關(guān)于過去的作文
過去，是美好的。過去，也是致命的疤痕。以下就是小編整理的關(guān)于過去的作文，一起來看看吧！
過去的作文1
朋友，熟悉而又陌生，親密無間的朋友，不再親密，形同陌路的朋友，不再陌生。脫去稚氣，披上成熟，一個(gè)個(gè)好朋友，離你遠(yuǎn)了，一個(gè)個(gè)新朋友，離你近了，人，為什么要活得這樣，喜新厭舊。也許，人就是這樣，幾年的朋友，不如幾天的朋友。小學(xué)，是友情的天堂，整天無憂無慮的活著，節(jié)假日聚到一起聊天，友情，也就越來越深了。初中，是友情的'墳?zāi)梗M管朋友之間還有聯(lián)系，但隨著時(shí)間的推移，也會(huì)漸漸有了隔閡。
為什么？為什么？僅僅一個(gè)初中就發(fā)生翻天覆地的變化，以后呢？我不敢想象。多希望，可以回到過去，一起聊天，談八卦，沒有學(xué)習(xí)的煩惱；多希望，可以回到過去，談?wù)撏挘?dāng)公主，沒有現(xiàn)實(shí)的約束；多希望，可以回到過去，把友誼繼續(xù)下去。
也許，我只是異想天開，但心中總會(huì)保留著自己那個(gè)小小的夢想，回到過去，直到永遠(yuǎn)……
過去的作文2
別小看路。今天我從故鄉(xiāng)回來，坐在顛簸的車上，望著那車輪踩著的路，心里不由得生出一種感慨：我們?nèi)松穆凡徽沁@樣坑坑洼洼的嗎？
這條路上坑坑洼洼，一不留神還有墜河的危險(xiǎn)。面對(duì)它，司機(jī)叔叔毫不畏懼；而我們面對(duì)比它更艱難的人生的路，更要勇敢地去征服。說到這兒，我不禁要說說某些人了。每個(gè)人都寫過類似于這樣的話：面對(duì)困難，我要用自己的力量去克服，不要畏懼，更不能依賴他人。
每個(gè)人都讀過告訴我們要勇于戰(zhàn)勝困難的文章。可是，又有多少人真的做到了呢？我們捫心自問：遇到困難，我是否真正的克服了？遇到“石頭”，我是否是靠別人的力量把它搬走？遇到“大山”，我是否挺直脊梁扛起？或許沒有幾個(gè)人的回答為：是！我也不例外。
我知道，在這條并不平整的路上，也有我那小小的'足跡；在這條充滿了艱難險(xiǎn)阻的路上，也有我戰(zhàn)勝困難的痕跡。十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四千多的日日夜夜，我何嘗不是一步一步腳踏實(shí)地地艱難地走了過來。路是死的，人是活的，人能改變路，但這并不容易；路也是活的，人也是活的，路能改變?nèi)耍驗(yàn)檫@很容易。
過去的路就只能過去了，而未來的路還很遙遠(yuǎn)。在這條坎坷的路上，會(huì)留下我們一步一個(gè)腳印嗎？會(huì)！一定會(huì)的！
過去的作文3
“黃裕恒，收信嘍！”一個(gè)同學(xué)叫道。我愕然地回頭，心中不禁納悶想，誰會(huì)給我寫信呢？我接過信，信封上的發(fā)信人一欄寫著陳曉盈。我略一沉吟，腦中便浮現(xiàn)了一個(gè)活潑的女孩，短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，給人一種永不服輸?shù)母杏X……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組，它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶——同學(xué)，小學(xué)的同學(xué)。
我忙取出信，信除了說到她上中學(xué)后的學(xué)習(xí)情況，還提及了小學(xué)同學(xué)的`情況，看著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，不禁心生感觸。上了中學(xué)后，大家各奔東西，聯(lián)絡(luò)漸漸少了，熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了，但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色，六年同窗的友情是無法用任何東西代替的。
記得剛上一年級(jí)，大家都是同年的小朋友，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)普通的握手就可以交到一個(gè)朋友，大家都是十分單純，可以為一顆糖果而爭吵，但轉(zhuǎn)個(gè)身又和好如初，從不知什么是記仇。當(dāng)時(shí)我不明白為什么大人們把“知音難求”常掛在嘴邊，但現(xiàn)在才知道因?yàn)楫?dāng)時(shí)我有一顆赤子之心，有一顆未被污染的純潔心靈。
過去的往事在我腦中重現(xiàn)，我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上，我們共同說過一句話：愿友誼天長地久。
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