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讀《為什么是撫松》有感1500作文
首先，教師隊伍建設(shè)給予我深深的思考。是的，當(dāng)時的撫松自然條件極其惡劣，師資力量薄弱，教師隊伍80%都是民辦教師轉(zhuǎn)正的，可最后居然個個都是精英，不由得讓我想到了自己。20xx年初到后寺學(xué)校任職，加上我共有6個在職教師，其中5個都是五十多歲的男教師，也都是民辦教師轉(zhuǎn)正的。面對著幾個比自己資格老的前輩，我有的只是著急、無措…，可是那么多的工作還不能不干，怎么辦？
有人說"一名好的校長就是一所好的學(xué)校",是的，校長是領(lǐng)頭羊，所以必須拿出好的方法與策略，正如撫松的聽評課。我們都知道，要改變學(xué)生，必須改變課堂，要改變課堂，必須改變老師…于是我也打算從最基本的聽評課開始，誰知，剛提議就遭到了"尷尬"的話語"有什么可聽的？有什么可講的？……"性格急躁的我很想發(fā)火，可是又能怎樣，發(fā)火也只能證明自己的無能，自己修養(yǎng)不夠。好在當(dāng)時學(xué)校不到百名學(xué)生，自己30多歲正當(dāng)年輕，在許多事情都是親力親為的同時，也在積極尋找方法讓學(xué)校"活"起來。因為我的性格屬開朗活潑的，看不慣學(xué)校一副死氣沉沉的的樣子，就連拉帶拽的搞一些生動有趣的活動，帶動學(xué)生的同時也盡量帶動老師的積極性，同時，也不斷要求年輕教師的配備。經(jīng)過兩年不斷的努力，雖然發(fā)展依舊緩慢，但學(xué)生的入學(xué)率逐年增加，還應(yīng)家長之邀辦起了學(xué)前班。之間不斷和老教師溝通交流，和村委協(xié)調(diào)，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，兩年內(nèi)招聘了四個年輕有活力的女教師。"功夫不負(fù)有心人",目前我校學(xué)生總?cè)藬?shù)二百多人，教師12人，如此也算得上是一支較有活力的團結(jié)教師隊伍。
其次，在艱難中行進，在困惑中解疑，一路坎坷，一路摸索，在學(xué)校初具規(guī)模，又通過不斷地學(xué)習(xí)，越來越發(fā)覺一個學(xué)校的核心內(nèi)容即學(xué)校文化必須有一個元素來體現(xiàn)，那就是學(xué)校本身的教學(xué)理念及辦學(xué)宗旨，因為這些代表著一個學(xué)校的整體追求及發(fā)展目標(biāo)。
教育是什么？歸根結(jié)底就是人的教育。真正的人的教育又是什么？就我個人認(rèn)為，是一種精神教育，一種良知教育，是對生命的尊重，對天性的順應(yīng)，對體魄的鍛煉，對夢想的放飛……我曾無數(shù)次的對學(xué)生講過"將來不管你有多大出息，如果你是一個道德敗壞、失去善良的人，請不要說我是你的老師！"心頭閃現(xiàn)教育家陶行知一句話"千教萬教，不如教人求真；千學(xué)萬學(xué)，不如學(xué)做真人"很符合當(dāng)前我校及我個人的思想理念。于是，和學(xué)校的老師合議后，就把它作為我校的教學(xué)理念。我覺得，它體現(xiàn)的就是教育的本質(zhì)，那就是"育人"!隨之，又制定了校訓(xùn)"做學(xué)校的好學(xué)生，做家庭的好孩子，做社會的好公民",不斷地給師生釋義宣講，就是讓學(xué)生自踏進校門起，就要有好習(xí)慣養(yǎng)成意識，樹立從自身做起，小事做起；有能力做大事做善事，沒能力做大事做小事做家務(wù)事，堅決不去做壞事！
最后，學(xué)習(xí)了《為什么是撫松》，更是一種心的洗禮，讓自己及每個教師明確自己在工作中的角色、職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，真正用心地去做教育。我們的教師在這幾年的工作中，沒有加班補貼，也沒有抱怨，在這個城鎮(zhèn)邊緣的小村莊無私奉獻自己的青春和熱量，為孩子們有個快樂的讀書環(huán)境努力做好每件事。他們想方設(shè)法開展了多種活動，比如"紙飛機"活動、"師生籃球"比賽、"誦經(jīng)典"詩歌吟誦、每年一度的"六一"匯演、博得兄弟學(xué)校及電臺錄制員好評的"陽光課間操"等等…通過種種努力與歷年來的表現(xiàn)，得到了家長及社會的一致好評！學(xué)習(xí)了撫松的事跡，我們將更加努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，靠近撫松的教育結(jié)果！生命不息，學(xué)習(xí)不止，為了可愛的這些農(nóng)村娃娃，我們會不斷努力，爭取自己每天享受職業(yè)幸福感，讓學(xué)生每天享受學(xué)校生活的快樂感！
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