關于開學的周記參考范文
關于開學的周記參考范文1
今天，是軍訓的第三天，我認為應該是訓練量最少的一天，屬于比較輕松的。為，今天一整天都是活動。
早上，我們依然一如既往地將近6：30分起床，只是下去了過會兒吃完早飯了以后，教官居然只讓我們訓練了一小會就叫休息，后來休息室我們有人問了教官，她只說了局句“保存體力”，又練了一會就又休息了又去高中看表演，后來一看完馬上又回宿舍休息了，感覺往日嚴厲的教官也有慈祥善良的.一面啊！
下午，我們主要是看會操，會操時，我們的精神和面貌都是處于比較優的狀態，我覺得那是我們的動作都遠遠超過了訓練時的動作，如果我們可以次次訓練都像會操一樣，那么冠軍一定是屬于我們十班的。
團結的力量遠遠高于個人的力量。
關于開學的周記參考范文2
這是一個短暫的周末，因為只有一天，好不痛快��！不過這周也是有做得不好的地方，就是我這次的英語測驗又退步了，這一次考試那叫一個可惜啊，因為這次又是差一點點就拿到滿分，這次是錯了一到聽力題，答案本來是A，可是我卻選中了B，就因為當時沒聽清楚，等到信心滿滿地以為是100分的時候，發下來的卻是99分，那叫一個后悔啊！腸子都悔青了。
還有就是關于紀律的，本周幾率有進步，這周沒什么丟分的.，包括作業什么的。以前總是這里做得不好，就是那里做得不好，這周明顯好很多，一定要保持住。
好有我的曹操行分并不高，要在剩下的時間里好好努力，最好可以提前幾個名次。
關于開學的周記參考范文3
今天，已經進入軍訓的第四天了，也就是最后一天了，軍訓在不知不覺中已經結束了，回想起來軍訓其實過得還真的很快��！明天就可以會操了。
早上，教官來了以后，剛一開口就發現教官很不一樣，嗓子已經是極其的沙啞了！肯定是前一天喊口令太大聲了，所以今天一覺醒來，就會沙啞，，我們在訓練的時候，實在是太讓教官操心了，不是這個動就是那個擦汗，所以教官喊得連嗓子都啞了。說起來，我偶爾也會動一下，這其中也有我的一些責任。教官喊口令時，即使帶上擴音器，最后一排的人還是聽不清楚，所以她只能叫另一個教官來代替她叫我們訓練。一節課，過了一會，又回來用哨子代替口令，一會又干脆請一個“小教官”叫我們訓練。我們看在眼里很不是滋味，不過教官還是少不了往日的嚴厲，依然將我們的紀律搞得很好，并且在說明事件時毫不小氣自己的聲
音，可見教官為我們付出了多少啊！我們一定要在明天的會操上拿出點真實力，不然對得起教官的嗓子嗎？對得起教官的.驕傲到嗎？對得起你自己嗎？
明天，我要拿出最好的實力會操，不可以愧對教官的一片苦心。
關于開學的周記參考范文4
今天，是值得紀念的一天，也是我們最辛苦的一天，因為，今天我們學校開始軍訓了，從今天開始，我們就要像一個軍人一樣了，絕對服從教官的命令：教官一聲令下，即使前面是炸彈地雷，也要向前沖；即使前面是金山銀山，也得撤退。
今天早上，我們集體開始了正式軍訓，那是，累日當空，操場上像個烤爐一樣，腳踏上去與踩在巖漿上沒什么兩樣，這好似，一個面部看上去很和藹的教官，向我們提出了嚴厲的要求，每個動作都要求做到最好，幾輪下來，全身骨頭都像要散架了一樣，原以為馬上就要結束了，誰知，時間仿佛在于我們開玩笑呢，舍不得我們，走得外的慢。
下午，我們被帶到了一片陰涼地，還不時有習習涼風從身邊拂過，訓練帶來的壓力頓時減少了很多，如果可以此次都在這種陰涼的地方軍訓，那該有多好。軍訓時成才的'基礎，為往后打下夯實的后盾。
關于開學的周記參考范文5
時間過得可真快！轉眼之間，一周又匆匆流逝了，這一周來，有表現的比較好的，也有表現的`不怎么好的地方。
首先，表現好的地方就是語文，本周獲得“語文之星”。說明我的語文方面有了提升。還有本次英語測驗得到了滿分。這一些有點應該繼續保持下去。
當然，有優點肯定也會有缺點，畢竟人也不可能沒有缺點。這一周做不好的地方主要有：作業一周之內缺交了2次，數學作業本來會做的，現在卻因為粗心而很多次不能拿滿分，導致數學分和別人拉開差距，不得“數學之星”。作業也總是因為自己是小組長而有點手忙腳亂，所以自己的作業總是無法按時上交，下次一定要改正。我希望下一周可以將這周做不好的做好。
關于開學的周記參考范文6
今天，到了軍訓的第二天，這一天的到來對于我來說比較艱難，因為每一天都有度日如年的感覺，從這時，我才知道，原來一分鐘那么漫長，不過這種生活我已經習慣了。
教官還是一樣的嚴厲，古國，相同的使她還是一樣喜歡蒙我們，看見我們士氣不振的時候，就說：“我們連玩這個動作之后就休息�！辈贿^今天幾乎沒有人信了。但是同學們也是很努力地在訓練，沒有馬虎，雖然烈日當空，但是一聲蓋過一聲的“一二一，一二一??”在操場上回蕩，為我們的.精神補充。
下午，教官很突然地對我們說：“好，下午我們努力點，明天就舉行會操。”對屋里立馬沸騰，“什么，提前了？”“明天就可以休了？”“是不是真的？”后來，我們才知道只是一個模擬會操，家長不來的。
軍訓越來越哭，要堅持堅持在堅持。
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