寫朗誦比賽的記敘文

寫朗誦比賽的記敘文

　　篇一：朗誦比賽

　　今天要舉行朗誦比賽。一大早我們就來到學校，化好妝，做好準備，我們就排隊來到操場上。

　　我一邊觀看著其他班同學的朗誦表演，一邊在心里默默念叨我們朗誦的詩歌。輪到我們班朗誦了，我們按平時排練的隊形迅速站到臺上。“江南可采蓮”，我聽到自己的聲音在操場上回蕩，感到信心十足。我悄悄瞄了一眼旁邊的“小梨子”同學，他雙手緊緊握著話筒，雙眼直視前方，我想他是不是很緊張呢？前面的女同學們隨著音樂的節(jié)奏在盡情地舞蹈……

　　不一會兒，全年級各班都朗誦完了。我們正在猜測名次時，評委宣布了成績，我們班得了“第二名”！我不由得有點失望和傷心，期盼下一次的朗誦比賽，我們一定要更努力，爭取得第一名！

　　篇二：難忘的朗誦比賽

　　生活中總有一些事情讓你開懷大笑；總有一些事情讓你淚流滿面；總有一些事情令你終身難忘。生活就像一個五味瓶，填滿著酸、甜、苦、辣、咸，有快樂也有傷悲。不過，只要你細細品味，總有一些事兒，時刻縈繞于心。

　　輕輕翻開記憶的扉頁，記得這周學校舉行了一項活動——朗誦比賽。每個班級負責派出兩位朗誦選手，由全校語文老師當作評委，評出每個年級的一二三等獎。聽到這個消息，我們又緊張、又興奮。經(jīng)過一番投票，我們班精心篩選出了兩位能工巧匠：一位是曾經(jīng)小學時參加過比賽并取得第一名的孫苗苗，另一位單夢香雖沒參加過比賽，但表現(xiàn)也相當不錯。聽著她們在班級里試讀時的朗讀節(jié)奏，我們暗暗猜測，看來這次我們的勝算很大。

　　激動人心的比賽開始了。為了公平，學校眾師決定抓紙條來編排順序。規(guī)則是，誰抓到一誰就先朗讀，其他人員依次按順序排列進行。

　　朗讀開始啦！我們聽到別的'班級的學生朗誦時的朗朗上口，神經(jīng)不由自主的緊繃著。終于辦輪到我們了，屋內(nèi)一下子安靜下來，我們不敢呼吸出聲，怕破壞了這氣氛。朗誦在評委老師們齊刷刷的掌聲和大家的笑容中結(jié)束了。班主任也不禁對我們班的兩位朗誦人員豎起了大拇指。經(jīng)過最后合分統(tǒng)計，我們班的兩位同學，孫苗苗榮獲了一等獎，單夢香榮獲了三等獎。雖然沒有做到最好，但這樣的成績也是很可觀的。她們一定付出了全部的精力，因為這僅是她們個人的榮譽，也是我們班級的榮譽。

　　就這樣，一個短暫的活動隨著時間的流水被沖走了，但沖不走的是留在記憶中的深刻回憶。

　　從而我知道，多彩的生活是需要細嚼慢咽才有滋味，就像人吃飯一樣，只有細細品味，才能嘗出滋味來。倘若一口吞下，不但沒品出味，反倒說不定還會噎著。

　　請用你明亮的眼睛，去觀察生活中的美吧！請用你一顆熾熱的心去感受多彩的生活吧！

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