選擇的作文

（優(yōu)秀）選擇的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文 篇1

　　生活如海，合適的路是舟，泛舟于海，抵達(dá)成功彼岸。

　　生活如山，合適的路是徑，循徑登山，登頂成功之巔。

　　生活如歌，合適的路是曲，和曲而歌，奏出華麗交響。

　　走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇，是通向成功的捷徑，是升華人生的一種途徑。而兔子本不擅長(zhǎng)游泳，若硬讓它去學(xué)，只會(huì)斷送了大好韶光而徒勞終生。換一種思路，不一定偏要執(zhí)著于某種執(zhí)念，或許人生之路，還有更適合自己的走法。

　　走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇。

　　俗話說：三百六十行，行行出狀元。不是只有某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域才能成就人才，只要能走適合自己的道路，即使身處窘地，也能奮勇崛起，從此改變?nèi)松�。一代文豪魯迅從小就立志學(xué)醫(yī)，然而經(jīng)歷了日本求學(xué)之后，他決定棄醫(yī)從文，選擇適合自己道路，致力于改變國(guó)民的麻木和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀，終于成就了這位文學(xué)泰斗。J·K·羅琳本可以一輩子做一個(gè)窮困的教師，但她卻選擇了創(chuàng)作《哈利·波特》，從此蜚聲文壇，也改變了自己窮困潦倒的生活狀況。

　　走適合自己的路，不要一味的糾結(jié)于一己執(zhí)念。

　　執(zhí)著是件好事，但過分執(zhí)著而不能考慮實(shí)情只會(huì)斷送了人生。如愚公移山，移山的想法本是好的，但移山之舉并非合適之路，最終也是落得“子子孫孫無窮盡也”的`結(jié)局。

　　走適合自己的路，我們的前途一片明媚。正如兔子學(xué)會(huì)了打洞，也能很好的生存，何必要學(xué)游泳?

　　走適合自己的路，搖一葉輕舟，乘風(fēng)駛向成功彼岸。

　　走適合自己的路，拄一杖清竿，踏花步入成功云端。

　　走適合自己的路，唱一曲歌兒，輕快踏出人生約麗。

選擇的作文 篇2

　　兩年前，小學(xué)畢業(yè)的我，即將在九月進(jìn)入初中就讀，早在小學(xué)六年級(jí)開始，我的爸爸媽媽就和大部分的爸爸媽媽一樣，開始積極努力的幫我打聽合適我的學(xué)校，在他們心中總認(rèn)為階段是一個(gè)非常時(shí)期，一個(gè)不小心就可能出差錯(cuò)，造成無法彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。是讀公立學(xué)校好呢？還是私校比較好？是普通班比較常態(tài)呢？抑是舞蹈班較為合適我？如何能做出正確的抉擇都在在困擾著爸爸、媽媽和我。

　　那一天，考試成績(jī)發(fā)榜，我考上了舞蹈班。當(dāng)晚媽媽來到我房間，她希望讀哪個(gè)學(xué)校能由我自己來做決定，臨走前給了我一個(gè)肯定的微笑，好像在對(duì)我說：“我相信我女兒一定可以做出最適合她自己的抉擇”雖說舞蹈是我長(zhǎng)久以來自信夢(mèng)想的泉源，舞蹈也是我宣泄情緒的出口，“舞蹈班”這個(gè)目標(biāo)早從我小學(xué)四年級(jí)開始就一直努力著，不是說有得必有失嗎？舞蹈班真的如我所期待嗎？畢竟除了舞蹈之外，這世界上還有太多太多事物是我想嘗試體驗(yàn)的。這時(shí)候，我遲疑了。

　　誰(shuí)說私立學(xué)校一定比公立學(xué)校更能讀好書？誰(shuí)說沒有讀舞蹈班就容易變壞？這不是唯二的選擇，這一切都在于自己！幾天思考后，我決定就讀中興初中普通班，原因除了離家近，方便我上學(xué)外，對(duì)我來說我認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的不在于什么樣的環(huán)境，而在于自己是不是愿意付出努力。曾經(jīng)在一本書上看到女主人公說過的一句話：“有時(shí)候匱乏反而是一種祝福！”越是逆境越能激發(fā)她想要向上向善的力量，面對(duì)抉擇時(shí)她說：“我所做的每一個(gè)決定，都是我自己要的”因此她珍惜每一次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。有了她的提點(diǎn)，我更深深相信任何人只要愿意努力不懈，快樂學(xué)習(xí)，有朝一日一定能創(chuàng)造出屬于自己的一片天。

　　我即將年級(jí)了，兩年來，我感受到師長(zhǎng)們對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，同學(xué)們彼此相處融洽，各式各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都抱持著全力以赴的態(tài)度去面對(duì)，盡我所能的努力完成它，因此我得到有形和無形的收獲也就特別多。假日，我仍然會(huì)到舞蹈教室練舞，也積極參與各種舞展；在學(xué)業(yè)方面，我有了“快樂”的這一帖良藥，讀書效率提高許多，學(xué)業(yè)成績(jī)一直都維持在前三名。現(xiàn)在的我是一個(gè)過得既充實(shí)又開心的中學(xué)生，回想到自己當(dāng)時(shí)面對(duì)抉擇時(shí)內(nèi)心既是糾結(jié)又是矛盾的情緒，現(xiàn)在我告訴自己“我的決定是對(duì)的！”

　　第一次，我為自己做決擇，第一次，我為自己開啟不同凡響的人生經(jīng)驗(yàn)。雖然有時(shí)在學(xué)校里看到舞蹈班學(xué)生翩翩起舞的模樣，心中總會(huì)燃起一股羨慕之情，同學(xué)也會(huì)問“沒讀舞蹈班后不后悔？”其實(shí)人生是不能重來的，如果時(shí)間倒轉(zhuǎn)，我的決定會(huì)不會(huì)改變，現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，“選擇我所愛，愛我所選擇”我知道只要我能盡最大的努力去實(shí)踐自己當(dāng)初懷抱的夢(mèng)想，一定都?jí)蝮w驗(yàn)到在我生命中獨(dú)一無二的絕美。

選擇的作文 篇3

　　我們今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚。由于距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說明只有從小受到嚴(yán)格的'教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過這篇課文以后，想起了我小時(shí)候也有很難選擇的時(shí)候。

　　那時(shí)候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚廠里。在那里，我跟著魚廠里的阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當(dāng)我們的袋子裝不下時(shí)，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開電視機(jī)，外面就來了一輛車，我好奇地問：“爸爸，是誰(shuí)來了？”爸爸說：“是買魚的。”我一聽，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著板凳坐下，等待著看魚。一會(huì)兒，爸爸撈了一桶魚。我跑到魚盆面前，欣賞著小魚。一會(huì)兒，他們開始裝魚了，先拿出15個(gè)塑料袋，然后在蓄水，再裝魚，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會(huì)兒，裝完了15帶魚，買魚的車走了。我回到屋里，爸爸去喂魚了我看見爸爸一不小心掉了100塊錢，當(dāng)時(shí)，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說拿就拿。最后，我還是沒有拿。

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