那是我上個(gè)寒假發(fā)生的事情了。

　　我早早的來到了成都市大熊貓研究繁殖基地。一路上車水馬龍，不管是過往的車輛，還是路旁的行人，總是那么的多，但多而不雜。隨著路旁的竹子開始增多，我就知道馬上就要到了。火辣辣的太陽(yáng)仿佛向別人炫耀著自己的陽(yáng)光，把他的陽(yáng)光一絲不留地照射下來，那密密麻麻的陽(yáng)光透過稀稀散散的竹子，顯得格外的燦爛。

　　下車了，哇！我不由得驚嘆起來，人可真多，到處人山人海，現(xiàn)在才9點(diǎn)不到的樣子……那門口都已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，更別說其他地方了，到處人聲鼎沸，歡呼聲，喧鬧聲響成一片。

　　好不容易買到了票，才進(jìn)去，里面比外面好多了，不管是人還是溫度。人，明顯少了不少。溫度呢，也降了許多，仰望天空一看，才恍然大悟，原來如此，大片大片地竹子像篩子一般，不說把陽(yáng)光擋完，也可以說把陽(yáng)光擋了一大半。濰坊從你身旁輕輕拂過，頭上的竹子發(fā)出幽雅地“沙沙”聲，與此同時(shí)，天鵝在竹海中自由自在地穿梭、自由自在地滑翔，朝著遠(yuǎn)方……

　　在竹海的旁邊，就是天鵝湖。天鵝就是從那里飛過來的。就在天鵝湖的周圍，一盆盆美麗而又嬌嫩的花朵，都像我們不僅展示著它們自己獨(dú)特的美，還給平靜而不安靜的天鵝湖當(dāng)美麗的花環(huán)。湖面是平靜的，但我知道，湖水們的心一定是興奮的。湖面上的一只只天鵝，顯得格外突出。它們向我們展示了它的艷麗，展示了它柔美的身體……

　　如果你偶然看見一只正在飛行的天鵝，那你一定要跟著它走，它會(huì)帶你去一個(gè)最最特別的地方――熊貓別墅。這個(gè)名字確實(shí)有些古怪，香茅也有自己的別墅，其實(shí)就是它的家，它的別墅是露天的，一是能讓我們游客觀賞到，二是能讓熊貓更加舒適。來到它別墅的外面，一眨眼就能看見有兩只大熊貓正趴在“竹床”上，享受著陽(yáng)光的沐浴，貪婪的睡著，而有些大熊貓則在那片片竹海中間穿梭，那身黑白相間的衣裳跟鮮綠的竹子產(chǎn)生了鮮明對(duì)比，不管它走到哪里，我們都能一眼看到。

　　熊貓不光是大熊貓，也有小熊貓，在這基地里，也有，就在大熊貓別墅后，這些小熊貓酷似貍貓，你若是把它跟貍貓放在一起，恐怕你一眼還很難判斷出哪個(gè)是什么。小熊貓跟大熊貓完全不同，不光是在體積，還是種類，最重要的還是，小熊貓好動(dòng)，大熊貓則向相反。

　　熊貓確實(shí)可愛，也十分有趣，但這次熊貓之旅更加有趣！

熊貓作文 篇2

　　一身雪白雪白的衣服，一對(duì)大大的眼睛，這就是我喜歡的小熊貓。這只小熊貓可漂亮了。有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在說：“小主人，小主人，我漂亮吧！”來我家玩的好朋友都說這小熊貓的眼睛會(huì)說話呢！

　　這只小熊貓是我最喜歡的。記得我十歲生日姐姐新手做給我的。說起十歲生日那一天，我還真是誤會(huì)了姐姐。

　　那一天，我纏著姐姐給我生日禮物，可姐姐一句話也不說，只顧著縫東西……（姐姐是如何縫制的寫具體。）我在旁邊低聲嘀咕著：“姐姐不理我，我也不理姐姐，也不跟姐姐玩了。”我沒趣的跑一邊去了。不一會(huì)兒，姐姐把一只手工縫制的小熊貓遞給了我，我看了便大聲叫到：“姐姐，我愛你！”姐姐說：“你剛才不是不跟我好的嗎？現(xiàn)在怎么又和好了呢？”我不好意地笑了起來，臉羞得像一個(gè)紅通通的蘋果。

