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小升初記敘文閱讀理解的答題技巧是什么
一、閱讀解題步驟：
1、通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。
2、認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3、逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4、檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
二、主要題型及其解題方法：
(1)題型：段意、主要內容的歸納。
1、記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
(2)選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據中心解答的)。
例如：談談你的收獲;告訴我們什么道理;你有什么啟發?
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的，主要是贊美主人公的某些優秀品質。
寫景主要贊美景的美麗可愛。
寫物比較復雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡。
借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。
(3)理解句子的含義。
所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧。
句子的意思有明暗兩種。
明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。
暗的.難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。
(4)某句話在文中的作用。
1、文首：開篇點題;總起下文。
2、文中：承上啟下;總結上文;引起下文。
3、文末：點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭。
(5)修辭手法的運用和作用。
1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+對象+特性
3、設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
4、反問：強調，加強語氣等。
(6)聯系上下問解釋詞語的意思。
1、顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話。(方法一)
2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。(方法二)
3、結合這個詞所描述的對象具體描述。(方法三)
(7)選擇正確的讀音。
一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。
(8)選擇恰當的字詞。
1、仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。
2、認真分辨兩個詞語的區別是什么，以1為依據作出選擇。
(9)標點符號的作用。
1、――的作用：
�、俳忉屨f明;②話題的轉換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續。
2、……的作用：
�、僖牡氖÷�;②列舉的省略;③說話斷斷續續。
3、“”的作用：
①直接引用②特殊含義③強調意思④特定稱謂。
(10)給文章加上恰當的題目。
1、根據文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧小升初。(比較保險)
2、根據文章的中心，用中心詞作為題目。
(11)文章的寫作順序。
1、時間先后順序。
2、地點變換的順序
3、事情發展的順序。
4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。
(12)(聯系上下文)解釋詞語。
詞語/成語：形容(本來的意思)+本文指(結合文章)。
(13)從原文中找句子，問為什么?怎么那么說?
答：前三句，后三句。
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