選擇的作文通用(6篇)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的選擇的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
如果說，我的童年是一場奇特的旅行，那么，這其中的不美好的人或事，都是因為它；如果說，童年是一場個人演唱會，那么，這其中所有的失誤，都是因為它；如果說，童年是一條漫長的小路，那么，這其中的坑坑洼洼，都是因為它沒錯，它就是選擇恐懼癥。
我常常因為它而不快樂，甚至是憂傷，是它陪伴我渡過了一段有瑕疵的童年生活。
20xx年2月3日上午9點10分，我滿懷欣喜地去參加我好朋友李伊可的生日PARTY，這次的生日PARTY主題是購物使我快樂！當知道是這個主題的時候，我都差點暈過去了！因為我有選擇恐懼癥，選擇恐懼癥是當面對選擇時會異常艱難，無法做出自己滿意的選擇，當在幾個選擇中必須做出選擇時會出現恐慌，驚慌失措，甚至是汗流浹背，最后還是無法選擇，導致對選擇產生某種程度上的恐懼。而購物正是我選擇恐懼癥最大的天敵。
叮叮咚，叮叮咚伴隨著悅耳的音樂，一大片琳瑯滿目的商品呈現在我的眼前。我小心翼翼地跨進百貨商店的大門，衣服、食物、文具、生活用品應有盡有。我用無助的眼神看了看我朋友，她似乎看出了我的心思，她一把把我拉到了文具區。
筆、作業本、筆袋、蠟筆、橡皮、美術紙我看得眼花繚亂，又貌似有些驚慌失措，我又無助地看著我的朋友，于是朋友又拉我去了另一個更小的地方一個專門賣筆的地方。她高興地說：思彤，我覺得這里是最適合你的地方。然后就興奮地跑開了。
我呆呆地站在擺滿數以百計的水筆貨架前面，呆若木雞的我，此刻我的心情十分復雜：是選彩筆還是黑筆呢？彩筆在美術課上可以用來畫畫，而黑色水筆使用率高，不管語文作業、數學作業還是科學作業都可以用黑色水筆來寫，是選0。7的還是0。5的呢？是買愛好牌子的還是買晨光牌子的呢？無數個問號在我的腦海中徘徊，黑筆實用，彩筆耐用，0。5好寫，0。7好畫；買貴了別人不舒服，買便宜了自己不舒服一顆顆晶瑩剔透的汗珠從我額頭上冒出來，而我的腦海是仍是一片空白。
金思彤，你選好了嗎？快一點哦，我們在門口等你！我的朋友一邊向我招手，一邊大聲說道。不行，我不能讓她久等，今天可是她的生日啊！我走到第二排第二個架子前面，選了第二個商品（2是我的幸運數字）三支彩筆，便飛奔出去。
那三支筆的顏色分別是紫色、金藍色、青綠色，就因為這次，這三種顏色成了我最喜歡的'顏色，因為它們讓我的選擇恐懼癥好了不少。
當然，選擇這件事，在我們生活當中是時常遇到的，就在中午午飯時間，當輪到我選果汁的時候，因為顏色原因我早早排除了一大半果汁，最后剩下葡萄汁、青蘋果汁和藍莓汁。接著，我用我的幸運數字來決定，最終選擇了青蘋果汁，這次，我的選擇恐懼癥好像已經消失了。
后來，我才知道，選擇恐懼癥，并不屬于疾病，它僅僅反映在生活中當遇到選擇時而出現的一種恐慌心理。
湛藍的天空，清澈的河水，沒了選擇恐懼癥，全新的我出現了！
選擇的作文 篇2
面對友人的離別時，“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”是一種心態；“無為在歧路，兒女共沾巾，海內存知己，天涯若比鄰。”又是一種心態。
關在同一個監獄里，透過同一個窗，有的看到的是滿地爛泥，這是一種心態；有的看到滿眼星星，這又是一種心態。
心態的不同來源于價值觀、人生觀的不同。心態就像形影不離的影子，有你就會有它在。然而面對著同一事物，不同的人有不同的心態；或同一個人對著同一事物，在不同的時間也有不同的心態。這就面臨著心態的選擇。
