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在嘗試中長(zhǎng)大初一記敘文
人，的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)。
那次，我初識(shí)書法。兒時(shí)是留過(guò)許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。
老師不太高，是我小學(xué)同學(xué)的爸爸。很是樸實(shí)，但書法卻說(shuō)是極好的。忐忑地邁入門，像一只入了狼窩的羊。什么？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時(shí)看了便躲的書法教室，此時(shí)便正在自己面前。可怖的是，多都躲不掉。
我皺皺眉，很“好孩子風(fēng)度”的'上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應(yīng)該先講理論么？我納悶的接過(guò)來(lái)，坐下便寫。
五號(hào)狼毫在淺黃的紙上無(wú)一絲聲響，寥寥幾下，一個(gè)黑色的、歪扭的“之”現(xiàn)于紙上，活像一只彎曲的黑蠶。對(duì)面幾個(gè)小孩議論起新生們的字來(lái)了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。
表針跑過(guò)時(shí)間，極快的，無(wú)聲無(wú)痕。到課間了，那幾個(gè)“老學(xué)員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來(lái)。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時(shí)頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這……很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍……
那節(jié)課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。
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