學(xué)習(xí)弟子規(guī)作文
7月2號(hào)，早上八點(diǎn)十五分，信息學(xué)院慧聲慧語(yǔ)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行五人踏上了前往湛江市中小學(xué)生德育基地的征程。八點(diǎn)半左右，作為德語(yǔ)基地教學(xué)助手的他們已經(jīng)到達(dá)德育基地并準(zhǔn)備就緒。
這是德育基地舉辦的為期兩天的關(guān)于《弟子規(guī)》動(dòng)力心理學(xué)的授課。
首先在主持人的引導(dǎo)下教官學(xué)員們玩了一個(gè)游戲。學(xué)員們分為四組，每組用中指頂住一根長(zhǎng)棍，從最矮一人眉毛處降低放至地上，期間每人中指不能離開棍棒。游戲結(jié)束后，凌教授請(qǐng)第一組和最后兩組的組長(zhǎng)發(fā)言，總結(jié)他們快速完成或者較慢完成的原因。成功總是相似的：團(tuán)隊(duì)合作、總指揮、分段目標(biāo)、做好自己的分內(nèi)事，缺一不可。凌教授接下來(lái)引出“放下”這一觀點(diǎn)：當(dāng)你想著不要出錯(cuò)，緩慢下降的時(shí)候，你的速度無(wú)形較別人慢了，于是你相對(duì)他人反而“升起”了。學(xué)會(huì)放下，是放下對(duì)失敗的恐懼，是放下對(duì)求穩(wěn)的固執(zhí)。嘗試錯(cuò)誤你才知道什么是對(duì)的，嘗試錯(cuò)誤才開發(fā)更多可能，給予自己更大勇氣。
課程繼續(xù)展開。
《弟子規(guī)》 是一本經(jīng)典的國(guó)學(xué)著作，三字一句的體式朗朗上口。其中很多淺顯易懂的道理，不僅惠益古人，也澤及今人。
十點(diǎn)課間10分鐘休息休息有令人驚訝的餅干和糖果，得到如此優(yōu)待， 隊(duì)員們?cè)桨l(fā)覺得不枉此行。
上午十一點(diǎn)半結(jié)束的授課圍繞著“放下” 講了很多，唯輕權(quán)利，才能至闊達(dá)。爭(zhēng)權(quán)奪利，使人傷腦傷心傷感情，縱然得到了，也是暗痕累累的。
中午和教授、老師還有教官學(xué)員們一起用餐 。有青菜、雞肉、苦瓜、蝦、湯，還因?qū)嵺`隊(duì)員的到來(lái)特意做了炒雞蛋和絲瓜。食物塞滿腸胃，知識(shí)也應(yīng)如此塞滿腦袋。隊(duì)員在教師寢室里午休，舒適的環(huán)境讓隊(duì)員們美美地睡了一覺。
下午兩點(diǎn)半開始上課。
觀看了一段兒歌版《弟子規(guī)》后，凌教授又開始做游戲了。
一張白紙，對(duì)半撕開，其中一半再分成四條細(xì)的，擺一個(gè)字。每組統(tǒng)計(jì)不同的字的個(gè)數(shù)。凌教授又就游戲說(shuō)理：為何一組12人有11個(gè)不同的字？因?yàn)槟銈兪菦]有經(jīng)過(guò)溝通的，以自己想法為主導(dǎo)的。沒錯(cuò)，“溝通” 又是一個(gè)重要主題。演講中內(nèi)容、語(yǔ)氣、動(dòng)作，你們認(rèn)為哪一個(gè)重要？不出所料，無(wú)人提及的動(dòng)作影響最大。溝通從心開始，這個(gè)心不是撲通撲通跳的真實(shí)心臟，俗話說(shuō)十指連心，這個(gè)心是指你的大腦你的思想。一個(gè)人說(shuō)話做事，與人相處，一定要把自己心里的想法好好表達(dá)出來(lái)，才能順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
其后就《弟子規(guī)》 里的內(nèi)容，凌教授講述了孝順父母、兄弟友恭、泛愛眾、內(nèi)圣外王等等，每一個(gè)內(nèi)容都很精彩。
課間依然有充饑的餅干糖果，可喜的還有荔枝。
參觀了一下德育基地，各隊(duì)員吃完晚飯后坐車歸校。
當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后隊(duì)員們感嘆道：“非常幸運(yùn)在考完電路之后能夠來(lái)一場(chǎng)名為助手實(shí)為蹭課的學(xué)習(xí)。”談到感受，隊(duì)員則這樣說(shuō)道：“世界上最值得尊敬的兩個(gè)人就是父母。善待父母，父母就會(huì)成為你的“貴人”。對(duì)父母的好不是單純的物質(zhì)滿足，不僅僅要愛他們，還要敬他們，要設(shè)身處地地想想他們小時(shí)照顧我們的情形，待他們老去亦以此心相待，更要學(xué)會(huì)溫和地糾正他們不好之處。”
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