新學(xué)期DOREMI作文
我們的學(xué)校生涯可以用六個(gè)字母來(lái)形容—DOREMI。如果你期待它們的未來(lái)，就繼續(xù)看吧！
咦！教室外傳來(lái)了一陣陣清脆的腳步，可我們的心情卻因此而一落千丈。果不其然，只見(jiàn)一雙擦得閃閃發(fā)光的黑皮鞋跨進(jìn)了教室的門檻，接著，一個(gè)頭也冒了進(jìn)來(lái)。這個(gè)熟悉的身影，就是我們的“魔鬼”查老師。王紅剛才還笑呵呵的，這一會(huì)，眉頭皺滿了整張臉。李胖本來(lái)就胖，笑起來(lái)更胖，剛才的他臉上的笑容早就一掃而光了。吳剛的相聲講得可好了，他剛才講得眉飛色舞，現(xiàn)在安靜得好像他一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)似的。查老師慢悠悠地寫(xiě)完作業(yè)，正當(dāng)同學(xué)們抬起頭，愁眉苦臉地望著黑板時(shí)，那一刻時(shí)間視乎停住了，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們便叫苦不迭，可現(xiàn)在后悔，已經(jīng)沒(méi)有用了。我慢吞吞地走回了家，拿出如一堆小山的作業(yè)，頓時(shí)傻眼了。可又有什么辦法呢？
RE—累
我拿出手表，驚喜地輕輕叫道：“還有3分鐘數(shù)學(xué)就下課了。”周圍的同學(xué)也和我一樣慶幸。過(guò)了一會(huì)兒，“叮零零，丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們都在心中歡呼起來(lái)；“解放嘍！”而講臺(tái)上講得眉飛色舞的蔡老師卻無(wú)動(dòng)于衷，他整了整衣角，嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？”同學(xué)們剛才的愉快心情都不歡而散了。接著，蔡老師又努了努嘴，繼續(xù)唾沫亂飛地講了起來(lái)，而我的.眼睛早就在蔡老師的“催眠曲”中打斗了，現(xiàn)在，已經(jīng)情不自禁地閉上了眼皮。唉，實(shí)在太累了。
MI—迷
現(xiàn)在的同學(xué)們，和往日的完全不同，他們都“迷戀”上了班上的英語(yǔ)老師—Miss Green，我到要去挑戰(zhàn)她一下。我使出了我的絕招—九陽(yáng)白骨抓，在她的胳膊上“咯雞咯雞”了N次，可她卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，只是朝我微微一笑，我也回應(yīng)，可就在我回應(yīng)她的那一刻，她向我使出了她的絕招—陰陽(yáng)手腳踢，我哈哈哈笑個(gè)不停，一下就被她打敗了，這一次事件，反而使同學(xué)們更喜歡她了。怎么樣？我們的校園生涯是不是很使人“流連忘返”？
吳老師點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用音樂(lè)連串法，分別以 Do. RE. Mi來(lái)描寫(xiě)新學(xué)期的生活，音樂(lè)元素的加入，使得文章如同一曲歡快的交響樂(lè)，讀完余音繞梁，久久不散
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