關于學生描寫小學的作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文400字 篇1
我已經是第三年訂閱《小學生之友》了。每當老師把《小學生之友》送到我手上時,我總是激動不已,迫不及待地把書翻開,貪婪而又認真的開始閱讀起來，一頭鉆進書里去了就舍不得離開.
剛上一年級我就和《小學生之友》結下了不解之緣。從《小學生之友》里面我認識了帶廚師帽的老鼠米克，快樂的小狗米其，性格各異的“哀”“衷”“衰”，會變成“露”“霧”“霜”“雪”的小雨點……聽到了“既”和“即”的對話和二小猴用成語論“最”。領略到了動漫世界和自然王國的風采。《小學生之友》幫我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘；還給了我裝飾心靈的彩虹。讓我懂得了尊老愛幼?樂于助人?有錯就改……一個個富有哲理的故事，讓我知道了什么是真?假?美?丑?惡，什么樣的人生才有價值......
每當拿到我愛不釋手的《小學生之友》時,我總會想起一件難忘的'事情。有一段時間我總是把“夜暮降臨”的“暮”寫成“幕”，怎么分也分不清楚。自從看了20xx年7-8月份的《小學生之友》“難認的幾兄弟”中才分清了：老大——募，很好動，肯出力，喜歡征集財物，也就是用力募集；老二——幕，性格溫柔不好動，但在為演出時非常出力，是一位無名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格內向，沉沒寡言，常常對人家發自內心的向往，也就是心理羨慕；老四——暮，性格孤僻，喜歡傍晚出現，也就是日落為暮......從那以后我更加離不開《小學生之友》。
《小學生之友》是我的好朋友，在我傷心的時候給我支持和幫助；它是我敬愛的老師，循循善誘地不斷教育我，無私地為我送來營養，教育我做人的道理和處事的方法；它也是我最親密的好伙伴，會一直陪伴著我……
學生描寫小學的作文400字 篇2
潛完水后,我們就去玩沖浪。
我剛下水,本來以為這里的水也是冷冰的,可誰知這里的水，暖暖的,一點也不冷。
我走到了水有我半身高的地方,突然一個大浪打來,我沒有站穩，一下子載入海里,嗆了幾口海水不說，鼻子、眼睛全都進水了，很不好受，心里既開心又害怕，在海水我亂動了一陣，才站出水面，海水可真咸，看來我回家好幾天都不用吃鹽了。
爸爸為了我們安全租了個游泳圈給我，又一個大浪打來，這個浪猶如千萬匹駿馬在奔騰，快如閃電，勢不可擋，似乎要摧毀一切，還好我有救生圈保護，但還是順著海水被推回了沙灘。那種浮在海面上隨波逐流的感覺輕輕盈盈，安逸極了。
海浪一個連一個的沖上沙灘，一個比一個高，一個比一個遠。我套著救生圈向海里沖去，濺起千朵銀花，浪越來越小，似乎就要撤退了，突然又一個大浪發動了突然襲擊，正好我累了躺在沙灘上休息，享受著海浪帶來的樂趣，吹著海風，舒服極了，安逸極了。
一轉眼一個多小時就過去了，爸爸叫我們上去，大家正玩得盡興，怎么會上去呢，直到下午１點多鐘，我們才上岸。
回到旅館，大家的皮膚都紅紅的，輕輕摸一下就疼，皮膚都被紫外線燒傷，嚴重的都起泡了。我的肩膀也紅紅通通的，真后悔當初為什么沒有聽爸爸的話，早點上岸。
這次沖浪使我即后悔又開心，我永遠也不會忘掉這次海南之旅。
學生描寫小學的作文400字 篇3
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些都說明了只有勤奮和刻苦，才能取得成功。我中午我們做什么事情都要有毅力，堅持下去永不放棄，最終才能獲得成功。
小時候第一次學自行車的時候，是在7歲，那年我個子不高，矮矮的，也沒有什么很大的力氣。但是，我從家里面扶出了那輛高高的自行車，準備學自行車了。
我先將自行車扶到了大馬路上，那路上沒有什么人，我一個人自由的學起來自行車。我右腿跨過車架，踩在腳踏板上，左腳放在地上，雙手緊緊地握著車把。左腳一用力，然后自行車就往前滾去，我一下子失去了平衡，狠狠的摔倒在地，右手也磨出了皮，然后我就哭了起來。媽媽看見我在學自行車，然后趕緊過來，問我有沒有什么大的問題。她見我一下子就沒什么事了，我又開始學自行車了，她就鼓勵我說：“如果你今天下午學會了騎自行車，我就獎勵你10元錢。”
我知道雖然獎勵很豐厚，但是我也要付出很大很大的努力，不然將沒有什么收獲。于是我就賣力的學自行車，可是，在路上我磕磕碰碰了好久，不知道摔了多少跤。最終我并沒有堅持下去，而是在學了一個小時之后我就放棄了。一旦失去平衡我就會摔在地上，從那以后我就再也沒有學過騎自行車了。如今，我還是不會騎自行車，望著小伙伴們在馬路上騎著自行車飛快地跑著，我真羨慕他們！
正是因為我沒有堅持沒有毅力，所以才沒有學會騎自行車，我想，從今以后，我一定要成為一個有毅力，堅強不屈的人。
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