關(guān)于真正的我作文
生活中的每一個(gè)人的內(nèi)心都是豐富多彩的，他們每個(gè)人的內(nèi)心都有不同的幾面表現(xiàn)。一是活波可愛，二是沉默寡言，三是堅(jiān)強(qiáng)不區(qū)，另外還有是脆弱無比。我也存在著這樣的問題，下面我就把我的情況介紹一下。
首先說活波的一面，每到體育課上的時(shí)候，我總是非常積極的，那次老師讓我們?cè)隗w育課上自由活動(dòng)。天氣非常炎熱，別的同學(xué)都嫌熱，不玩。我只好自己一人在那玩。玩了一會(huì)覺得一個(gè)人沒太多的樂趣，然后我就硬拉了幾個(gè)同學(xué)與我一起玩，開始我們玩得很高興。忽然，那幾個(gè)說不玩了，我已經(jīng)玩不動(dòng)了，求你放過我吧!我對(duì)他們說;再玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒”他們勉強(qiáng)答應(yīng)了。過了一會(huì)兒他們說不玩了，我看了一下表，還有30秒就下課了。我終于說出了他們想聽到的那句話。鈴鈴……，下課了。這是我活潑的一面，也是積極的一面。
再下來是我沉默的一面。每到課堂上的`時(shí)候，我總是沉默，偶爾也會(huì)活潑那么一二次。尤其是在數(shù)學(xué)課上，我也總是沉默。老師讓我回答問題時(shí)，我會(huì)的和不會(huì)的，一并表示沉默。這是我沉默的一面，也是我消極的一面。以后一定要克服這個(gè)心理障礙，把消極也改成積極。
然后是我堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面，每當(dāng)上課時(shí)，我都很堅(jiān)持自己的想法，比如在語(yǔ)文課上。記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。我們班有一個(gè)老師的孩子，他每次都跟人唱反調(diào)。如果他錯(cuò)了，還必須讓別人投降，拿出一副囂張的樣子。好像每個(gè)人必須服他。我可沒少受他欺負(fù)。但我每次都是一副很倔強(qiáng)的樣子。我要讓他知道，并不是應(yīng)為他媽媽是班主任，他就可以仗勢(shì)欺人，我們就都得讓步。我不是那種好欺負(fù)的，這就是我堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面，也是積極的一面。
最后就是我脆弱無比的一面。這一面不僅是在外表上，還在心靈上。外表上是：我很瘦小。有一次我去車棚取車子，學(xué)校老師規(guī)定必須在教學(xué)樓后面走，而我從前面走，直接進(jìn)入車棚。下午來了以后，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“xx，你瘦小的身軀穿梭在車隊(duì)里，真夠厲害的。”我羞愧的低下頭。心靈上的脆弱是，我只要一遇上大事情心靈便會(huì)受到創(chuàng)傷。比如，我在看電視時(shí)，一看到電視上的動(dòng)人情節(jié)，我就想哭。如：親人間的團(tuán)聚，父子間的相認(rèn)，兄弟間的反目成仇，等等。這些都會(huì)是我掉下眼淚。還有電視上的殺人場(chǎng)面，我都不敢看，因?yàn)槲液ε拢瑸槭裁慈伺c人之間不能和平相處，為什么要有斗爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)。這是我脆弱的一面。也算是我消極的一面吧。
這就是生活中的我，有時(shí)活潑讓人喜愛，有時(shí)沉默讓人心急，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)讓人不敢相信，有時(shí)脆弱讓人可笑。生活中的每個(gè)人都是多面性的，這就是生活。我們每個(gè)人的生活都是豐富無比，多姿多彩的。