關(guān)于難忘“實(shí)踐快樂(lè)之旅”作文
9月17日一大早，我們坐車30多公里，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的射陽(yáng)未成年人社會(huì)實(shí)踐基地，開(kāi)始了為期三天、內(nèi)容豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。射陽(yáng)位于鹽城的東方，2006年，這里建立了未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，有：自保自救、探秘之行、木工制作、智力拼板、創(chuàng)新科技、多米諾骨牌等許多實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高未成年人“學(xué)會(huì)勞動(dòng)、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨煉意志、培養(yǎng)技藝、增長(zhǎng)才干”的能力。第一個(gè)活動(dòng)是多米諾骨牌游戲，老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)房間，我們按四個(gè)人一組分成9個(gè)小組，每組一盆骨牌。游戲規(guī)則是：把骨牌按照合理的間距擺放好，最后讓它們從頭到尾依次倒下，中間不得停頓，用時(shí)最短一組勝出。我被我們組推選為小組長(zhǎng)，為了加快進(jìn)度，我讓他們每人擺一段，最后連接起來(lái)，當(dāng)我擺了好長(zhǎng)一段一個(gè)未倒，正沾沾自喜時(shí)，“啪”的一聲，不小心碰倒了一個(gè)骨牌，后面跟著一個(gè)個(gè)的往下倒。大事不好，“多米諾骨牌效應(yīng)”出現(xiàn)了。急中生智，我趕緊在未倒下的地方踢掉一個(gè)，“效應(yīng)”停止了。好險(xiǎn)啊！否則就要前功盡棄了。
我小心翼翼地繼續(xù)擺著，終于要和另一同學(xué)連接在一起時(shí)，突然聽(tīng)到她“啊”的一聲，我一看骨牌正以每秒三個(gè)的速度迅速依次往下倒，我飛跑過(guò)去在骨牌倒向相反方向推倒一個(gè)，兩個(gè)不同方向的骨牌摞到一起，卡住了。還好倒掉的.不是太多，我松了一口氣，抓緊時(shí)間和同學(xué)又?jǐn)[了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的努力終于擺好了。經(jīng)過(guò)老師的檢查，一次性的順利通過(guò)。看到骨牌從頭到尾的順次倒下，我們小組得到了第一名。同學(xué)們都非常有成就感。這可是我們小組分工明確，團(tuán)結(jié)互助的結(jié)果，我更是為自己的領(lǐng)導(dǎo)有方、組織得力而自豪。看到其他小組的同學(xué)們還手忙腳亂的擺著，我們趕緊加入其中，高興地幫助他們一起完成這個(gè)游戲。
還有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，至今還記憶猶新呢。那就是快樂(lè)體驗(yàn)。“排長(zhǎng)”把我們帶到器械場(chǎng)，看到了一個(gè)上面是吊環(huán)，下面是鋼索，每隔一小段有一木板連著的場(chǎng)地。我們必須要排隊(duì)依次從上面通過(guò)。前面的人走得很慢，抖得也很厲害。我心想：哈哈，這么簡(jiǎn)單，怎么走這么慢啊？要是我早就過(guò)去了。當(dāng)輪到我時(shí)，我緊緊抓住吊環(huán)，踩在鋼索上，心想，走過(guò)去應(yīng)該很輕松的吧！誰(shuí)知腳一踩上鋼索，身體就失去了平衡，不停地晃動(dòng)。我趕緊深呼吸，先控制好平衡，再慢慢地琢磨、掌握技巧，小心的向前走去，終于通過(guò)了吊橋。我心想有些事情看上去很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，做任何事情都不能掉以輕心。三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了，在回程的路上，同學(xué)們歡快地分享著幾天來(lái)的收獲。這次歡樂(lè)之旅給我們留下了深刻的印象，讓我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的一些知識(shí)，這些知識(shí)讓我們受益非淺。我們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己：我們能行!
【難忘“實(shí)踐快樂(lè)之旅”作文】相關(guān)文章：
一次難忘的實(shí)踐之旅作文12-19
難忘之旅作文06-03
難忘的帆船之旅作文11-15
難忘的飛翔之旅作文11-15
難忘的開(kāi)封之旅作文04-30
青島難忘之旅作文04-30
難忘的冒險(xiǎn)之旅作文06-04
難忘的海南之旅作文06-04