學習作文(推薦)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學習作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
在大人眼里，學生的學習比什么都重要。可我不這么認為，我覺得學生的學習固然重要，但一個人的好習慣的養(yǎng)成卻比學習更重要。
光靠學習就能成功嗎?學習真的就那么重要嗎?我看不見得!
小時候我曾聽過這樣一則故事。說是一個小和尚學理發(fā)的手藝，他每天都跟著老和尚刻苦學習。老和尚看他好學就買來許多冬瓜，讓他在冬瓜上練習刮光頭。小和尚勤奮學習，每天都要用完一個冬瓜。但他有一個壞習慣，就是每次到最后總愛把剃頭刀隨手插進冬瓜里。為此，老和尚曾經(jīng)說過他好幾次，可小和尚總以為這是件小事情，就心不在焉。直到有一天，他為老和尚剃完頭時，又習慣性地隨手把剃頭刀插進了老和尚的頭里。
故事畢竟是故事，但也足以說明習慣比學習重要得多。
你可能說，那只是一個偶然事情，但事實并非如此。孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是說，如果小學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，就和天生的一樣牢固。
著名的哲學家普德曼曾說過：“播種一個行動，你會收獲一個習慣;播種一個習慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。”可見習慣是多么的重要，它和一個人的命運緊緊聯(lián)系在一起，更別說是學習了。學習很重要嗎?如果沒有好習慣，那么就談不上更好的學習。
我在報紙上見過一個例子。
有一次，記者在諾貝爾獲得者的聚會上，采訪其中一位老者：“在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”
記者感到非常驚奇，就追問道：“為什么是在幼兒園呢?” 諾貝爾獎獲得者微笑著回答他，“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿……學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”在場所有人都報以熱烈的掌聲，因為大家都覺得習慣很重要，比學習都重要。
我也深有同感。以前我在寫作業(yè)時，就不愛檢查。總是寫完就了事，久而久之就養(yǎng)成了壞習慣。結(jié)果，到了考場上，還是常常忘記檢查，結(jié)果是很容易的`題，因為沒有養(yǎng)成檢查的習慣，白白地失去了好成績……嗨，沒了好習慣，再好的學習也不出效果。
無數(shù)例子在證明著：好習慣比學習更重要。光一味的學習，而沒有養(yǎng)成良好的習慣，最終只能成為書呆子，而被社會所淘汰。只有養(yǎng)成了好習慣，才能更好的學習。
學習作文 篇2
中秋節(jié)，我們家要包餃子。我和媽媽提前去菜市場買材料。我們來到一個賣餃子皮的攤子，要了一斤餃子皮。我問媽媽：”買什么材料做餡呀？“媽媽說：”買蔥、豬肉、白菜、韭菜、蘑菇。“于是，我們把各種材料都買了一些，然后，提著材料就高高興興的回家了。
回到家，我和媽媽把材料放到盆子里用水沖洗干凈，接著，用刀把材料切碎。媽媽說：”把切好的.材料分別放在不同的盆子里。“我問媽媽：”為什么要這樣放，不把材料放到一個盆里呢？“媽媽說：”這樣放就串味了。“哦原來是這樣啊。我終于明白了。
調(diào)好餡，媽媽就開始包餃子了。我坐在一旁看著，特別想學，于是，我對媽媽說：“您能教教我嗎？”媽媽說：“你跟我學可以，但一定要有耐心。”就這樣，我一步步地跟著學。首先把餃子皮放在手心上，再用勺子把餡放在餃子皮上，最后把餃子皮按實，終于包好第一個，接著包第二個、第三個……我和媽媽越包越起勁。我還問媽媽，如果不把邊皮按實，會是怎樣呢？媽媽笑了：“傻孩子，那樣煮的時候會露出餡，所以一定要包實點。”大約過了半個小時，我們就把所有的餃子都包好了。接下來就是煮餃子，我看見媽媽在鍋里放了些水，等水開了，把餃子放進鍋里，水開了，大約點兩次水，餃子就煮熟了。
看著這些香噴噴的餃子，我高興的歡呼著，和家人一起津津有味的吃起來。
第一次包餃子的感覺真好。
學習作文 篇3
一個星期五的下午，我在劉諾樓下學自行車，劉語妹妹借我自行車，并讓劉諾輔助我，讓我更快的學好自行車。
剛開始的時候，我左摔右摔，掌握不到平衡。“要慢慢來，掌握了平衡，還怕騎不好嗎？我去跟別人踢足球，你先練著，”劉諾說，于是劉諾跑去踢足球了。我則繼續(xù)學自行車，一次失敗了，兩次失敗了，三次失敗了……盡管有很多人在嘲笑我，但我一直鼓勵著自己，爭取掌握好平衡。終于，我會騎了自行車。
第二天早上，我對自行車的.熱情依然沒變，早早的就請媽媽爸爸給我盡快買一輛自行車。當天下午，自行車就買回來了。哇！太棒了！
自從買了自行車之后，只要下午做完作業(yè)還沒有吃晚飯，我就會下樓練習騎自行車，有時候甚至離吃晚飯只有十分鐘，我也會練習一下。我現(xiàn)在已經(jīng)騎得很好了，可我依然還在練習。
我相信，只要肯努力，就會做得更好！
學習作文 篇4
這兩個星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了“漢字王國”。在遨游過程當中，我有了許多收獲。
開始遨游了，我查找了相關(guān)漢字的資料，有字謎、古詩、歇后語、諧音、對聯(lián)、笑話。
首先，我知道了是誰第一個創(chuàng)造了字，那就是倉頡了。當時，人們?yōu)榱藥椭磉_，記憶等，人們曾經(jīng)用過結(jié)繩記事，物語等方法，但都很不方便，倉頡從模仿鳥的足跡開始，根據(jù)事物形狀來造了漢字。字寫得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長、軀干矮短、外部輕靈、內(nèi)部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序，字寫得太妙了，根本無法形容。就這樣，人類最早的文字之一 ——漢字誕生了。
然后，我學到了“冊”“典”“刪”的來歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著文冊;“刪”是用刀削去錯字，所以是立刀旁。冊、典、刪就是這樣來的'了。
接著，我知道了漢字的演變：甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)的。甲骨文是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的一種文字，距今已有四五千年。
最后，我?guī)е褜W到的知識依依不舍地離開了“漢字王國”。
遨游漢字王國這段時間的學習與收獲，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。
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