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快樂的學習小記者課堂感受作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的學習小記者課堂感受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的學習小記者課堂感受作文1
20xx年7月11日 星期一 晴
今天是小記者課堂開始的第一天。伴隨著灼熱的陽光，輕快地腳步，我來到了科技樓304室參加文化創意骨干生小記者的培訓。第一節課是由王老師教我們“博采眾長”。王老師說：“記者是一個博學家，在各方面領域都要有各種了解。”接著，我們觀看了《功夫熊貓》的片尾，了解了中國民間藝術剪紙動畫和皮影動畫。中國動畫和國外的動畫的不同點，詳細的了解了中國動畫在動畫界的輝煌時期。觀看了中國上個世紀四十年代、五十年代、八十年代的剪紙和皮影動畫。了解了眾多這方面的知識后，這節課的重點出現了——影評。
每個記者有一個權力，有新影片將要播放時可以搶先看，并作影評。嘿嘿，原來記者還有這樣的`待遇啊！然后，我們分析了中國現代的動畫與各國的動畫，并做了比較。在老師的指導下，我寫下了今生的第一篇影評。我感覺當個記者真的很不容易，不僅要做到博學多才，還要能應付各種的突發事件。在這短暫的學習中還會學習到“新聞攝影”、“記者時間”、“新聞基礎”、“口才課堂”等。我真誠地期待著。
快樂的學習小記者課堂感受作文2
從今天開始的三節課學習的是“新聞基礎（一）”。記者是是神氣的，記者是神秘的，記者更是神圣的。作為記者，不止是職業，還是事業。記者總是沖在新聞的第一線奮斗著，為讀者尋找新近、有影響力、事實報道，在世界的任何一個角落都有記者的身影。新聞與作文的三點不同之處：
1、新聞是事實，而不是編撰的故事。
2、新聞是有是時效性，他寫的'是最近的事。
3、新聞傳遞信息的，必須是有影響力的。
新聞是對于新近發生或發現的有影響力的事實的報道。這就是新聞的主要概念。最重要的是新聞的五要素：什么人、什么時間、什么地點、什么事、為什么。在新聞界。許多新聞制作者都在實踐著這五個要素，將新聞完善。接著我們玩了一個游戲，“真話假話”。
這個游戲是讓一個人說三句話，其中要有一句是假的。這個游戲是考驗我們的洞察能力，這正是作為一個記者所需要的。就這樣這節課在在游戲中結束了。
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