“什么？老師被出賣了？是誰？……”在圣城里，圣子和他的十二個門徒正在共進晚餐。當得知他被出賣的消息后，門徒們憤怒了，極力尋找叛徒，有人甚至拔刀相向。只有圣子，他們尊敬的老師，平靜地說：“安靜吧，祈禱吧，讓我們祈求主寬恕這位罪人，使他的靈魂得到解脫。”——這是一種寬容心態的選擇。
面對著高官厚祿，金銀財富，陶淵明毅然地說：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。久在樊籠里，復得返自然。”他追求的是蓮之出淤泥而不染的清高。他拋棄一切，奔向“桃花源”。——這是一種淡泊心態的選擇。
在乒乓球賽場上，王楠都是笑著對待每一場比賽，從容不迫，鎮定自如。面對著掌聲，面對著勝利，她也是同樣帶著謙虛的微笑。記者采訪她；問她為什么經常笑。王楠說：“我把每一場比賽都看作是一場平時的訓練。這樣心情就輕松多了。”——這是一種平常心，輕松心態的選擇。
十九世紀的'美國曾有一個阿布拉罕的人參加州議員的選舉。第一次失敗了，第二次又失敗了，記者采訪他時說：“我還有希望，我還要參加。”第三次他終于成功了。接著他想當州官員，可是失敗了。于是他想選國會議員，卻又失敗了。然而他并沒有氣餒，屢敗屢戰，他勇敢地去參加總統選舉。終于，他如愿以償了，并成為美國歷史上最偉大總統之一。他就是林肯。——這是樂觀，頑強的選擇。
一次心態的選擇，生出一道亮麗的風景。
一次心態的選擇，活出一天燦爛的日子。
一次心態的選擇，演繹一個豐富的人生。
一次心態的選擇，升華心靈的質量。
選擇的作文 篇3
許多時候，我們都面臨著無奈的選擇，這是一個用心來構建的游戲，也是一個經歷痛苦選擇的過程……
人是軟弱的，在面臨著自己親人的時候，也會有著痛苦般的選擇，不斷的哭泣……
先是拿出筆和紙，認真思考二十秒，然后在紙上寫出你最親的四個人。時間是無情的`——假如發生了災難，必須從其中刪除一個人，你會刪去誰？是爸爸還是媽媽？或者是爺爺奶奶……面臨著這樣的場面，你會痛苦還是哭泣……
現在，我刪去了第一個親人，她就是我的外婆。在這樣的場面下刪去一個最最疼愛我的人，我應該大聲的哭，無奈的哭。我想：此時，我手中握的筆也在“無謂地掙扎”……
雖然我不忍心這樣做，但是由于時間的速度，我只好痛苦的刪掉了外婆。
當刪掉第二個、第三個時，我恨不得把自己也“殺”掉，可這個游戲不讓本人參加，我只好忍著痛苦，把一個個親人殘忍地“殺掉”。
最后，我留下了一個人——就是我的媽媽……慢慢地，我的心平靜了下來，游戲結束了，我再也不那么痛苦，那么悲傷。
當我們的一個個親人，喜愛的人都由于時間的關系會離開我們，這是自然的法則。那么，現在就要珍惜身邊的一切，好好的把握它。
選擇的作文 篇4
在色彩斑斕的小學生活中，每臨遇到困難，我們總會不由自主地涌身幫助;每臨取到成功，我們總會團結地抱在一團，露出一個個從內心發出的欣喜;每臨碰到難題，我們會緊挨坐在一起激烈討論;每臨傷心闖過心房，掉了鏈子似的淚珠留下，我們會像一窩蜂的涌到傷心人前，勸阻她不必難過……然而，這次我遇到了一個讓人糾結的問題，我選擇了勇氣!
上語文課，老師讓我們找出課文中所蘊藏著的答案，并聯合自己的實際情況說說觀點。我細細地讀著課文，眼神不敢有絲毫的松弛，生怕錯過了任何一個細節。讀了一遍，嗯……沒有找到，抬頭望望四周，看那“舉手大王”陳加鴻早已伸出長長的手臂直插“云霄”臉上還現出一副得意洋洋的笑臉。再扭頭一看，那答題率100%的答題王莊鐿，也已在那靜候“佳音”等老師那一聲清亮又高亢的名字。嘿，那“體育才女”張盈盈端端正正地坐在位子上，探出了細長的手臂……哎!這么多的高手看中了這塊“肥肉”，我這個新入門的弟子也去爭，未免也太高估了自己……算了算了，還是放棄了吧!
