選擇的作文實用(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
在現實生活中，我們應該如何選擇友情與生命呢？
我讀過一篇文章— 《浮冰》，那是在俄羅斯的小村莊里，有五個漁民，由于經常一起捕魚，他們結拜為兄弟，發誓同生共死，患難與共。在一個冬天的早晨，五人去釣魚，他們鑿開冰塊，開始釣魚。過了一會兒，老大發現冰已經裂開，老二老三都驚慌地大叫，只有老五不知道，因為他一生下來就是聾啞人，這時老四鎮靜地說：“都不要動，朝村莊喊救命。”除了老五，其他人都喊救命，可是沒有一個人聽到他們的呼救。前面就是大海，如果沒有船經過，他們會死的，老四說：“不管怎樣都不能丟下他，指了指老五。老五還在專心地釣魚。一個小時過去了，來了一艘船，當船長得知他們是俄羅斯人，就說有錢的才能上去，老大上去了，老二騙他們說扣子是金的，結果被人扔下船，凍死了。老四罵完他們，回頭看了看老五，羨慕他什么都不用擔心，浮冰進入大海后，航道中有浮標，老三悄悄爬了上去，浮標已容不下第二個人，后來又來了一艘船，老四求救，船長說只可以救一個人，并且這個人在船上的人做生意期間要做他們的奴隸，上船后，還要唱歌，老四同意了，然后扭頭對五弟說：“兄弟，大難臨頭各自飛啊。”只剩下了聾啞人老五，他這時一看，只剩自己了，便從箱子里拿出了一團黑色的橡皮圈，他吹完氣，橡皮圈膨脹變成了橡皮船......
在這個故事中,我們明顯看出,老大他們丟下老五走了,為的只是自己的.生命能夠繼續,老四更是虛偽,罵別人背信棄義,自己呢?苦苦祈求別人,寧愿做別人的奴隸,老五最后能得以生還,更是說明了他們放棄誓約的錯誤選擇.故事中的老五是一個細心的人,他想到了一切,如果他們能夠用一種方式告訴老五這些事,也許他們早就快快樂樂,自由自在的在自己家和親人聊天呢。
孟子說過：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”友情，有時候比生命還要珍貴，也許友情能夠使一個人再獲生命呢。每個人都有朋友，朋友和自己是不可分離的，和友情相比，生命有時候會顯得非常渺小。
在友情和生命的選擇中，我們應該選擇那一個呢？我想聽完上面的故事，你已經有了自己的答案。一個沒有友情的生命是枯燥的，乏味的。一個背信友情而茍活的人，其內心肯定是不會安寧的。其實友情與生命并不是相悖的，就像《荀巨伯遠看友人疾》中的荀巨伯一樣，友人勸他走他都不走，還愿意用自己的生命來代替友人的生命，感動的胡賊都撤軍而回，一座郡城得以存活。這樣既贏得了友情，又獲得了生命，不是更加完美嗎？
生命固然可貴，在珍惜生命的同時，也顧及一下別的吧。
選擇的作文 篇2
夕陽西下，灑下一抹柔和的余輝。
頭發花白李教授靜靜地坐在長椅上，默默地看著這一切，臉上漸漸露出幸福的笑。
已經在人間度過七十個春秋了。他感嘆著。而這滄桑的歲月里給他印象最深的是什么呢？他微微動了一下身子，用手撐住爬滿皺紋的額頭，冥思苦想著……
功名？愛情？哦，不！
啊，是選擇。對，就是它！李教授的心在顫動。沒有那神圣的選擇，哪會有今天這輝煌的業績，哪會有甜如蜜的愛情？
天知道自己面臨和經受了多少的選擇，茫茫然幾十次抑或幾百次？唉，誰說得清呢？李教授搖了搖頭，一絲白發在晚風中舞動了幾下。
可是有兩次重大的選擇卻深深扎根在他腦中……
十八歲那年他參加高考，以兩分之差被清華大學拒之門外。當他聽到這個消息時，如遭雷劈，哭得天昏地暗。哭夠了便冷靜下來。此時此刻在他面前擺著兩條路；一是隨便挑一所比較好的大學就讀，二是再復讀一年，重試一次，這是一次關系著他一生的選擇啊。而復讀意味著度過一年的單調生活，多花費父母幾年才能掙下的血汗錢。他開始動搖……最終在父母期盼的目光中，他選擇了復讀。功夫不負有心人，經過一年的艱苦奮戰，他拿到了夢補寐以求的清華大學錄取通知書。那天晚上，他又哭了，倒出辛酸與委屈……
想到這里，李教授掏出手帕拭拭濕潤的.雙眼。思緒又一次放飛到遠方……
三十歲時，他功就名成，在一所大學里當教授。許多同事都娶到了如花似玉的妻子，并常在辦公室里自夸。他暗暗發誓，一定要找到一個容貌出眾的女子。然而事與愿違，一位長相不佳但性情溫柔的女孩闖入了他的世界。在世俗的虛榮前，他猶豫著，徘徊著。后來，他頂住鄙夷的目光，選擇了她。從此他有了一個溫馨美滿的家庭……
李教授欠了欠身子，再一次露出幸福的笑。
天漸漸昏暗，他站了起來，看了看天空，默默地說：“我是成功的，不單是事業，更重要的是我終歷了無悔的選擇。”
選擇的作文 篇3
偶然的選擇是一件很痛苦的事。
五年級，我的美畫板成績優秀被黌舍派往加進市里的角逐，這個動靜讓我非常愉快。可在那天西席通知我們這個星期六全班一同往摘甌柑。這兩項活動看似沒有什么聯系干系，可時候都安排在星期六上午！這讓我閣下為難。
如果我往摘甌柑，那么我就不能加進角逐。此次角逐的'機遇很可貴，并且是市級的，不論是得幾等獎今后在往加進小學升初中時都可以加分的，如果是一等獎還可以加進省里的角逐。如果放棄機遇那就太惋惜了。
如果我往加進角逐，那么我就無法與全班同學一同往摘甌柑了。不久就要結業了，如許的活動在小學階段大概是末了一次了，我還記得三年級也有一次如許的活動，玩玩游戲吃吃自助餐別提多高興了。
我猶豫未定。娘親說加進角逐好，同學勸我往摘甌柑。后天就星期六了，我真是熱鍋上的螞蟻團團轉，經過一夜的苦想。我決議往加進角逐。看來要對不起我的好冤家了，比及我角逐好了再往品味他們摘返來的甌柑的甜美吧。
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