關(guān)于學(xué)習(xí)作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
我們班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很好。個(gè)個(gè)都是會(huì)讀書的好學(xué)生，個(gè)個(gè)都是老師重點(diǎn)培養(yǎng)考高中的好苗子。
我們班的人下課了多數(shù)都是帶在教室寫作業(yè)、背書，很少有人會(huì)在外面玩。他們一個(gè)個(gè)都那么會(huì)讀書，又那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，這才剛開(kāi)學(xué)幾天，個(gè)個(gè)都是整天坐在教室趕作業(yè)、背書、復(fù)習(xí)，等到后面作業(yè)肯定會(huì)還更多的，到那時(shí)候我估計(jì)我們班上的人有一大半以上的人是會(huì)整天呆在教師寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的。哎，我雖然待在了這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極好的班級(jí)，可是壓力也是很大的啊。哎，不管啦，待在這個(gè)班就要好好的學(xué)習(xí)，有如此好的學(xué)習(xí)氣氛我一定要更加努力的學(xué)習(xí)的。我是個(gè)不甘落后的人。所以我既然已經(jīng)待在了這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極好的班級(jí)，那么我就必須好好地學(xué)習(xí)，并考上高中。考不好就太丟臉了。
班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛讓我不敢放手學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑灰陨圆徽J(rèn)真一點(diǎn)兒就會(huì)被人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，所以我只能好好的學(xué)習(xí)。雖說(shuō)要好好地學(xué)習(xí)，可我也是會(huì)允許自己適當(dāng)?shù)姆潘煞潘尚那榈摹２蝗晃揖蜁?huì)因讀書而讀傻了。嘻嘻。
班級(jí)極好的學(xué)習(xí)氣氛讓我有了巨大的壓力，正所謂沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力啊。所以我把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
堅(jiān)強(qiáng)是從風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。
春天的風(fēng)雨是溫柔的，是慈祥的，向母親的手。在潤(rùn)酥的春雨中，沉寂了很多得萬(wàn)物復(fù)蘇了。但最先露頭的總是小草，他們悄悄的，但堅(jiān)定的從土里鉆出來(lái)，為山野鋪上一層綠色，充當(dāng)著春的使者。
在春天的風(fēng)雨下，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
夏天的風(fēng)是瘋狂的，是肆虐的。萬(wàn)物都接受這夏雨的恩賜，同時(shí)臣服于它。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)的挺立，雨滴落在他寬大的荷葉上，他自信地抖一抖身子，把雨滴甩出老遠(yuǎn)。在風(fēng)中，在雨中，是一幅“一一風(fēng)荷舉”的美景。
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
秋天的雨是冷漠的，蕭索的。大叔的葉子已經(jīng)枯黃了，在一陣秋風(fēng)里，一場(chǎng)秋雨中，枯葉飄然而落，安靜的躺在那里，等待著腐爛，也等待著重生，去栓釋“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那個(gè)情懷。
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
媽媽，今天我想學(xué)做飯。我興奮地說(shuō)。
媽媽一臉喜悅：那我們從最簡(jiǎn)單的煮餃子開(kāi)始吧。
好啊，好啊，我最喜歡吃餃子了。
首先，我們往鍋里加一些水。在等待水開(kāi)的過(guò)程中，只見(jiàn)媽媽拿出青菜在水龍頭底下沖洗干凈，放在一邊。這時(shí)，我看見(jiàn)鍋底聚集了許多小泡泡正一個(gè)一個(gè)竄出水面。
我激動(dòng)地說(shuō)：媽媽，媽媽，水開(kāi)了。
傻孩子，等水面露出咕嚕咕嚕的大泡泡的時(shí)候，那才叫水開(kāi)了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)媽媽把青菜倒入水中燙一下，就把青菜撈出來(lái)放在盤子里。用煮過(guò)菜的水來(lái)煮餃子會(huì)更有營(yíng)養(yǎng)。媽媽開(kāi)始傳授經(jīng)驗(yàn)了。
然后我把白白硬硬的餃子倒入淡綠色的`水里。只見(jiàn)餃子們一個(gè)個(gè)都沉入水底，像在集體開(kāi)會(huì)一樣。我用鏟子在鍋里輕輕劃動(dòng)，餃子們像不愿分開(kāi)似的立馬又合攏了。
不一會(huì)兒，餃子們像喝飽水似的一個(gè)個(gè)沖出水面，鼓著大大的肚子跳起了芭蕾舞。
幾分鐘后，白白胖胖的餃子精神抖擻地站在盤中，和深綠的青菜搭配在一起特別好看。
吃著自己親手做的餃子，味道真香！
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
今天中午，我們吃完中飯，我就迫不及待地和媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我們?nèi)D書館學(xué)習(xí)吧！”媽媽微笑著說(shuō)：“好啊，寶貝，只要你能認(rèn)真寫作業(yè)，我天天都帶你去。”我見(jiàn)媽媽答應(yīng)了我，高興的手舞足蹈！暗暗下定決心：我今天在圖書館寫作業(yè)一定要非常非常認(rèn)真。
我們到達(dá)了圖書館，找到了個(gè)合適的位置就坐了下來(lái)。圖書館里很安靜，大家都在看書或?qū)懽郑乙察o下心來(lái)寫作業(yè)。不一會(huì)兒，語(yǔ)文作業(yè)很快就做完了。媽媽看到我很認(rèn)真，滿意的笑了笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯西柚的飲料，撫摸著我的頭說(shuō)：“就按照這樣的速度，繼續(xù)加油！”一聽(tīng)媽媽的話，我就繼續(xù)用心地寫作業(yè)。
突然，我的弟弟走了過(guò)來(lái)，調(diào)皮的叫道：“姐姐，姐姐，陪陪我！”我被他突如其來(lái)的話打斷了我的思緒。還好媽媽安慰我：“你自己先寫作業(yè)，弟弟我來(lái)處理！”“好的，媽媽。”我誠(chéng)懇地答道。我一邊思考一邊寫，所有課目作業(yè)終于寫好啦！我開(kāi)心的伸了伸懶腰。