可一聽完莊鐿的美妙回答，我便又稍稍后了悔。
老師繼續請人描述自己的理解。我的答案與莊鐿的回答差不了多少，應該能通過。……舉手吧!舉手吧!我的心一直在驅使著我那一點兒，就那么一點兒的悔……雖然差不多，可我自己的想法是與他人不同的呀!萬一錯了呢?……哎呀!萬一錯了該多尷尬呀!不怕一萬就怕萬一!……但是，如果通過了，不僅能在這一回答中充分地表現自己的'閱讀能力，而且還可以讓同學們對自己刮目相看呦!……怎么辦?怎么辦哪?想得挺美，但沒有這個膽量……
舉手?……不舉手?……還是舉手?……不舉手?……
我的手在老師轉過身時，曾顫顫巍巍地舉起一個頭，但在舉起來后，又迅速地放了下去，我的臉蛋像燒柴火似的熱騰騰的，但手心兒尖還冒著冷汗。閉起雙眼，平復心跳，來個深呼吸，再來個十秒鐘倒計時，選擇勇氣，相信勇氣!“十，九，八，七，六，五，四，三二，一。”
我探出如初生的竹筍，脫離原本顫抖的身體，用明亮的嗓子，流暢的話語來述說著答案——我的心中好像放下了一塊大石頭，“呼”說完，真舒暢!
我成功了!我相信的勇氣使我取得了一個不小的收獲，有了這個勇氣的收獲，從此我內向的心被勇氣敞開了心門!勇氣，令人驕傲而自豪的勇氣!
選擇的作文 篇5
如果還有來世的話，我還愿做一團冰山上的雪球……
我從小生活在皚皚白雪間，習習寒風里，放肆的風兒讓我成長，無情的冰凌使我堅強。我總站在山顛展望著世界，偶然間我看見了春雨為萬物無私地散布著恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無名雪球，我要去滋潤大地生靈……
轟隆隆一陣巨響!雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時機，于是我一躍而上，乘著理想的翅膀起程了……我來到了溫暖的山腳……
我大吃一驚，原來山腳的世界與上頂截然不同，這里有氤氳的氣息和旖旎的春光，可無情的太陽曝曬著我，我漸漸的融化了，化成了春水!我的奇幻旅程就這么結束了嗎?不，我努力地奔流不惜著，終于我來到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的`空間……
我流過安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動著他們纖細的小手，在雋妙的春天里舞蹈著，我給了他們滋潤，他們開心的笑了……
我流過繁花似錦的花苑，花兒輕輕地托著他們可愛的腦袋，在輕緦的愛撫下擺動著，我給了他們濕潤，他們樂開了花……
我流過豐茂富余的樹林，樹兒盡情的揮動著婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著，我給了他們潤澤，他們美滋滋地……
看著這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬物福澤大地……
我繼續奔騰著，我流過了怪石嶙峋的戈壁，這里一點生氣也沒有，惟有幾根野草艱難的吮吸著春天的乳汁，我流過他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿了希冀，我望望天空，原來春雨高傲地從不光臨其貌不揚的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的留在了這里滋潤著這里的萬物。
不懂人情的太陽依舊暴曬著我，我覺得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無盡的蒼穹，野草望著我嘶啞地呼喊著，聲嘶力竭撕裂天際。可是我無怨無悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……
我選擇了這里我無悔，如果還有來世我還愿做冰山上的一團莫名雪球，經歷千難萬險來到這里潤澤荒蕪……
選擇的作文 篇6
陸游已氣息奄奄，兒子要為他請郎中。陸游搖頭止住，說，沒有用了。陸游眼里有淚。陸游說，思念能用藥治好嗎？
兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空，久久不愿收回。兒子懂了，很小的時候，父親就告訴了他千遍萬遍。
陸游繼續寫詩，他已提不起筆，他一字一字地吐，讓兒子一字一字地記。兒子哭著勸，父親，別寫了！兒子很想問父親，詩歌能上陣殺敵嗎？詩歌能收復北方的大好江山嗎？
還有一個冷酷的現實，兒子不敢告訴父親，國人已不讀詩，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞，暖風和醉醺醺的酒意。陸游仍寫詩，他說他得靠詩滋養生命和思念，思念故鄉的時候，就抓一把詩解饞。
陸游讓兒子聽，陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼，是地動山搖金戈鐵馬的殺聲啊！金人來攻打大宋的`地池了！金人打過長江了！
兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼，叫兒子趕快操家伙，金人殺來了。
兒子不知所措，哪里有什么殺伐之聲？山外青山樓外樓，西湖那邊的歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過來，暖風、歌舞和酒肉已將整個大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。
兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上，陸游吼，十萬火急的軍情怎么靜？一句句詩，如一支支復仇的箭，射向北方的天空。
陸游說，詩歌也能抗敵殺敵。突然，陸游猛然躍起，一道箭柱從陸游口中飛射而出，刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的鮮血啊！兒子急急迫去，但怎能追上。
鮮血飄飛向北方的天空，化作一首28字絕句，在汴梁的上空久久徘徊。
寫詩怎會寫死人呢？兒子膽戰心驚。他哪里知道陸游的心已和詩聯結在一起，陸游的心選擇了詩，詩也支撐著陸游的心。
西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時候給父親帶去好消息嗎？兒子臉上一片茫然。
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