學習普通話小學生作文

學習普通話小學生作文

　　現在普通話將成為人類語言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學起了普通話。小編收集了學習普通話作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：學習普通話

　　我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時,我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了。

　　記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年后,我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來,我學的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進步。

　　我覺得學中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。

　　第二篇：學習普通話

　　現在普通話將成為人類語言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學起了普通話。在學校里普通話是我們交流的主語言，隨著科學的發展普通話越來越重要。

　　有些人因為不會講普通話鬧出了許多笑話在我們家也有過類似的事情。讓我來為你舉幾個例子吧!

　　晚上，家庭主婦做好飯菜便張開喉嚨扯道：“同志們，可以吃芽(晚)飯了!”我們聽了哈哈大笑，我又去問家庭主婦芽飯是什么飯?家庭主婦說：“你呀怎么這么笨呢，芽飯就是晚飯的意思。”“哦，原來是這樣呀!”我們全家嚷道。

　　不僅是沒文化的人鬧笑話，就連一些老師也鬧笑話。這我也有親身體驗，下面讓我講給你聽：

　　上常識課時，老師一會兒用普通話講，一會兒用紹興話講，弄得我們摸不著頭腦，這老師最“標準”的話要算“把書翻到16爺(頁)”這話足夠讓我們笑上半天。

　　看來普通話多么重要呀，不會普通話是多么痛苦的事呀，從現在起我希望同學們學好普通話。

　　第三篇：學習普通話

　　一天晚上，我們一家三口正在看電視。老爸忽然問我：“幺兒，你們以前那個教音樂的余雪老師呢?”我聽了很奇怪：教過我的音樂老師有呂雪教師、陳娟老師。哪有什么余雪老師呀?我用疑問的目光看了看老媽。老媽也莫名其妙，開口問老爸：“什么余雪老師啊?”“曉得是余雪還是什么雪的老師喲。”老爸很無奈地耷耷肩。

　　我突然恍然大悟：老爸普通話太爛，把“呂”讀成“余”了。老媽也明白了，拍了拍我的腦瓜說：“兒呀，看你能不能用十年的時間把你爸的普通話矯正過來。我用了二十年都沒成功。”

　　聽了老媽的話，我笑了笑：“這還不簡單。”又對老爸道：“爸，你每天睡覺前念‘活佛’一詞。”老爸馬上念開了：“活佛、活佛、活佛、……”開始念得還算純正，可漸漸的——“活拂、活拂、……”我氣得幾乎要“立地成佛”。

　　一計不成，我又生一計。我讓老爸念拼音：“n_v女，l_v呂。”剛開始念得不錯，可不一會兒又“女”“呂”不分了。我倒!

　　唉，真沒想到我爸的腦袋是榆木做的。

　　第四篇：學習普通話

　　中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語—普通話。

　　其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

　　普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

　　有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

　　現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

　　如果把五十六個民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個民族交流的電路。

　　我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的，長大后忘不了。

　　可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。