　　這就是我的最愛——小熊貓。

熊貓作文 篇3

　　20xx年7月15日下午。一年級(jí)和二年級(jí)的寶寶們迎來了他們由風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小寧老師授課的第一節(jié)手工課——剪紙。因?yàn)榭紤]到授課時(shí)間有限的原因，支教組把一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)暫時(shí)合并在一間教室上課。

　　首先，老師向同學(xué)們大致介紹了剪紙的來源，類別，和技巧。因?yàn)閷?duì)手工課抱有很大期待的原因，同學(xué)們都聽得津津有味，蠢蠢欲動(dòng)，禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。

　　介紹完理論知識(shí)，同學(xué)們都對(duì)剪紙有了個(gè)大概的了解后，老師才給每位同學(xué)發(fā)下紅紙。老師讓同學(xué)們剪的是熊貓。所以，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，紛紛在對(duì)折的紙上照著老師給的范本畫起了半只熊貓的形狀。有些同學(xué)擅長(zhǎng)畫畫，就會(huì)畫得又快又好，有些不理解的同學(xué)，老師都會(huì)親自輔導(dǎo)一下。

　　畫好熊貓后，就到正式的剪紙環(huán)節(jié)了。一開始，老師是先讓同學(xué)們剪出熊貓的'輪廓，第一步還算簡(jiǎn)單，大家都完成得不錯(cuò)。第二步，就是剪熊貓的肚子，最后是眼睛，鼻子，越來越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮，就取決于這兩步完成得好壞與否。但結(jié)果卻令老師很驚喜。

　　雖然大部分同學(xué)們剪出的熊貓沒有鼻子，沒有老師剪的那樣像熊貓的模樣，因?yàn)榈妮喞�線太細(xì)小，很多同學(xué)會(huì)出錯(cuò)，甚至直接忽略掉。卻也無心插柳柳成蔭，剪出了長(zhǎng)得像螃蟹、像熊大的，受傷的，腿特長(zhǎng)的等極富想象力和創(chuàng)造力的熊貓剪紙，這是一種大人不及的童趣。所以，不能讓所謂的標(biāo)準(zhǔn)限制了孩子的創(chuàng)造力，要讓孩子的想象力和創(chuàng)造力在風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小小努力卻是大大的鼓勵(lì)下遠(yuǎn)帆起航。

熊貓作文 篇4

　　我和爸爸媽媽剛起來就打一輛的出租車去了熊貓基地，我在出租車上望著美麗的成都，成都又稱“蓉城”，是因?yàn)槌啥家郧坝泻芏嘬饺貥洌�花開時(shí)節(jié)到處處都是鮮艷的芙蓉花。

　　出租車大約行駛了半個(gè)多小時(shí)，我們來到我有約一百多只熊貓的熊貓基地，我望著兩邊的美景；全是竹子。我們走著走著，來到有許多錦鯉的地方“天鵝湖”，我買了一魚食開始喂錦鯉，你瞧，它們有多調(diào)皮，搶奪魚食的時(shí)候都把水打到我身上來了，我迫不及待的又買了兩包。

　　我們又來到了熊貓魅力劇場(chǎng)，上面說：“熊貓每天可以吃40公斤的竹子，只能吸收不到百分之二十的營(yíng)養(yǎng)，因此要多睡覺少運(yùn)動(dòng)，保持體能。”我們乘坐觀光車來到以熊貓別墅，看見幾只大熊貓正津津有味的啃著竹子，它們肥厚的體態(tài)，只管取食，相互嬉戲，旁若無人的神情，叫我們直想發(fā)笑。唉，熊貓?zhí)�有趣了，真不愧為我們祖�?guó)的“國(guó)寶”。

熊貓作文 篇5

　　在我的小床上臥著一只活潑可愛的小熊貓，這只小熊貓是媽媽送給我的毛絨玩具。小熊貓長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，黑黑的眼圈外，托著一副小眼鏡。小小的鼻子下面有一張小嘴巴，嘴里緊緊地叼著一根翠綠的竹子生怕別人搶了去。

　　對(duì)了，它還有一雙耳朵，好像在聽美妙的音樂。小熊貓的身子胖胖的像一個(gè)小絨球，再加上短短的四肢，使小熊貓變的更加可愛了。小熊貓的頭有點(diǎn)向左歪，好像再找媽媽，又像再看看四周有沒有人來?yè)屗�的食物。我非常喜歡小熊貓，無聊時(shí)免不了要找小熊貓玩一玩，高興時(shí)會(huì)抱著小熊貓，又蹦又跳……

　　小熊貓給我?guī)�來了無窮無盡的歡樂，我愛小熊貓!

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