精選我希望作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我希望作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我希望作文 篇1
如果，認識一位新朋友，還能令你興奮和快樂，那么，你仍然擁有希望。
如果，你愿意為他人伸出關愛的雙手，那么，你仍然擁有希望。
如果，收到一封意料之外的賀卡或信件，還能帶給你開心的驚訝，那么，你仍然擁有希望。
如果，他人的不幸仍能令你痛苦和悲憫，那么，你仍然擁有希望。
如果，你拒絕讓一份友誼走向黑暗的峽谷，那么，你仍然擁有希望。
如果，你回顧過去，還會微笑，那么，你仍然擁有希望。
如果，你面臨糟糕的境地，又被告知你的努力已經白費，你還能以“盡管如此，但是…”的句式結束對話，那么，你仍然擁有希望。
希望是如此奇妙的.東西，它會彎曲，會變形，有時還會隱藏，但他很少會被折斷。當我們陷入困境、意欲放棄的時候，是他在支撐著我們，給了我們艱難前行的勇氣。即使是在最暗淡的地方，它也能發(fā)出最耀眼的光亮。它雖然異常珍貴，卻毫不吝嗇，在每個人身上都能找到它。
所以，無論任何時候，都不要將希望放棄。
我希望作文 篇2
當燦爛的陽光變得熾熱，當枝頭的鳴蟬喋喋不休，當期末考試悄然來臨，我才發(fā)覺，又一個假期要來臨了！
看慣了書中的云卷云舒、星漢燦爛，領略了“大江東去，浪淘盡”的雄偉壯闊和“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，“落花流水春去也，天上人間”，哪里是我今年暑假棲腳的去處？
凝視著遠處可望不可即的地平線，心頭不禁一動，對，去遠行！
我不愿再在練習資料堆里和培訓班里空耗這個長假，我要以另一種方式過一個有意義的假期。
遠行，不一定要背上行囊，離開父母，唱著歌謠，踏往異鄉(xiāng)；遠行，可以是幽幽居書房，手捧書卷，作一次心靈的神游、精神的`探索。
當你懷疑時，思想在前進；當你憂慮時，感情在尋覓；當你困惑時，心靈在探索；當你讀書時，靈魂在遠行！
我們不是曾在書中和徐霞客同登黃山，和李時珍共采百草嗎？我們不是曾在書中和王勃共臨滕王閣，和歐陽修同游醉翁亭嗎？我們不是曾驚訝于人類遠古時期的茹毛飲血，又慨嘆于現(xiàn)代人類的探海登月嗎？道爾頓帶我們走進原子時代，開普勒領我們穿梭于行星之間，愛因斯坦與我們一起漫游暢想于無限的思維空間……上下五千年，縱橫九萬里，哪兒沒有我們遠行者的足跡？
讀書是一種艱苦而又充滿樂趣的遠行，它可以使你增長見識，開闊視野，活躍思維；它可以令你激情澎湃，促你雄心勃勃，催你不斷奮進！
讀史書，可以使你通曉中華五千年的悠悠文明史；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以使你更深入地理解生活的意義和生命的真諦；讀《魯濱孫漂流記》，可以使你學到頑強的拼搏精神和堅定的信念。
在這個假期里，我愿與曹操同抒“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志；我愿登臨黃鶴樓，感受那“日暮鄉(xiāng)關何處是”的憂愁；我愿與李清照同吟“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的哀怨，共嘆春光易逝的惆悵。
暑期的鈴聲即將響起，朋友，你愿和我一同攜手遠行，過一個充實又有意義的暑假嗎？
我希望作文 篇3
我希望四季可以同時存在。各季都有一個神奇的彩色門——通往春天的門是綠色的 ，通往夏天的門是紫色的，通往秋天的門是黃色的，通往冬天的門是白色的。
有一天，我想看看小草是怎樣鉆出地面的。于是，我悄悄打開綠色的小門。啊，一片綠色的世界！春風輕輕地吹著，春雨細細地下著。小草們輕輕探出頭張望著：春天好美，世界好大！一位老農樂呵呵的站在雨霧中，任雨滴落在他那銀絲般的頭發(fā)上。老農嘴里不斷地念叨著：春雨貴如油啊！
我打開紫色的小門走進夏天。萬紫千紅，一片花的海洋！到處都是花香，到處都是勃勃生機的景象。太陽公公的脾氣暴躁了，火辣辣地烤著大地。知了“熱啊，熱啊”地叫著。夏天的晚上是人們最快樂的時刻，大家把涼席鋪到平方頂上，那里的風很夠朋友，一股接著一股吹到人們心里。啊，我最喜歡夏天的風。
到夏姐姐家玩夠，我又把秋姑娘家的門打開。啊，秋姑娘家的果實可真多呀：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紅燈籠似的柿子掛滿枝頭，特別是那紫瑩瑩的葡萄，讓人一看就流口水。果農們忙著收蘋果，小伙子們把大筐大筐的蘋果裝上車運回家。看著人們忙碌的身影，我也加入了這收獲的行列。摘下一個紅彤彤的蘋果，我忍不住咬了一口，真甜啊！甜的都快溢出來了。
吃飽了水果，我推開白色的門走進冬天。啊，一片銀裝素裹的世界，那毛茸茸、亮晶晶的.柳樹下，一家人正忙著堆雪人。爸爸滾雪堆，媽媽畫眉毛，淘氣的小男孩把他的帽子歪戴在雪娃的頭上。啊，一個彎眉毛，高鼻子，紅嘴巴的雪人站立在大家面前。孩子們高興地圍過來叫著：“看雪娃了！看雪娃了！”遠處一群孩子正在打雪仗，那歡樂的叫喊聲都快把樹枝上的積雪震落下來。
啊，四季的歡樂，四季的希望……
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