來(lái)到圖書一角，我挑選了一本喜歡的圖書翻看了起來(lái)。我被書中精神的故事內(nèi)容深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛的閱讀著，全然忘了時(shí)間，直到媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家。
這就是我在圖書館里的學(xué)習(xí)生活，我喜歡在圖書館里學(xué)習(xí)！那里特安靜特舒服，能讓我學(xué)到好多好多知識(shí)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹，雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見(jiàn)我拿她的口紅亂涂，十分生氣，爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦，于是，我從小就開(kāi)始學(xué)繪畫。
以后，我在何老師這兒學(xué)畫，覺(jué)得一點(diǎn)也不辛苦，老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話，我希望每天都去學(xué)繪畫。
時(shí)間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班，讓我學(xué)素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來(lái)。我一看，難度有點(diǎn)大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來(lái)，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度，畫了起來(lái)，剛開(kāi)始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個(gè)小時(shí)，整幅畫才算完成。老師看了，夸獎(jiǎng)道：畫得不錯(cuò)，不過(guò)這里得畫得還不夠好。說(shuō)著，拿起畫筆，在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了，我與實(shí)物一對(duì)照，嘿，別說(shuō)，還真像。
在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
自古以來(lái)，書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書，你就像找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。書像一個(gè)手電筒，照亮我黑夜里前行的路，書是一把鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門。
每個(gè)晚上的8-9點(diǎn)鐘是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，那是我的讀書時(shí)間。拿出一本書，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書的過(guò)程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書的魅力是無(wú)人可替代的。讀書時(shí)，書好像又為我打開(kāi)了另一扇門，我走進(jìn)去，書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結(jié)合了，她(他)開(kāi)心，我就開(kāi)心，他(她)悲傷，我也悲傷。
書，讓我在孤獨(dú)的時(shí)光里不會(huì)感到寂寞；書，讓我在失意的時(shí)候不會(huì)感到灰心；書，讓我在遭遇挫折的時(shí)候不會(huì)倒下。書引導(dǎo)我去領(lǐng)會(huì)人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣；去明白什么是勞動(dòng)，什么是結(jié)果，什么是快樂(lè)，什么是悲傷。書是我們生活中必不可少的，正是如此，我才對(duì)書產(chǎn)生了迷戀之情。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”已成為了我的座右銘。
書是一個(gè)大寶庫(kù)，書中的生活豐富多彩。書是人的益友，它能把我們引入知識(shí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)做人的道理。讓我們以書作船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓我們用書做梯，撐起一片屬于自己的藍(lán)天。
學(xué)習(xí)作文300字 篇7
那天，是個(gè)下雨的晚上，毛毛細(xì)雨，沒(méi)有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。
我和姐姐找了個(gè)空位坐下，等待老師開(kāi)始。老師先進(jìn)行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)員，我聽(tīng)了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽(tīng)不懂，不過(guò)我還是認(rèn)真地在聽(tīng)。我最喜歡的還是后來(lái)吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對(duì)我們說(shuō)了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽(tīng)，還是動(dòng)手最好，但我們坐的位置離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)，我站起來(lái)看老師在前面剪，就剪錯(cuò)了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙，我覺(jué)得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來(lái)，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在平面上折，而不是在空中隨便對(duì)折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個(gè)方塊，原來(lái)我剛才太興急了，忘了剪最后那個(gè)一了。我真是個(gè)小馬虎。
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