記憶流年_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的記憶流年_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我聽(tīng)著風(fēng)吹的聲音，帶著雨滴的嘆息，一遍又一遍地想你。走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
—題記
起
曾經(jīng)的木木是那樣孤獨(dú)而倔強(qiáng)的孩子，仍記得第一次見(jiàn)到她時(shí)那種桀驁的眼神，我曾經(jīng)以為那是最個(gè)性的張揚(yáng)。
朋友給我作介紹，小艾，這是木木，我象征性的伸手，她卻把頭一撇說(shuō)：“我不和玻璃娃娃做交往”，我憤怒，毫不憐惜地一腳踩在她雪白的球鞋上，某人的哀號(hào)聲就象充滿了整個(gè)大腦，那是我們的`第一次相識(shí)，結(jié)果就是很長(zhǎng)一段時(shí)間她穿著一雙小黑鞋在我面前晃來(lái)晃去。“看看看，這都是你干的好事！”我于是乎更加毫不憐惜地一腳踩上罵道：“死丫頭片子”，她求饒，我繼續(xù)，然后夕陽(yáng)在我們的笑聲中落場(chǎng)。
那時(shí)的天很藍(lán)，水很清，木木，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起。
承
“小艾，如果世界碎了會(huì)是什么樣子？”
木木說(shuō)這句話時(shí)一滴雨水正滑過(guò)她的發(fā)間。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看她右頰上的淚痣精致而安靜，帶著主人的悲傷，親吻淚水。
我拉著她的手，熟悉的冰涼，淚水隨雨水一起落在上面，打濕了憂傷。我打起傘輕輕說(shuō)：“木木，我也不知道，我冷了，我們回家吧。”
木木沒(méi)有回答，只是把頭輕輕靠在我早已濕透的肩膀。雨滴安靜地落下，模糊了彼此的身影，她好聽(tīng)的聲音在雨間一點(diǎn)點(diǎn)綻放。“小艾，我們永遠(yuǎn)也不要分開(kāi)好不好？”我低下頭，看見(jiàn)她漂亮的睫毛微微上揚(yáng)：“好，我們，永遠(yuǎn)，不要分開(kāi)。”
結(jié)
她說(shuō)她要走，逃離這個(gè)城市，逃離離異的父母，逃離所有的痛，我低下頭沉默。陽(yáng)光像大片大片粉紅的花瓣，摔在身上，舍不得疼。終究還是要走，終究還是要離開(kāi)，我們的友誼終究要走到盡頭。木木抱住我輕輕說(shuō)，小艾，等我回來(lái)。我睜開(kāi)眼，她漂亮的眼眸在太陽(yáng)下奪目生輝，是不是從此以后我就再也無(wú)法欣賞？我俏皮地笑，帶著隱忍的悲傷。那么，木木祝你幸福。
她轉(zhuǎn)身，我離去。原來(lái)我們都是行走在邊緣的孩子，誰(shuí)都無(wú)法知道下一刻誰(shuí)又會(huì)忘記誰(shuí)。你往左走，我往右走，各自奔向自己的大海。
后來(lái)呢？沒(méi)有后來(lái)。
我依舊走我的路，讀我的書(shū)，過(guò)我平靜如水的生活。只是有一天，不小心想起了你那么溫暖的笑臉，便再也抑制不住地淚留滿面。
我們就這樣散場(chǎng)。